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數學討論與報告

Posted bysha2016 年 5 月 31 日2021 年 3 月 18 日

最近的數學課,有個圖表概念孩子容易聽不懂,一方面是因為沒有先好好地讀懂圖表,一方面光是聽總是不夠專注容易放空,因此老師換個方式,讓孩子們小組討論該怎麼解題,並上台解題後對全班講解,效果異常的好呢!

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Posted bysha2016 年 5 月 31 日2021 年 3 月 18 日Posted in多元評量, 數學領域

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