今天是九月初九重陽節，這是一個歷史悠久的節日。按照《易經》所述，"九"為陽數，兩九相重，是為"重九"，即兩陽相重，故名"重陽。古人認為是個值得慶賀的吉利日子，並且從很早就開始過此節日。民國五十五年起，我國把每年的九月九日定為老人節，傳統與現代巧妙地結合，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節日。在這特別的日子，我們班與六年級的大哥哥大姐姐們一起到聖母護專參加敬老體驗活動，護專的大哥哥、大姐姐們替我們設計了許多關卡，關卡有穿針引線、國王的新衣…..共四關，讓我們利用闖關的方式，來體驗老人家的生活方式，以及不方便之處，他們的用心是是大家有目共睹的，老師也相信在這過程中，同學們會有深深體會的，也希望同學們能將體會轉化成行動來尊老、敬老、愛老、助老，相信大家都能做到的。
今天下午班上選出了本學期的班級幹部
宜慈及威豪都是自願要擔任的喔!給他們拍拍手
其他則由班上同學推薦出來的
相信他們都能為班上盡心盡力服務
也相信他們幾位幹部都能做好自己的責任
班長：陳宜慈
風紀：江品寬
衛生：曾少也
體育：詹俊豪
學藝：林柏彣
小幫手：林威豪
這學期我們班的掃地區域還滿大的，但相信每位同學都能盡心盡力，將自己所負責的區域整理好，整潔活動也是一種學習，讓我們一起把柯林的環境維護的乾乾淨淨的。
宜蘭縣九十八學年度柯林國小五年忠班整潔區域分配表
衛生組長(東二走廊及檢查掃地區域、登記漱口水、望遠休息)：
曾少也
1、一樓男廁（刷、洗、倒垃圾）： 李其容 、 江品寬
2、一樓女廁（刷、洗、倒垃圾）： 陳宜慈 、 楊子璇
3、本班教室（掃地及拖地）： 陳俞培 、 林柏彣
4、前走廊及東樓梯： 林威豪
5、後走廊及洗手檯： 黃千懿
6、前走廊窗戶（早上澆花、下午擦窗戶）： 黃柏鈞
7、後走廊窗戶（早上澆花、下午擦窗戶）： 薛兆佑
8、圖書角及櫃子： 黃欣儀 、 王 昕
9、黑板、櫃子、老師座位： 顏明田
10、籃球場周圍、網球練習牆周圍： 黃若昕 、 游博媜 、 藍勻翊
11、中間教室（早上掃地及拖地、下午擦黑板、櫃子、老師座位）
： 詹俊豪 、 邱品清 、 游子弘
各位家長您好：
我是林勝雄老師，真高興能擔任您孩子的導師，在未來的兩年中，盡力營造一個良好
的環境，讓孩子健康的成長、快樂的學習。孩子升上高年級了，已經開始成熟懂事了，培養孩子獨立自主及處事的能力，並學習為自己的行為負責。
孩子的教育，除了老師的努力外，還要各位家長的密切配合。唯有結合您和學校的力量，才能給孩子一個良好的教育環境，以下是我的教學計畫與理念，請多多指教。最後，請您提供寶貴意見，作為我教學的參考。謝謝您，並祝您
闔家安康
林勝雄師 敬上 98.08.31
一、班級經營目標：
1. 強化品德及生活教育，使其關心、尊重群己，懂得惜福與感恩。
2. 增加體能運動，使其身心得以平衡發展。
3. 增強兒童閱讀的興趣，養成主動學習的習慣。
4. 培養兒童創造、思考、判斷是非及解決問題的能力。
二、班級經營的理念
愛心—- 孩子需要愛的灌溉，才能體諒、尊重他人。
信心—- 有信心的孩子不會畏首畏尾，而能展現自我肯定。
細心—- 孩子的成長學習，需要特別細心的觀察、注意。
誠意—- 孩子的待人接物、基本涵養，「誠意」是不可少的。
好意—- 懂得「施比受更有福」的道理，並心存感恩。
三、班級經營的策略與要點：
(一) 級務處理
1. 作業繳交原則：
(1) 今日事，今日畢。
(2) 錯誤之處，務必確實訂正。
2. 早安！快樂上學去：
(1) 不遲到。(7:50分以前)
3. 週一晨光時間進行閱讀小博士
(二) 親師交流：
1. 請多利用聯絡簿、電話、電子郵件等和老師聯繫，了解孩子在校的學習與生活狀況。
2. 若有時間，歡迎參與班級及學校舉辦的各項活動，陪孩子一起成長。
＊教師手機：0928841471 學校電話：511355
教師電子信箱：opq@ilc.edu.tw
(三) 家長配合事項：
1. 最近因新流感關係，請每天上學前請幫學生量體溫並紀錄於聯絡簿上，體溫超過38度請在家休養，若咳嗽請給孩子戴口罩上學。
2. 請每天檢查聯絡簿及督導孩子完成各項作業及訂正錯誤並簽名。
3. 請養成孩子規律的生活習慣(早睡早起)，服裝整齊，準時到校。
4. 請提醒孩子睡前將書包整理好，課本、作業、用品準備妥當，安心上床睡覺。
5. 請不要給孩子帶貴重物品、零食、含糖飲料、玩具和多餘的錢到校。(學校備有冷、熱開水)
6. 請傾聽孩子的心聲，並談談功課或功課以外的事，多關人您的孩子。
7. 親愛的家長：若對班上有任何建議，非常歡迎您隨時隨地提供您寶貴的意見或可提供任何資源給與班上孩子使用，那將是班上的榮幸，孩子的福氣。
————————— 意見表 ——————————-
請簡單介紹您的孩子，以便老師更快認識您的孩子。
給老師的意見：
學生姓名： 家長簽名：
郭子義同學在五月四日代表學校去礁溪國中參加第四十九屆科展
子義自從老師拿了一份資料給他開始，就很緊張
當天在車上也不斷的說他很緊張，
不斷的詢問老師評審會問什麼樣的問題，(吃魚丸米粉時亦同)
這樣的情況直到礁溪國中都沒有間斷過，
一踏進會場，子義就開始問說:『怎麼每間學校都有好幾位同學，
為什麼我們班只有我來而已?』
作者進場時，還因為沒有作者証而被服務的同學請了出來，
趕緊跟老師去領取才得以進去
進去解說完畢到出來差不多有三個小時(一開始還不敢去上廁所及坐下休息)，子義一出來見到老師馬上說:
『看隔壁學校的同學都溫溫儒雅、飽讀詩書似的，
全部只有我一個皮膚黑黑的，看起來就不像是很會讀書的學生』
不過相信這幾個小時的時間，會讓子義獲得許多寶貴的經驗。
六孝是一個活潑有朝氣的班級，男生英俊瀟灑、活潑開朗，女生美麗、細心、大方，他們不論在國語文競賽或是路跑、口琴、棒球比賽都有很傑出的表現，他們的活力及衝勁將在這次的運動會發揮實力並且大顯身手，敬請拭目以待，也請大家為我們加油！
各位同學
今年綠色博覽會照片老師已經放在無名上面，有需要的人請自行去下載，
這些照片有些是敦皓媽媽及品萱提供的，所以我們要感謝提供者。
照片下載:http://www.wretch.cc/album/g120684910
這陣子班上有許多同學喜歡將髒話掛在嘴邊，
有些人是習慣，有些人是覺得這樣帥氣，有些人是模仿，
但說髒話是好的嗎？說髒話真的有那麼帥氣嗎？
告誡很多次了，許多同學還是不想改變，
有些同學在老師面前不會說，
但下課還是講不好聽的話，
老師希望你們能真心的改掉這不好的習慣。
以下這篇文章是班上一位同學對講髒話的看法
老師希望大家能用心看，
希望還將髒話掛在嘴邊的同學們，
能思考、反省並改過，
記得『要懂得尊重別人』
文章內容如下：
我們班上大概有四分之ㄧ的人會常常說髒話，而這些人當中，有些人會因為說的太習慣，不小心在老師的掌管範圍內髒話脫口而出，儘管後悔莫及，但『一言既出，駟馬難追』，他們都會受到『神的制裁』，最後敗倒在老師巨大而有利的手掌下。
『ㄛˋ!X的!這堤實在有夠難的。』班上有個同學發著帶髒字的牢騷，『你在說什麼？』老師表情充滿了殺氣，馬上開始＂恐嚇＂那位同學，『沒……沒沒有。』接著這件事情在一聲慘叫下宣告結束。
雖然髒話非常難聽，卻有很多人會講，有些人是為了耍帥（不一定很帥），有些人是為了發洩情緒……等原因，儘管如此，還是不能說的時候他們怎麼半呢？總會有代替罵髒話的方法吧！如果沒有，他們是不是有說髒話的權利呢？當然沒有，因為在公共場合或網路聊天時罵髒話，讓人不舒服的話，就算是犯法的行為，尊重別人等於尊重自己，千萬別因為一時開心而去罵髒話，那不會讓你快樂的。
説髒話很討厭，也許他有很好的發洩情緒效果，但生氣歸生氣，不用讓別人知道吧？讓其他人跟自己一樣生氣，根本就沒有一點好處，罵別人更糟糕，除了讓人討厭、不舒服之外，還是犯法！那可一點也不帥！
