部落格

一、班級健康生活經營理念

1.    「班級經營健康生活」首重讓學生愛自己的班級，進而讓家長信任老師，所以一開始接班，就要做到讓孩子喜歡老師、喜歡同學，除了盡力展現老師個人信心與魅力外。

二、班級生活環境的規劃與布置

1. 生活公約──與學生共同討論後制定。

品德教育專欄──定期張貼品格相關文章，並與討論。

閱讀教育──設置「閱讀區」，鼓勵學生廣閱讀。

學生作品──張貼、陳列學生作品，以增強學生信心，給予美感的陶冶。

    公佈欄──公布學校相關消息及行事曆。

三、班級自治組織的規劃

1. 透過選舉產生以下自治幹部： 班長、副班長、風紀股長、衛生股長、體育股長。

2.  班級勤務：潔牙小天使、午餐小天使、資源回收小天使。

3.  小老師制度：依需求選出各科小老師，協助同學學習。

四、榮譽及獎勵制度

◎孩子在家若有優良表現，家長可寫在聯絡簿上，老師會給予嘉勉；同時亦可對其他學生做機會教育。

◎物質鼓勵：以積分卡方式兌換禮物（累積兩張 ），讓學生從生活中養成好行為的習慣。

◎每天表現良好者會在聯絡簿上蓋乖寶寶章，累計達20個，可換取積分卡。 

五、生活輔導策略

1.隨機給予孩子讚美、掌聲，發現每個孩子的優點。

2. 利用事件機會教育，培養孩子負責態度、解決問題及實踐的能力，並增進溝通表達及合作能力。

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