生涯檔案製作
生涯輔導手冊使用說明檔
生涯輔導手冊使用說明會
__宜蘭縣_縣（市） 南澳高中國中部 （校名）101學年度
辦理「國中學生生涯輔導紀錄手冊」教師研習成果彙整表
一、辦理時間：（一）101 年 10 月 15 日（星期 一 ） 下 午 17 時 00 分至18 時00 分
二、辦理地點：輔導室
三、講師姓名：余駿龍
服務單位：南澳高中
四、參加教師人數： 13 人（請檢附簽到影本）
（七年級班級數： 3 班；全校教師人數： 23(國中部) 人）
適性化職涯性向測驗結果解釋
性向測驗解釋
職業大觀園
『綜合活動』~生涯教育 |
@~@職業大觀園@~@
班級：_______ 座號：_____ 姓名：_________
農林類 | 工業類 | 服務類 |
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自然科學類 | 醫護保健類 | 文學藝術類 |
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資訊及通訊傳播類 | 教育及社會工作類 | 金融與保險類 |
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『人人都可以成為自己生命的建築師』~尤瑞君老師製作 |
職場爆料回饋南澳
輔導活動─生涯教育 尤瑞君老師製作
組別：_______ 班級：________ 姓名：______________________ |
每份工作都需要很多不同的能力，請同學找找看此項職業需要哪些能力？
R 1機械能力 | I 1科學研究 | A 1表演能力 | S 1親和力 | E 1領導能力 | C 1電腦能力 |
R 2操作能力 | I 2問題解決 | A 2創造能力 | S 2助人能力 | E 2溝通能力 | C 2文書能力 |
R 3運動能力 | I 3批判能力 | A 3藝術能力 | S 3合作能力 | E 3果斷能力 | C 3算術能力 |
O 1語文能力 | O2資訊能力 | O3執行能力 | O4專注能力 | O5閱讀能力 | O 6情緒管理 |
~ Our Time ~
本組介紹的職業 | 此項職業所需的能力 (最少5項) | 職業的分類 (參考職業大觀園) | 與受訪者 的關係 | 給自己小組幾分(1~5) |
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| klmn |
<職業知識Ë> ~ 不評自己的小組
日 期 | 順序/組別 | 職 業 | 此項職業所需 能力(最少5項) | 職業的 分類 | 與受訪者 的關係 | 充實度(1~5) | 合作度(1~5) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1/1 | 1/5 | 幼稚園老師 | O 1 S 1 E 1 S 2 E 2 | 教育及 社會工作 | 瑞君的 媽媽 | klmn | klmn | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 輔導活動─生涯教育 尤瑞君老師製作 班級：________ 每份工作都需要很多不同的能力，請同學找找看，要報告的職業需要哪些能力？ R 1機械能力 I 1科學研究 A 1表演能力 S 1親和力 E 1領導能力 C 1電腦能力 R 2操作能力 I 2問題解決 A 2創造能力 S 2助人能力 E 2溝通能力 C 2文書能力 R 3運動能力 I 3批判能力 A 3藝術能力 S 3合作能力 E 3果斷能力 C 3算術能力 O 1語文能力 O2資訊能力 O3執行能力 O4專注能力 O5閱讀能力 O 6情緒管理 請你們先想三個想要訪問的職業，再去詢問對方是否願意接受訪問。 順序 本組介紹的職業 此項職業所需的能力 (最少5項) 職業的分類 (參考職業大觀園) 與受訪者 的關係 一 二 三 最後決定：___________ ~工作分配表~ 請利用討論時間，每個人認領一至二個項目。(每個人都要有工作) 項目 預定的進行方式(請圈起來) 配分 負責同學 (1~2位) 適合條件 報告資料收集 ─調查訪問 當面/電話/網路 60% 與受訪者關係密切，負責訪問，取得第一手資料 書面報告 ─資料整理(含工作分配表+每個人的心得) 電腦/手寫(繪) 會打字排版，將訪問資料整理成一張A4雙面報告 製作PPT ─大字報或寫黑板 PPT/大字報 /黑板 5% 會摘錄報告重點及貼照片，字體最小28以上(後排同學要看的到) 現場Live Show (30秒) ─走秀或影片介紹 有/無/照片 /衣物平面展示 5% «額外加分 可提供訪談合照、訪談影片、工作職場的照片或工作制服 上台報告 ─3~5分鐘 25% 口齒清晰，勇於表達， 不怕上台，報告形式不拘 輔導活動專題報告─「職場爆料大會」說明單 請同學善用身邊的資源(家人、親朋好友、鄰居、阿貓阿狗等)，協助大家認識工作世界，進而訂定自己的生涯目標。 ~工作分配表~ 請利用討論時間，每個人認領一至二個項目。(每個人都要有工作) 項目 配分 負責同學 (1~2位) 適合條件 報告資料收集 ─調查訪問 60% 與受訪者關係密切，負責訪問，取得第一手資料 書面報告 ─資料整理(含工作分配表+每個人的心得) 會打字排版，將訪問資料整理成一張A4雙面報告 製作PPT ─大字報或寫黑板 5% 會摘錄報告重點及貼照片，字體最小28以上(後排同學要看的到) 現場Live Show (30秒) ─走秀或影片介紹 5% «額外加分 可提供訪談合照、訪談影片、工作職場的照片或工作制服 上台報告 ─3~5分鐘 25% 口齒清晰，勇於表達， 不怕上台，報告形式不拘 【真心話大爆料】«可擇一 1. 此項職業，最有成就感的地方為何？為什麼？ 2. 輔導活動~尤瑞君老師製作 工作過程中最難忘的事情？ 3. 工作中碰到最困難的事情是什麼，如何克服？ 4. 工作過程中最快樂的事情？ 訪問題目─有«的一定要訪問 【真心話大告白】«全部 1.與受訪者的關係 2.受訪者的職業、公司名稱、職稱 3.請簡述工作內容(可紀錄一天或一週的生活)、工作時間 4.這個職業需要的學歷、能力？ 5.這個職業需要的專業資格 (1)技術士證(行政院勞委會─甲乙丙級技術士證ex：廚師、美髮師、水電工) (2)專業證照(考試院考選部ex：醫師、律師、護士、會計師、藥劑師) (3)其他 6.這個職業有沒有年齡、性別的限制或其他特殊要求？ 7.請簡述此項職業的薪資及福利？ 8.請問這個職業規定幾歲退休？有沒有退休金？ 【食衣住行】─自行參酌 ~食~ 1.需不需要應酬？ 2.有員工餐廳嗎？ 3.有茶水間嗎？茶水間有什麼設備？ 4.公司附近有什麼美食？ ~衣~ 有興趣的題目 1.是否有規定的服裝、鞋子、髮型？是否要化妝？ 2.為何如此規定？ ~住&行~ 1.工作環境如何？(可以提供照片) 2.當初找工作時有考慮「離家近」這個因素嗎？ 3.每天通勤時間多久？ 4.工作上需要使用到交通工具嗎？ 書面繳交日期 上台日期 輔導活動專題報告A4書面報告參考格式 1.請同學統整訪問的內容，依題目的類型分段整理，可用文章形式或問答方式呈現(ex：新聞報導)。 2.報告的內容，請參考訪問題目─真心話大告白、真心話大爆料、有興趣的題目…等等。 3.請同學詳細的介紹職業。這可以幫助大家認識各行各業，明白職場的現況為何？同學可以從的報告中找尋自己有興趣的職業，做為自己未來努力的目標。 4.書面報告字體12~18，最少一張兩面。請附上各小組的工作分配表及個人心得(每個人最少50個字)。將提早收書面報告 5.上台報告的PPT檔(版面整潔，附照片尤佳，字體請使用28以上)，上台報告後，請寄電子檔給老師minilovesleep@tp.edu.tw。 (第一面) 輔導活動專題報告─「職場爆料大會」 班級：______ 組別：______ 職業名稱：_______ 組長：_____ 組員：_______________________ 一、真心話大告白(全部) 二、真心話大爆料(可擇一) 三、食衣住行或有興趣的題目(自行參酌) (第二面) 工作分配表 項目 負責同學 (座號和姓名) 報告資料收集 書面報告 製作PPT 現場Live Show 上台報告 四、個人心得(每人最少50個字) (一) 姓名/心得 (二) 姓名/心得 (三) 姓名/心得 輔導活動~尤瑞君老師製作 輔導老師小叮嚀：1.先繳交書面報告後(全班同時交─遲交分數有折扣)，才開始抽上台報告的順序。 2.書面報告和上台報告的形式、排版、風格不拘，請同學自行發揮創意，但基本的內容架構一定要有。 世上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。～蘇格拉底 3.嚴禁出現「忘記問、不知道」等回答，請用心準備。 我的前程計劃書 班級： 座號： 姓名： 一、各項心理測驗結果 區 分 性 向 測 驗 項目 語文 推理 數字 推理 抽象 推理 知覺 速度 機械 推理 空間 關係 中文 字詞 中文 語法 語文 + 數字 百分等級 標準九分 生 涯 興 趣 量 表 職業群組 興趣總分 職業群組 興趣總分 社 會 科 學 教 育 服 務 文 書 內 勤 法 律 服 務 醫 療 服 務 交 通 運 輸 農 林 漁 牧 市 場 行 銷 客 戶 服 務 行 政 管 理 藝 文 工 作 精 修 物 件 數 理 科 學 機 械 操 作 營 建 工 程 ***性向測驗與興趣測驗搭配表： C 說明：表格內數字為該職業群組所關聯的DAT性向所需符合的最低標準九，而受試者所選擇的職業群組，至少要有兩個或兩個以上的分測驗標準九達到最低標準(大於或等於)，方算相符合。 性向測驗(標準九) 興趣測驗 一語文推理 二數字推理 三抽象推理 四知覺速度與確度 五機械推理 六空間關係 七中文字詞 八中文語法 01. 社 會 科 學 7 7 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
