宜蘭縣立南澳高中（國中部）100學年度
生涯發展教育實施計畫
【基本資料】
學校班級編制
| 年級 | 班級數 | 學生數 | |||
七年級 | 3班 | 78人 | ||||
八年級 | 3班 | 94人 | ||||
九年級 | 3班 | 103人 | ||||
合計 | 9班 | 275人 | ||||
年度生涯發展教育 經費 | 來源 學年度 | 地方政府補助 （含教育部） | 學校 預算 | 自行籌措 （如無， 請填「0」） | 合計 | |
上學年度 | 59,000 | 0元 | 0元 | 59,000元 | ||
本學年度 | 56,000 | 0元 | 0元 | 56,000元 | ||
學校 | 姓名：林佳敏 職稱：技藝教育組組長 辦公室電話： 03-9981024#143 傳真：03-9982482 e-mail：super620808@yahoo.com.tw 手機號碼：0931343922 學校地址：宜蘭縣南澳鄉蘇花路二段301號 | |||||
承辦人 承辦處室主任 校長
會辦各處室主任
壹、計畫名稱：
貳、依據：
一、教育部國民中學九年一貫課程綱要生涯發展教育議題。
二、教育部100年8月1日臺國（四）字第1000134574號函
三、教育部100年1月6日臺國（四）字第0990213594C號令修正發布之「教育部補助直轄市、縣（市）政府辦理生涯發展教育及國中技藝教育相關經費作業原則」規定辦理。
四、宜蘭縣政府100年8月17日府教學字第1000126633A號函。
參、辦理目的：
一、協助學生多元探索自我，瞭解自己的潛能、性向、興趣及能力。
二、協助學生初探職業內容及資訊，瞭解社會脈動，發展個人生涯志向及目
標。
三、因應多元入學方案，提供多元、適性的生涯初探的課程。
四、建立正確的工作價值觀和高尚職業道德，開創幸福人生。
肆、辦理單位：
一、指導單位：教育部。
二、主辦單位：宜蘭縣政府教育處。
三、承辦單位：宜蘭縣立南澳高中。
伍、辦理期程：100年8月1日～101年7月31日
陸、實施對象：本校七、八、九年級全體學生。
柒、組織與職掌：
本組織架構在本校課程發展委員會下。
職 稱 | 姓 名 | 工作項目 | 職 掌 | |
召 集 人 | 校 長 | 游春生 | 督 導 | 督導全校生涯發展教育之擬定、執行與協調各處室。 |
副召集人 | 教務主任 | 廖文祥 | 課程規劃 | 1.協助督導生涯發展教育計畫實施。 2.規畫如何將生涯發展教育議題融入七大領域中之課程調配。 |
執行秘書 | 輔導主任 | 尤瑞君 | 計畫執行 | 1.生涯發展教育實施計畫總策劃。 2.負責統籌各組工作項目及進度掌控。 3.負責規畫及經費運用。 |
行 政 組 | 總務主任 | 江子文 | 行政支援 | 行政支援及相關活動協助。 |
學務主任 | 葉美珠 | 行政支援 | ||
會計主任 | 許麗卿 | 經費使用與核銷 | 經費核銷行政支援 | |
教 學 組 | 教學組長 | 吳惠姍 | 教學推動 課程規劃 | 1.協助領域教師進行運用彈性課程及選修課程將生涯發展教育融入七大領域課程教學。 2.生涯發展教育融入教學課程各項成果彙整。 |
國中部主任 | 蔡耀瑋 | |||
各領域 召集人 |
| 進行教學 | 1.生涯發展教育融入各領域課程設計及教學。 2.各領域召集人為生涯發展教育議題課程規劃小組 當然組員。 | |
活 動 組 | 技藝教育組 長 | 林佳敏 | 活動辦理 | 1.生涯發展教育活動設計及辦理。 2彙整及編輯生涯發展教育活動成果。 |
輔導教師 | 余駿龍 | |||
訓育組長 | 陳佩琳 | 運用、規劃相關活動以融入生涯發展教育。 | ||
捌、課程規劃：
本校生涯發展教育之實施，是透過融入各領域課程教學、彈性學習節數、辦理技藝教育學程及相關活動等方式進行，並於學校「課程發展委員會」下設「生涯發展教育議題課程小組」，建置符合學生需要、社區特色及教師專長之課程。其實際規劃內容如下：
一、融入各領域課程教學
學習領域 | 融入單元名稱 | 實施年班 | 節 數 | 可融入之生涯發展 能力指標 |
國文 | 音樂家與職籃巨星 | 七年級 | 一節 | 2-3-1了解教育的機會、特性及與工作間的關係 3-3-2培養正確工作態度及價值觀 |
運動家的風度 | 八年級 | 一節 | 2-4-1了解教育的機會、特性及與工作間的關係 3-2-2培養互助合作的工作態度 3-3-2培養正確工作態度及價值觀 3-4-1學習如何尋找並運用職業世界的資料。 | |
英語 | He can do a lot of things. | 七年級 | 二節 | 1-2-1認識有關自我的觀念 1-3-1探索自我的興趣、性向、價值觀及人格特質 |
I like to play basketball. | 八年級 | 一節 | 1-1-1發現自己的長處及優點 向與生涯覺察 | |
自然與科技領域 | 生物與環境的交互作用 | 七年級 | 一節 | 1-4-1探索自我的興趣、性向、價值觀及人格特質 2-3-2了解社會發展、國家經濟及科技進步與工作的關係與生涯規劃 |
社會 | 社會的組成與分工 | 七年級 | 一節 | 2-3-2了解社會發展、國家經濟及科技進步與工作的關係 |
工作探索：警察、村里長 | 七年級 | 一節 | 2-1-1激發對工作世界的好奇心 2-2-1認識不同類型的工作角色 2-3-1了解教育的機會、特性及工作間的關係 | |
大搜查線 | 八年級 | 二節 | 2-1-1激發對工作世界的好奇心 2-2-1認識不同類型的工作角色 3-3-1學習如何尋找並運用職業世界的資料 3-3-2培養正確工作態度及價值觀 | |
健康與 體 育 | 健康休閒家 | 七年級 | 二節 | 1-3-1探索自我的興趣、性向、價值觀及人格特質 3-3-3發展生涯規劃的能力 |
全方位飲食計畫 | 九年級 | 一節 | 3-1-1覺察自我應負的責任 3-2-1覺察如何解決問題及做決定 3-3-3發展生涯規劃的能力 | |
藝術與 人 文
| 認識人聲 | 七年級 | 一節 | 1-3-1探索自我的興趣、性向、價值觀及人格特質 1-3-2了解自己的能力、興趣、特質所適合發展的方向 |
心手相連 | 八年級 | 一節 | 3-2-2培養互助合作的工作態度 3-2-3培養規劃及運用時間的能力 | |
綜合活動
| 遇見百分百的我 | 一年級 | 二節 | 1-3-1探索自我的興趣、性向、價值觀及人格特質 1-3-2了解自己的能力、興趣、特質所適合發展的方向 3-3-4培養解決生涯問題的自信與能力 |
生涯百慕達 | 九年級 | 二節 | 1-3-1探索自我的興趣、性向、價值觀及人格特質 1-3-2了解自己的能力、興趣、特質所適合發展的方向 3-3-3發展生涯規劃的能力 | |
勇闖生涯路 | 九年級 | 二節 | 2-3-2了解社會發展、國家經濟及科技進步與工作的關係 3-3-1學習如何尋找並運用職業世界的資料 3-3-2培養正確工作態度及價值觀 3-3-4培養解決生涯問題的自信與能力 |
二、運用相關活動
活 動 名 稱 | 實施對象 | 辦理時間 | 辦理地點 | 可融入之生涯發展能力指標 |
生涯專題演講 | 全校師生及家長 | 100.10~101.9. | 圖書館 | 2-2-1認識不同類型的工作角色 3-3-2培養正確工作態度及價值觀
|
職群試探活動─實地參訪 | 八年級 | 100.10~101.01 |
| 2-2-1認識不同類型的工作角色 1-3-1探索自我的興趣、性向、價值觀及人格特質 |
經驗分享講座 | 八年級 | 101.04~101.05 | 各班教室 | 3-3-2培養正確工作態度及價值觀 3-3-3發展生涯規劃的能力 |
生涯進路博覽會 | 九年級 | 101.06 | 圖書館 | 3-4-1學習如何尋找並運用職業世界的資料。 2-4-1了解教育的機會、特性及與工作間的關係
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三、融入彈性課程
活動名稱 | 學習重點 | 實施對象 | 節數 | 教學目標 |
家族職業探究 | 以母語尋問家長職業特性 | 國二全體學生 | 二節 |
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四、辦理選修技藝教育學程課程：
1.辦理方式：自辦式
2.參加對象：國三學生
3.辦理職群：上學期: 食品 職群
下學期: 商業管理職群 職群
玖、實施進度：
年級 | 目標 | 主題/活動名稱 | 實施方式及策略 | 辦理時間 |
七年 級 | 自我覺察與探索 | (一)心理測驗實施 | 賴氏人格測驗 | 100.09 |
(二)社團活動 | 籃球社、桌球社、棋藝社、橋牌社、電影欣賞社、熱門音樂社、春暉社…等等 | 每兩周一次課程 | ||
(三)生涯發展融入教學 | 七大領域議題融入 | 學期中 | ||
(四)生涯檔案的建置 ─生涯學習檔案 競賽與抽查 | 教導學生建置個人生涯檔案，辦理生涯檔案競賽觀摩，並定期檢視學生個人生涯檔案建置狀況 | 抽查： 課堂抽查(綜合活動課) 競賽101.03 | ||
(五)生涯進路諮詢/諮商 | 生涯發展困擾與升學抉擇相關諮詢 | 學期中 | ||
生涯覺察與試探：產業初探 | (一)生涯專題演講 | 利用班週會時間辦理演講活動 | 100.10~ 100.11 | |
(二)生涯規劃教學課程 | 綜合活動學習領域融入生涯規劃課程 | 學期中 | ||
八年級 | 自我覺察與探索 | (一)心理測驗實施 | 生涯興趣量表(水準一) | 100.11 |
區分性向測驗(水準一) | 100.04 | |||
(二)社團活動 | 籃球社、桌球社、棋藝社、橋牌社、電影欣賞社、熱門音樂社、春暉社…等等 | 每兩周一次課程 | ||
(三)生涯發展融入教學 | 七大領域議題融入 | 學期中 | ||
(四)生涯檔案的建置 ─生涯學習檔案 競賽與抽查 | 教導學生建置個人生涯檔案，辦理生涯檔案競賽觀摩，並定期檢視學生個人生涯檔案建置狀況 | 抽查： 課堂抽查(綜合活動課) 競賽101.03 | ||
(五)生涯進路諮詢/諮 商 | 生涯發展困擾與升學抉擇相關諮詢 | 學期中 | ||
生涯覺察與試探：認識生涯類群 | (一)生涯專題演講 | 利用班週會時間辦理演講活動 | 100.10~ 100.11 | |
(二)職群試探活動 ─實地參訪 | 與社區高職合作辦理職群試探活動，全校八年級學生(三個班)，預計利用半天時間，安排學生至「國立蘇澳高級海事海事水產職業學校」參訪 | 100.10~ 101.01 | ||
(三)經驗分享講座 | 邀請學生家長分享各種職業的職場資訊 | 101.04~ 101.05 | ||
(四)生涯規劃教學課程 | 綜合活動學習領域融入生涯規劃課程 | 學期中 | ||
九年級 | 自我覺察與探索 | (一)心理測驗實施 | 職業組合卡 | 100.11 |
(二)社團活動 | 籃球社、桌球社、棋藝社、橋牌社、電影欣賞社、熱門音樂社、春暉社…等等 | 每兩周一次課程 | ||
(三)生涯發展融入教學 | 七大領域議題融入 | 學期中 | ||
(四)生涯檔案的建置 ─生涯學習檔案 競賽與抽查 | 教導學生建置個人生涯檔案，辦理生涯檔案競賽觀摩，並定期檢視學生個人生涯檔案建置狀況 | 抽查： 課堂抽查(綜合活動課) 競賽101.03 | ||
(五)生涯進路諮詢/諮商 | 生涯發展困擾與升學抉擇相關諮詢 | 學期中 | ||
生涯探索與進路選擇 | (一)生涯專題演講 | 利用班週會時間辦理演講活動 | 100.10~ 100.11 | |
(三)生涯進路博覽會 | 升學進路、入學方式、介紹高中職校之宣導 | 101.06 | ||
(三)技藝教育課程 | 選讀本校開設技藝教育課程探索職業性向 | 100.09~ 101.06 | ||
(四)生涯規劃教學課程 | 綜合活動學習領域融入生涯規劃課程 | 學期中 |
拾、經費需求：生涯發展教育經費，由教育處初審後，函報教育部審核補助。
經費概算(如附件一)。
拾壹、預期成效及檢核機制：
一、質的成效：
1.學生能夠多元探索自我，瞭解自己的潛能、性向、興趣及能力。
2.學生探索職業內容及資訊，瞭解社會脈動，並發展個人生涯志向及目
標。
3.學生建立正確的工作價值觀和職業道德。
一、量的成效：
1.經費、活動均在期程內全數辦理完畢，並完成核銷之動作。
2.全校學生生涯檔案建置率達100％，並有80％的學生全部完成該年段生涯
檔案的內容。
3.執行成果檢核表，80％的項目達已執行且具成效。
三、檢核機制：(如附件三~五)
1.行政措施與組織運作檢核。
2.活動執行成果檢核。
3.學生生涯檔案自我檢核。
拾貳、獎勵：
推動本計畫有功人員之獎勵，依「公立高級中等以下學校教師考核辦法」、「宜蘭縣所屬各級學校辦理教師敘獎處理原則」。
拾叁、本計劃經本校生涯發展教育工作執行委員會討論，陳校長核可，函送縣政府核定後實施，修正時亦同。
附件一
宜蘭縣立南澳高中100學年度第一學期
生涯發展教育實施計畫經費概算表
實施日期：100.8.1~100.12.31
項 目 | 單位 | 單 價 | 數量 | 金額 | 說 明 | |
業務費 | 外聘鐘點費 | 節(1節50分鐘) | 1,600 | 3 | 4,800 | 外聘專家學者 |
內聘鐘點費 | 節(1節50分鐘) | 800 | 3 | 2,400 | 內聘講師 | |
活動材料費 | 份 | 190 | 50 | 9,500 | 家政材料費 | |
資料印刷費 | 人 | 60 | 90 | 4,500 | 成果、檢討報告、教材、講義、補充資料..等印製 | |
參訪交通費 | 輛/趟 | 9,000 | 1 | 9,000 | 八年級校外參訪，本效因地處偏遠故車資編列較高 | |
雜支 |
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| 800 |
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| 總 計 |
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| 31,000 | 各項費用若未使用完畢，得以勻支至所需項目。 |
承辦人 承辦處室 會計 校長
主 任
附件二
宜蘭縣立南澳高中100學年度第二學期
生涯發展教育實施計畫經費概算表
實施日期：101.1.1~101.7.31
項 目 | 單位 | 單價 | 數量 | 金額 | 說 明 | |
業務費 | 學生生涯檔案資料夾 | 人 | 100 | 200 | 20,000 | 核實核支 |
教材印製費 | 人 | 50 | 100 | 5,000 | 教材、講義、補充資料…等印製 | |
| 總 計 |
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| 25,000 | 各項費用若未使用完畢，得以勻支至所需項目。 |
承辦人 承辦處室 會計 校長
主 任
附件三
宜蘭縣立南澳高中（國中部）100學年度
辦理生涯發展教育工作－行政措施與組織運作檢核表
實 施 項 目 | 執行程度 | 備註 | |
已執行 | 未執行 | ||
成立生涯發展教育工作執行委員會 |
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會議前準備工作（會議通知、場地、會議資料、簽到表等） |
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定期召開生涯發展教育工作執行委員會 |
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委員會討論學校生涯發展教育推動方向及內容 |
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課發會「生涯發展教育議題課程小組」討論生涯發展教育課程融入與實施 |
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擬訂年度生涯發展教育實施計畫 |
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| （包含課程融入、學生活動、教師研習進修之規劃、親職講座等） |
依行政程序簽核實施計畫、會議紀錄等 |
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實施計畫送縣（市）教育局（處）審核 |
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依核定計畫與經費概算表，實施課程及活動並核實支應經費 |
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成果彙編與檢討 |
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附件四
宜蘭縣立南澳高中（國中部）100學年度辦理生涯發展教育
活動執行成果檢核表
活 動 項 目 | 執行程度（請勾選） | 辦理現況 說明 | 檢討與未來修正建議 | ||
已執行 且具成效 | 已執行 未具成效 | 未執行 | |||
1.班級輔導 |
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2.生涯檔案建置 |
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3.心理測驗 |
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4.小團體輔導 |
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5.參訪活動 |
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6.親師合作 |
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7.專題演講及座談 |
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8.社區高職參訪活動 |
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9.生涯探索營 |
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10.升學進路宣導活動 |
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11.生涯博覽會、資料展 |
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12.升學輔導專題講座 |
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13.加深職群試探－技藝教育課程 |
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14.技藝教育課程成果展 |
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附件五
◎ 宜蘭縣立南澳高中國中部 ◎
學生生涯檔案自我檢核表
班級： 座號： 姓名：
項目
年級 | 封面設計及目錄 | 一、成長歷程 | 二、心理測驗 | 三、特殊表現 | 四、自我評估 | 五、生涯規劃 | 六、行動計畫 |
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七 | 上 |
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下 |
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八 | 上 |
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下 |
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九 | 上 |
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下 |
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說明：請同學配合每學期學校進行檔案查閱前，於所屬學期空格內進行自我檢核 全部完成 ◎ 部分完成 ○ 尚未完成 Ï 該學期未執行 r | |||||||||