五、困難或建議

辦理現況（由受訪學校填寫）

委員意見

困難或建議事項

1. 本校國中綜合活動教師，一位為兼任輔導教師、一位為專任輔導教師、一位為代理教師(家政缺)。兼任輔導及專任輔導國中授課時數有限，需仰賴代理教師進行生涯發展課程，但代理教師每年都需要甄選，因地處偏遠，代理教師甄選通常要到3招以後才有人報名，報考人員未接受過教育訓練，也無教學經驗，相關推動的業務必須每年重新的溝通與協助，在業務推動上增加不少難度。懇請教育處開立家政教師正式編制教師。
   
2. 本校輔導處行政編制無輔導組、資料組，兼任輔導教師及專任輔導教師皆需大量協助行政事務，無法有效發揮輔導教師功能，影響生涯適性輔導之成效。懇請教育處考量完全中學行政業務量、全校學生人數及偏遠地區學生及家長特殊狀況(開案量以學生人數比例去看居全縣之冠)，急需調整輔導處行政人力，提案本縣立法機關修定本縣完全中學法。
   
3. 目前新學年度(102學年)專任輔導教師將轉任他校服務，兼任輔導教師可能需接任輔導主任，本校輔導教師代理教師遲遲招募不易(已3招)，故本校推動生涯發展教育更形艱鉅。