宜蘭縣宜蘭市南屏國民小學100學年度第二次課程發展委員會會議紀錄
一、 時間：100年12月28日13：30
二、 地點：校史室
三、主席：陳正華校長
一、 會議記錄
（一） 主席致詞：
各位委員午安，很高興家長代表譚家豐委員一起參與今天的會議，也感謝感謝各位委員在百忙中撥冗與會，今天召開課發會主要有兩的議題，一是100學年度第一學期特色課程分享，另一是討論下學期定期評量日期，各位委員對會議流程如果無異議，我們接下來請學年代表分享本學期特色課程的實施。
（二）提案討論：
提案一：100學年度第一學期各年級特色課程實施分享與討論。
【一年級】楊慧華老師
本學期主題是「初識南屏新鮮人」，我們規劃了「校園走透透」及「小小探險家」兩個大單元。「校園走透透」由四個活動組成，(活動一)第一次親密接觸，主要能認識校名、班別及級任老師，能知道自己教室的位置；(活動二)參觀校園，能欣賞南屏校園之美，進行「校園探險」活動，並找出指定的關卡；(活動三)校景拼圖，能分組完成校景拼圖，欣賞校園美景；(活動四)鏤空之美，能欣賞南屏建築之美；(活動五)剪紙，以剪紙藝術呼應校園中隨處可見的鏤空圖案。學習成果方面，主要搭配新生入學系列活動，將活動成果製作成一本新生日記，認識校園及師長，並完成認識師長學習單。欣賞校園美景之餘，完成拼圖及製作美麗剪紙。「小小探險家」我們進行三個活動，(活動一)認識校園植物並拓印，帶領學生認識校園中的植物，並將樹幹和樹葉拓印下來，剪貼成一棵美麗的大樹；(活動二)和大樹做朋友，大家一起到大樹下玩遊戲，親近校園植物；(活動三)校園尋寶，學生實地到校園中尋寶，並完成校園尋寶學習單。這些活動，帶領學生對校園樹幹、樹葉作拓印，然後和大樹做朋友、進行校園尋寶活動，最後將拓印作品剪貼成一棵美麗的大樹，然後畫上大樹的好朋友，完成一幅校園大樹圖畫，寫上對大樹說的話。
教學回饋方面，針對此單元設計的新生日記，內容豐富、活潑，符合課程，其中包括「新鮮人檔案」、「清潔小天使」、「認識校園」、「校園探險」、「認識師長」等學習單，讓學生能在遊戲及實作當中，很快的熟悉校園中的人、事、物。感謝教務處事先拍攝校景特色照片，製作成拼圖，讓學生進一步欣賞校園之美，寓教於樂。新生日記中「認識師長」單元，應增加生輔組長「張晉嘉」老師，並提醒學生遵守校規的重要性。藉由與大樹做朋友，在大樹下玩遊戲，引導學生重視環保，愛護樹木。針對此單元設計的「校園尋寶」學習單，內容生動、有趣，符合課程內容，學生反應熱烈。樹木拓印作品的底紙顏色不宜太過粉色，如粉紅色，否則無法襯托出樹葉與樹幹的顏色。以上是我們一年級的特色課程分享，謝謝！
【二年級】呂季霏老師
二年級這學期主題是「南屏社區好所在」，我們六位老師共同規劃「愛的小窩」、「左鄰右舍」及「厝邊好鬥陣」三個大單元。「愛的小窩」主要是認識自己家的住址與校史。小朋友搭配教師節，寫信給老師，並練習寫下家中住址及信件格式，實地到郵筒投遞郵件，感覺很新奇有趣。接著利用拓印方式，拓印出自己家的門牌，更加熟悉家中住址。單元二是「左鄰右舍」，讓學生發表上學的方式及住家到學校途中經過哪裡及所見所聞，並搭配生活課程教具，街道路線鋪設，探查學校附近的街道。活動三是「厝邊好鬥陣」，我們帶著學生前進商店，結合數學與生活課程，選擇鄰近的家樂福超市，尋找老師指定物品，完成闖關卡，並利用50元規劃購買的商品練習理財與結帳。
省思與回饋部分，拓印家裡的門牌活動，部分家長表示十分支持，但因為新式的門牌為平面、部分家裡門牌過高，以致於不易拓印，建議可用畫圖方式呈現。其次，感謝健成主任為我們說明南屏國小的歷史，小朋友都表現出非常濃厚的學習興趣，也收穫良多。最後，感謝秀芬、晉嘉老師協助「購物高手」活動的帶隊及維持秩序，及震歐、阿伯先生協助維持路上行走安全，讓教學活動可以圓滿順利完成。以上是二年級的分享，感謝各位的聆聽！
【三年級】吳燕芬老師
三年級的主題是「蘭陽博物好景觀」，我們規劃了三個活動：「認識千奇百怪的螃蟹」、「古早味<草仔粿>製作」及「不一樣的教室」。
我們以蘭陽博館家族中的螃蟹博物館作為拜訪主題，認識可食用、最毒與最大等螃蟹特色，接著分組製作草仔粿，讓學生把草仔粿材料搓均勻，灑一點水、加糖，搓成了<粿仔團>，塞入蘿蔔絲內餡，再蒸熟即可，學生從中獲得很大的成就感，並完成製作學習單。不一樣教室，我們走訪生態步道，參觀與品嚐在地食材，並查詢蘭陽旅遊資訊。走步道時，雖然天雨，不過學生都能完成，沿途導覽張老師邊走邊介紹，體驗蘭陽悠閒風情。
回饋部分，此單元設計恰好與國語課本第二單元「台灣好風情」中提到的讓孩子認識家鄉風情結合，讓學生走訪北關休閒農場，認識家鄉特色，符合課程主旨。其次，藉由參觀「螃蟹博物館」，認識螃蟹的種類與生態，讓學生了解生態的維護對生物的重要，進而培養愛護環境的情操。藉由親子共同製作「草仔粿」，增進親子互動及團隊互助，並能讓學生更加了解古早味美食-草仔粿的製作過程，提供學生「從做中學」的經驗，符合教學目標。這是一個結合鄉土教育及自然課程的教學活動，讓學生從體驗中學習，認識宜蘭的好山好水及傳統美食，寓教於樂。最後感謝裕祥老師及燕麟、晉嘉老師支援，讓活動圓滿成功。以上是三年級的分享，謝謝！
【四年級】胡春嬌老師
四年級的主題是「縣酒銀行甜蜜藏」，學期主軸概念是結合鄉土實查，發掘生活特色。規劃「來去酒廠」，實地參觀並了解宜蘭河附近的酒廠，領略學習之路如藏酒，並能做自我的心得分享。「彩繪酒瓶」，藉由親子彩繪活動，進而了解宜蘭酒廠和傳統酒器。「紅麴蛋糕DIY」， 藉由紅麴米糕DIY活動，進而了解宜蘭酒廠的美食，設計紅麴蛋糕DIY圖形，分享與感恩。其中，關於瓶子的創作有很多素材可以利用，今年我們改變方式，希望透過不同的方式(三步驟)，讓孩子更樂在其中：1.首先，在瓶子內圈用水彩+白膠塗勻後上底色；2.在外圈用水彩+白膠或者指甲油或者麥克筆畫主要圖案；3.再用奇異筆描邊，會有教堂裡彩繪玻璃的效果喔!完成後，學生成果斐然，也更珍惜愛物。
回饋與分享方面，我們到宜蘭酒廠參觀，老師事先前去參觀聆聽解說，設計學習單，讓學生去按照提示去探索，了解酒廠的歷史文化，從而體會在地生活。酒瓶彩繪利用多樣的素材，例如奇異筆、壓克力顏料、軟陶、指甲油等等，彩繪裝飾酒瓶，呈現多元樣貌，學生在創造過程樂在其中。紅麴蛋糕DIY將在地食材紅麴運用在西式糕點上，加上學生創意，達中西合璧效果。紅麴蛋糕作品完成後，學生了解到紅麴在生活中的運用十分廣泛。建議以後參觀酒廠時，一班安排一名解說員，以免班級人數過多擁擠，解說聲音不夠清楚，學生難以專注，教學效果有限。酒瓶彩繪採用軟陶塑材，圖案美觀，深受學生歡迎，學生迫不及待將作品帶回家珍藏。紅麴蛋糕DIY一人做一個6吋蛋糕，全班一起分享感恩，因為四年級在同一時間做蛋糕，到處送人可能造成許多老師的蛋糕太多會有困擾。因此建議以後要求孩子準備容器，將未吃完的蛋糕帶回去與家人分享。以上是四年級分享，謝謝大家！
【五年級】郭杏綺老師
五年級特色課程主題是「感受溫情你我他」，經過學年討論後，規劃教學活動如下：1.演講：邀請「人安基金會」演講生命教育體驗，題目「知福、惜福、再造福」；2. 捐發票：五年級各班蒐集，並捐贈人安基金會。3.體驗當義工，並寫出心得。
人安基金會主要是幫助街友朋友，我們邀請羅東站長賴賜杰站長跟我們分享，主要認識街友的成因與生活概況，利用遊戲進行體驗活動，學會利用社會求助系統，並能感受自己的幸福，與珍惜自己所擁有一切。一系列活動讓學生更能體會知福、惜福、更能造福的真諦，提供一己之力，捐贈發票，救救老殘窮。除此之外，進行小小義工體驗，體驗義工學習貢獻社會，進行愛校愛社區服務，並將心得寫在愛的小卡上，與他人分享。
回饋部分，感謝教務處協助發文，邀請站長來校演講，讓學生有豐富的收穫。也讓學生體會施比受更有福。以上分享，謝謝！
【六年級】黨希文老師
本學期特色課程是屏水相逢皆文章，採用主題教學方式，以「南屏給我報報之小記者誕生囉～」進行教學活動。活動架構規劃為4步驟，依序為1.主題中心–資料蒐集檢索、2.擬定採訪對象、3.根據對象訂定不同題目、4.試寫採訪稿。資料蒐集檢索部分，由學生討論要採訪之主題，最後以性騷擾為主題，訂定報導範圍為性騷擾定義、法律責任、性騷擾防治及案例報導四個面向。擬定採訪對象為男同學女同學、男教師女教師、男家長女家長，再根據對象的不同，小記者群開會訂出不同的採訪題目。學習成果部分，學生依採訪、撰稿、攝影、後製等分工合作，拍攝採訪影片，之後再將採訪內容寫成書面報導，學生收穫豐富。
教學回饋部分，讓學生看完採訪影片後，發表自己的看法與回饋，提出訪問時不該一直看著採訪問題稿，大家的表情可以再自然一點，而且攝影師功力有待加強。在書面報導方面，老師認為採訪稿件的書寫稍嫌生澀，內容上可以再延展。以上是六年級這學期特色課程，謝謝大家。
【結論與建議】（家長委員）感謝各年級老師的付出與回饋，其中在六年級特色課程採訪報導部分，如果能增加男記者採訪，可以提供更多的面向，過程可能會更添趣味，以上一點建議，謝謝！
提案二：確定100學年度下學期學期定期評量日期。
【說明】100學年度下學期上課日數約100天，依縣府規定期末評量起始日為6月25日，故擬定期末考為6月25日（一）、6月26日（二），期中考與期末考錯開，擬定於4月18日（三）、4月19日（四）兩日。
【決議】期末評量起始為星期一，可能較不合適，但因考量如再延後，對於期末成績計算及期末諸多事宜造成窘迫，經出席委員討論後，決定同意依說明所擬之日期，另六年級畢業考訂於6月13日及6月14日。
（三）臨時動議：無。