麗雅老師帶領孩子進行「校園樹木小小解說員活動」。老師先帶領學生探索校園，觀察四處不同的樹木，接著讓學生選擇一棵自己最愛的樹，觀察它的形態，如樹葉、樹幹、花朵、果實等，再來讓學生認識樹木的名稱、特徵，然後帶領學生製作告示牌。
老師也帶領學生利用廢紙做出樹木的樣子，再貼到告示牌上，老師也提醒孩子要寫上樹木的名稱、愛護樹木的標語，讓他人去認識校園樹木及提醒大家愛樹它們。
這個活動真的很棒！它不僅讓孩子學會觀察與認識樹木，還透過藝術創作和環保行動深化學習。麗雅老師的做法結合了自然科學、藝術和環境保護，讓學生在動手製作的過程中提升對樹木的關注與珍惜。另外，還能激發孩子的表達能力與責任感，因為他們不僅學習知識，還要把學到的內容傳達給他人，成為「小小解說員」。這不只是課堂上的學習，更是一種生活教育！
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