宜蘭縣立南澳高級中學101學年度
性別看生涯小團體輔導實施計畫
壹、計畫依據：
- 教育部頒102年度學生訓輔（友善校園）工作計畫暨地方政府及各級學校辦理事項工作手冊。宜蘭縣102年度學生訓輔(友善校園)工作計畫。
- 教育部國民中小學九年一貫課程綱要及重大議題(生涯發展教育)。教育部國民、學前教育署補助直轄市、縣(市)政府辦理生涯發展教育及國中技藝教育相關作業原則。
- 本校101學年度輔導工作計畫。本校生涯發展教育年度實施計畫。
貳、計畫目的：
- 運用性別看生涯小團體課程，協助學生從性別議題中，破除性別刻版印象，進而思考職業工作選項及未來家庭生活型態。
- 團體部分成員遴選本校中輟之虞的學生，協助學生認識自我，增進正向自我概念，提升學生穩定就學率，預防學生再度輟學。
參、辦理方式：
一、團體名稱：性別看生涯
二、團體性質與目標：
(一)性質-主題工作坊式之同質性團體。
(二)目標-1.協助學生認識自我，增進正向自我概念。
2.學習破除性別刻版印象，進而思考自身未來職業工作及家庭生活型態。
3.學習正向適當的兩性相處之道與身體界線，訂定生涯角色規劃
4.利用團體動力，提升學生穩定就學率
三、團體對象：對性別平等教育議題及生涯角色規劃有興趣之學生及中輟之虞的學生
四、團體成員的招募與篩選：
(一)招募-1.利用中輟復學暨高關懷個案輔導會議，遴選中輟之虞的學生名單，由輔導
老師邀請學生參加團體。
2.利用導師會報時間，向導師說明團體目標，請導師推薦學生。
(二)篩選-由輔導老師個別面談決定。
五、團體人數：
(一)國中部-共8~10人
(二)高中部-共8~10人
六、辦理時間：
(一)國中部-102年6月07日星期五下午13：00~16：00，共3小時
(二)高中部-102年5月31日星期五下午13：00~16：00，共3小時
七、辦理地點：本校團體輔導室(彩虹館2樓)。
肆、團體的經費預算：
總經費共新台幣9,024元整，由(205001)102年度生涯發展教育經費支付3,200元整、(202026)高中優質化─經常門─生涯進路支付4,000元整、521「友善校園」學生事務與輔導工作相關經費91Y(其他)支付1,824元整。詳見附件一。
伍、團體方案設計：附件二
陸、領導者（與協同領導者）專業背景說明：
一、領導者：外聘講師─喬茹芸諮商心理師
☉本校兼任鐘點諮商心理師
二、協同領導者：外聘講師─代聘
柒、本計畫經校長核可後，修正時亦同。
附件二
宜蘭縣立南澳高級中學性別看生涯小團體經費概算表
編號 | 項目 | 單位 | 單價 | 數量 | 金額 | 說明 |
01 | 講師 鐘點費 (國中部) | 節 | 800 | 3 | 2,400 |
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02 | 助理 講師鐘點費 (國中部一) | 節 | 400 | 2 | 800 |
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03 | 助理 講師鐘點費 (國中部二) | 節 | 400 | 1 | 400 |
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04 | 講師 鐘點費 (高中部) | 節 | 800 | 3 | 2,400 |
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05 | 助理 講師鐘點費 (高中部) | 節 | 400 | 3 | 1,200 |
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06 | 交通費 | 趟×人 | 608 | 3 | 1,824 |
(2)助理講師火車費：5/31、6/07台北至南澳(自強來回) 304×2=608 →608×3=1824
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合計 | 新台幣玖仟零貳拾肆元整 | 新台幣9,024元整 | ||||
承辦人： 各處主任： 會計主任： 校長：
附件三
性別看生涯小團體活動內容
活動日期 | 102/5/31、102/6/7 | 單元名稱 | 性別看生涯 | ||
活動時間 | 活動名稱 | 活動目標 | 活動內容 | 需要器材 | |
13：00~ 13：30 | 讓你我更靠近 | 1.讓團體成員彼此認識 2.凝聚團體成員的感情 | 透過遊戲、音樂與活動認識團體成員及理解團體目標 | 電腦、單槍、投影機、喇叭 | |
13：30~ 14：00 | 愛情面面觀 | 1.學習正向適當的兩性相處之道 2.學習重視身體界線的重要性 | 藉由愛情卡實際演練，互相分享與學習。(所有成員一人一副愛情卡) | 愛情卡、討論提綱 | |
14：00~ 14：30 | 打破框架 | 1.學習破除性別刻版印象 2.不受性別刻板印象所影響去選擇未來職業工作 | 以愛情卡的內容為媒介，討論選取未來職業時，如何不受性別刻板印象所影響。 | 愛情卡、討論提綱 | |
14：00~ 15：00 | 彩繪人生 | 1.規劃與調整生涯角色，思考生活型態 2.回顧團體 | 協助學生規畫與調整Super生涯角色在人生各個階段的比重，近一步思考生活型態 | 電腦、單槍、投影機、喇叭 | |
101學年性別看生涯小團體
藉由牌卡思考未來生涯型態
利用白板討論創造未來生涯曲線
演練生活情境技巧因應未來
面對未來：講師帶頭示範，同學互相觀摩與演練