宜蘭縣凱旋國民中學100學年度家長讀書會閱讀書目

11月書目	陪他走過13歲——給孩子一次叛逆的機會青春期為什麼愛叛逆？親子教育專家楊俐容帶你一探青少年的內心世界，那些看似難以理解的行為，背後都隱藏著重要訊息。原來孩子「叛逆有理」，只是你還沒發現。「不要期待孩子擁有平順的青春期，碰到危急、急難，父母一定要出手；但險而不危，只要陪伴和支持，不出手比較好。」青春期是人生中最狂飆的一段時期，而當青少年的父母更像是如履薄冰；明知道應該放手讓孩子走自己的路，卻又害怕他跌得頭破血流。在鬆與緊之間，進退兩難。其實，不只孩子在這段時間經歷生理和心理的轉變，父母也需要時間來調適心態、轉換角色。如果親子雙方能試著理解彼此的感受，彈性空間就會多一些，衝突也會少一些。親子教育專家楊俐容從心理學的脈絡，一一解析青少年種種令父母不安、疑惑的叛逆行為。她根據多年的諮詢經驗，提出具體的建議；也分享自己和兩個女兒的故事，即使專業如她，面對孩子還是會有不知所措的時候。她從母親身上體認到，教養孩子最重要的是「態度」，而不是「技術」。對於青春期的叛逆，她鼓勵父母「面對它，接受它，然後放下它。」改變心態，以同理心來理解孩子，在該出手的時候給予協助，其他的就放手讓他自己闖蕩吧。
陪他走過13歲：給孩子一次叛逆的機會

12月書目	這是一個媽媽、兩個女兒、兩隻狗的故事。這個故事原本要說的是中國父母教養小孩比西方父母高明之處。然而後來說的卻是激烈的文化衝突、一閃而逝的光榮滋味，以及一個十三歲孩子是如何挫掉虎媽的銳氣的。看完蔡美兒教授的經驗，你將對東西方教育方式的差異有更深的體悟，也將重新思考，什麼才是真正適合孩子的教養之道。所有的父母都想做對兒女最有利的事。西方父母盡可能尊重子女的個體性，鼓勵他們追求自己真正感興趣的事，提供正面的支持與培育的環境；反之，中國人認為，保護子女的上上之策，就是讓他們為未來做好準備，讓他們看清楚自己能做什麼，讓他們具備技能、好習慣，以及自信，因為這些是別人拿不走的。《虎媽的戰歌》顯露出東、西方教養世界觀的衝突，然而歸根究柢，這個故事說的其實是母親對女兒所懷抱的希望，以及她心甘情願為投資她們的未來所做的冒險。
虎媽的戰歌

3月書目	他因為「天生無可救藥的使命感」，寫下這本書…… 他因為「一種油煎火燎的急迫感」，站出來率先發難…… 教育必須是為學生照亮未來的探照燈，而非重複過去的後照鏡教育不應是倒滿一壺水，而是點亮一根蠟燭！教育是一個社會最重要的隱形建築，必須一磚一瓦層層累積。用教育救台灣的未來，或許傻氣，但我們必須一試！教育，是一個社會最重要的隱形建築，真正的文化生命必須正本清源，從教育的起始點開始涓滴累積方可成就。對於台灣教育未來，我有殷切的期許，也有深重的憂慮。我始終認為，國家要為未來準備人才，學校也必須為青年發展天賦，我們的教育必須適時扮演這個急如星火、救亡圖存的扎根角色。我明知道透過這本書，未必立即能有所改變，但帶著天生無可救藥的使命感，我仍選擇站出來，期許我們能用教育的火光照亮台灣。站在台灣文化的制高點上，教育應該不一樣。
教育應該不一樣

4月書目	許多父母都不禁發出喟嘆：「他們也為孩子做了很多！這年頭父母到底該怎麼做呢？」其實，現代父母可能更要常常自我提醒：「不必給孩子最好的！」因為做到一百分的父母，可能會讓孩子體會不到自己的力量，變成一個不及格的大人。本書將會讓您知道，讓孩子「感動」，才是教養的真正關鍵力量，也是孩子的人生路上，幸福的真正力量。
不必給孩子最好的

5月書目	父母「不敢」的事很多，這是不是就意味著，你的孩子這輩子都別想碰了。每個孩子的個性都不同，卻都要隨著父母的「敢與不敢」而活著嗎？當孩子十二歲的時候，你說不，他沒有空間可以反抗。反抗，往往造成兩敗俱傷。但是我將眼光看到了未來，當孩子成年之後—— 請問我們要如何面對自己心裡的各種恐懼？當孩子十八歲開口跟你說，他要去做什麼的時候，你敢說不讓他去嗎？我不敢。大家都說，「要父母放手，好難」。但我們一定要做到啊！就當它是一種修行吧。年輕的爸媽，第一個需要建立的概念，是什麼呢？—— 「你自己獨立嗎？你願意獨立面對自己的老年嗎？」孩子成年的時候，就是與父母分道揚鑣的時候，巴望一輩子黏著孩子的父母，最後，有誰得到幸福了？真的能放手的，成全的不會只有孩子，還會有自己的後半生。
真的放手讓你飛