宜蘭縣宜蘭市南屏國民小學九十七學年度第二次課程發展委員會會議紀錄
一、 時間:97年8月29日13:00
二、 地點:校史室
三、 主席:陳正華校長
四、 出席人員:(如簽到表)
五、 會議記錄[@more@]
【主席致詞】
各位委員午安,感謝各位委員與會,今天進行本學年度第二次課發會議,討論本學期課程實施的細項,我們現在請業務單位報告此次會議的議題。
【提案討論】
提案一:討論學期定期評量次數。
【說明】依據「宜蘭縣國民中小學學生成績評量作業要點」第四項暨97.05.13宜蘭縣政府教學字第0970062193B號函文說明二:「國民中小學學生成績評量,分定期評量及平時評量兩種。定期評量每學期國民小學部分二次;國民中學部分三次為原則,其次數及時間由學校訂定,經『課程發展委員會』通過後實施。」討論議決每學期定期評量次數。
【議決】一年級、二年級、三年級、六年級、語文領域、數學領域、社會領域、自然領域贊同每學期兩次,四年級、五年級贊同每學期三次。三次評量在數學領域的學習上,負擔較小,對於學生的精熟學習較有幫助。而兩次有些領域劃分較適宜,且作業要點與大部分學校皆為兩次評量,教師可以在教學上靈活調整,藉由教師專業與每個單元小階段平時測驗與複習,達成課程與學習目標。本學年決議每學期定期評量為兩次,視本學年實施的情況,於第二學期的期末課發會再檢視成果與修正。
提案二:討論課程評鑑之課程實施學生暨家長回饋表。
【說明】學校課程及教學評鑑於本學年開始擬增加「課程實施學生暨家長回饋表」,於每學期課程結束前,發由家長與學生討論後共同填寫,以俾適時蒐集學生、家長對於學校課程設計之意見,提供學校課程設計參酌。
【議決】在課程評鑑方面,持有積極性的作法,可以呈現教學成效,如視導可以提升教學效能,讓教師的教學更臻完美,作法上可以從兩人互相觀察的同儕視導做起,視導意在使教學技能的改進,而非作為考核的依據,本學期以鼓勵的角度嘗試實施同儕視導。家長回饋問卷亦可以用開放的角度視之,實施的內容與方式,行政可以再與教師討論,凝聚共識後再行實施。
【臨時動議】無。