照片剪影
104學年第一次期中評量試卷 二年級
健康領域教學活動計錄 (家庭暴力)
家庭教育活動計畫-家庭劇場
104年小家庭教育活動-飲食營養
學生閱讀存摺紀錄及獎勵
「移動的森林」行動車2次駛進同樂校園來
_「移動的森林」行動車2次駛進同樂校園!4/16(二)及10/16(五)到校宣導的農業處「森林行動車」及綠繪本說故事系列活動,不僅增廣低年級小朋友見聞,草頭娃娃DIY及明信片行動宣言,讓孩子從做中學、培養尊重自然之心。各班都達成任務獲得獨角仙飼養組or蔬菜栽培組,小朋友們成就感十足;長出綠色頭髮的草頭娃娃更是獨一無二的母親節禮物!感謝宜蘭縣政府農業處提供這富有教育意義的活動。
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~第一次到來~
◎時間:104.4.16(二) ◎對象:低年級 ◎地點:風雨操場
外型搶眼吸睛的行動車駕到!
一、二年級兩班派代表PK資源回收分類,看哪班迅速又正確
兩位故事姊姊帶來精彩的綠繪本故事,要小朋友們好好愛護地球
分組時間到!各組進行認識各類植物種子、觀察森林中的物種及綠繪本閱讀
綠繪本閱讀時光,小朋友讀得很投入
最後的有獎徵答時間,小朋友們踴躍搶答!
◎各班製作草頭娃娃,小朋友們都好認真
我的草頭娃娃最可愛~YA!
◎草頭娃娃長頭髮了!原來翠綠的頭髮是小麥草,小朋友們都超興奮的
◎各班進行環保行動宣言,將自己做到的節能減碳行動在葉子上著色貼上樹
◎環境教育議題動畫欣賞,我們總共借了6片給班級欣賞,電影公司還很慎重的版權聲明
◎一孝向獨角仙說掰掰~
行動宣言的禮物之一:甲蟲養育盒,到了6月底獨角仙已孵化出土,老師找一天帶領小朋友到學校的光臘樹(白雞油)放生,讓獨角仙到牠們最愛的樹種上自然地生活,小朋友們都很捨不得卻也替他們高興呢!
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~第二次到來~
◎時間:104.10.16(五) ◎對象:一年級 ◎地點:木平台
「移動的森林」行動車再度駕到!
這次地點在木平台,場地更舒適
兩位活潑的故事姊姊一樣帶來精采生動、環保地球的綠繪本故事,一年級小朋友都聽得很投入
再來是分組時間:觀察森林、綠繪本閱讀、認識植物種子
製作草頭娃娃的時間到囉!這次有多位老師從旁協助指導,小朋友們很順利的完成了屬於自己的可愛草頭娃娃
「移動的森林」綠繪本說故事和草頭娃娃製作真有趣,唷系!
◎實施心得:
一、綠繪本說故事透過兩位北城故事媽媽淺顯易懂的演出,將日常生活中小朋友常會遇到的資源浪費情形生動呈現出來,讓學生引以為戒,並習得正確的環保觀念。
二、移動的森林行動車將平凡的貨車打造成小森林,放入多種植物及逼真的小動物,小朋友們透過望遠鏡的觀察,得知動物們在森林裡具有「偽裝」、「共棲」的自我保護功能,共生共榮。
三、本次帶來許多綠繪本供學生閱讀,擴展學子視野,提升環境意識。
四、草頭娃娃的製作非常棒,小朋友不僅學會簡易的DIY方式,並透過小組合作學習增進互助精神;從照顧植物的過程中,培養耐心、細心與愛心。
五、甲蟲觀察箱和蔬菜栽培組豐富學生的學校生活,增進其觀察力。
防制校園霸凌與霸凌輔導處遇工作研習計畫
104家庭教育活動計畫-全民體育活動
台水(自來水公司)愛水列車來同樂
台水列車來囉!分別於10/13(二)、10/22(四)到學校進行環境教育~水資源課程。照片為本校超Q的幼兒園藍天班師生與台水列車和講師們合影
◎課程宣傳海報
◎預約申請表—四年級 課程:水諺語 + 古今相照
◎預約申請表—三年級 課程:水的奇妙旅程 + 破鏡難圓
◎課程介紹
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時間:104.10.13(二)
地點:三樓禮堂
對象:四年級
◎古今相照課程,講師:水姑娘!
記憶大考驗,認識古代與現代的用水設備及廁所
◎水諺語課程
小朋友們很喜歡,不僅可以畫圖還可以增長與水相關的成語
今天的收穫滿滿,大家都要節約用水唷!
◎學習單及問卷,兩班小朋友寫得超認真、圖文並茂,老師們也都有批改,連台水的講師們都稱讚不已!
圖文並茂的學習單—四忠
圖文並茂的學習單—四孝
認真回答的問卷—四忠
認真回答的問卷—四孝
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台水列車第二次到校囉!
時間:104.10.22(四)
地點:三樓禮堂
對象:三年級
◎水的奇妙旅程課程(「破鏡難圓」因時間關係沒進行),講師:鴨子是也!
課前水資源常識問答,小朋友都踴躍發表
◎闖關遊戲開始,小朋友們扮演小水滴,進行水的奇妙旅程~
◎完成學習單啦~
◎接著認識水的生活基本常識,提升大家節約用水的觀念
◎有獎徵答時間
◎合照~水的奇妙旅程真好玩,YA!
◎學習單及問卷
圖文並茂的學習單—三忠
圖文並茂的學習單—三孝
認真回答的問卷—三忠
認真回答的問卷—三孝
◎每場次最好的6份學習單+問卷,獲得的小獎品!
感謝深溝水源生態園區的講師們,2場課程讓中年級小朋友得知水的重要性,提升珍惜水資源的心。



































































































































































