部落格

106.09.27-106學年度上學期鄉鎮巡迴服務-大同鄉

地點:大同國小

講師:四季國小陳進興/黎明國小莊紘珍

課程內容

團隊合作我最行

活動一:一個和尚打水喝

1. 分成2組競賽。

2. 一個接著一個舀水倒入公杯。

3. 來回於小圓錐時要翻翻牌完成指定動作後繼續前進

4. 完成後將紙碗交給下一棒，下一棒舀水出發。

5.經過中間時要抽牌做出提示動作,如:跳繩十下,深蹲十下

活動二:一群和尚打水喝。

1. 將學生分成2組競賽。

2. 每組學生再分成4人為一個出發梯隊。

3. 在圓紙盒套上橡皮筯，橡皮筯綁上4條棉線，4人各拉1條棉線，舀水出發倒進

公杯。

4. 完成後將器材交由下一梯隊出發。

健體領域12年國教課綱

1.

1. 願景─成就每一個孩子適性揚才、終身學習。
2. 理念─自動好：自發、互動、共好。
3. 總綱─核心素養：三面九項。
   1. 12年國教與九年一貫之不同：
   2. 將基本能力擴展為核心素養概念。
   3. 將學習階段擴展為三個學習階段。
   4. 將能力指標擴展為學習重點：

二唯表─學習表現、學習內容。

3.我們在做教學設計時,要把核心素養的三面九項與學習重點(內容+表

現)相呼應,不能切割來看,至於核心素養的三面九項,也不是我們健體

都得教的,這是一個跨領域統整教學的概念,每個領域都有它比較能

對應的核心素養!只是,咱健體好像每個素養都能對應到,但切記,一堂

課或一個單元只用到一個素養都夠了,若單元很多節課,頂多到2個吧

共備討論:

一年了,每年剛開學的第一站都在大同鄉,大同鄉的老師們真是認真又熱情呀!大夥在教師節前夕,度過了一個精實的下午~專業成長的路上,有夥伴同行,真好!