宜蘭國小101學年度教師專業發展評鑑及教學觀摩過程紀錄
壹、基本資料
教師姓名：鄭00 任教年級：二 任教科目：健康教育 日期：
貳、填寫說明
本自評表的目的係為了協助您自我覺察教學上的優缺點，進而產生自我改善的作用。為了達到自我診斷的目的，請您在閱讀完評鑑指標後，以慎重的態度，勾選最能真實代表您表現情形的欄位，然後在後面的意見陳述中，具體補充說明您整體表現的優劣得失以及自我改善的構想。
層 面
| 評鑑指標 / 參考檢核重點
| 評 量
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值得推薦
| 通 過
| 亟待改進
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A. 課程設計與教學
| A-3 精熟任教學科領域知識
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A-3–1 正確掌握任教單元的教材內容
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A-3–2 有效連結學生的新舊知識
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A-3–3 結合學生生活經驗
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A-4 清楚呈現教材內容
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A-4-1 說明學習目標或學習重點
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A-4-2 有組織條理呈現教材內容
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A-4-3 正確而清楚講解重要概念、原則或技能
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A-4-4 多舉例說明或示範以增進理解
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A-4-5 提供適當的練習以熟練學習內容
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A-4-6 澄清迷思概念，或引導價值觀
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A-4-7 設計學習情境啟發學生思考與討論
（進行師生討論、小組討論、小組發表）
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A-4-8 完成每個學習活動後，適時歸納總結學習重點
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A-5 運用有效教學技巧
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A-5-1 引發並維持學生的學習動機
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A-5-2 善於變化教學活動或教學策略
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A-5-3 教學活動的轉換與銜接能順暢進行
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A-5-4 有效掌握教學節奏和時間
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