破框出倉發新芽 創
悅自心中旋律揚 意
時間：98.2.25
地點：多媒體教室一
講師：許家昇老師[@more@]
引言帶出創意與教育的關係，有創意便能破除框架，教學經營悠遊自得
家昇老師點出創意的源頭，培養學生自動的概念，使得教室管理機制運轉不息。
建立學生自覺概念：由感受、 覺知、 體悟，化成意願、行動，達到潛移默化的效果。
其餘分敘學生自治、學習體驗、創意班級經營技巧、班級組織運作、上課秩序氣氛掌控、學生自主能力的培養等，以實例與創意方式，讓整場研習絕無冷場，收穫豐富。
最大的權力是赦免與寬恕
最孬的管理是縱容與姑息
受人愛戴的幹部是公平和正義
大家推舉的人才是信任與榮譽
自願服務的孩子是勇氣與承擔
一班教三年 用心在起點
小三可自治 小四好先制
小一雖辛苦 小三享清福
小四控制先 小六不瘋癲
妳愛123 我愛456
教育工作有定位
教育成就好滋味
～by 講師