數學討論與報告

最近的數學課，有個圖表概念孩子容易聽不懂，一方面是因為沒有先好好地讀懂圖表，一方面光是聽總是不夠專注容易放空，因此老師換個方式，讓孩子們小組討論該怎麼解題，並上台解題後對全班講解，效果異常的好呢！