馬賽國小扯鈴隊

才說剛練出兩個招式,今天叫他們幾個熟悉一下各套動作,
看到媽媽來了,和小朋友媽媽寒軒了幾句,小朋友們各自鳥獸散,
因為媽媽來跟老師抱怨小朋友最近練扯鈴,練到書都不好好唸…..
真是讓大人擔憂的孩子,如果興趣影響了課業,我希望他們要以功課為重,
扯鈴也只能算是個興趣,不能因為玩扯鈴而荒了功課,
等媽咪走後,再問小朋友"最近功課是不是不好??"
馬上聽到很自大的聲音"我哪有?我怎麼可能!"
這個孩子又來了…真不知道怎麼說……
我也順便唸了幾句,"要唸書……."很好笑,又開始鳥獸散……真是的…

所以我也讓他們自個練,我也秀昨天剛練起來的兩招,
小朋友居然很大聲地說:"老師!你也會喔!"
我OS"什麼話,你以為老師是完全的三腳貓喔!這些動作還是是大夥一起研究出來的.真是氣不過….."
我想男生應該不知怎麼給掌聲,只是用酸溜溜的口氣酸你一下….
也不會給老師鼓勵一下,我好傷心……..

以前自己網路研究招式都是為了學生而研究, 
最近在想,自己也該進步了吧! 不然像我這種龜速的練習,
只會叫他們做,都輸給學生,
所以近日自己每天練個雙滾鈴,以及雙鈴調,好以熟練的穩定度,
才能將平常研究的雙鈴動作用上,這樣以後教學也比較有說服力,
我還是以偷吃步的方式在練習,反正能達到我要的目的就好
心想"只要會教就好"的想法以及"叫小朋友去練"的想法要漸漸退去了囉!
希望暑假雙鈴能更穩,
在寫不下文章的同時,拿起身旁的紅配綠鈴,
練練兩顆鈴一上一下,左手放的動作,其實平常知道怎麼回事,
知道怎麼拆招解招,
但做起來還真的要手眼協調,不是很順,但至少我做出來了,
還有一招是右手掛一顆,左手線包右手那一顆,使得鈴也是定格在線上,
這兩顆紅配綠就可以任我旋轉了呢!我愛轉哪裡就轉哪裡!
只是我還沒穩到像宸緯和子茙那樣協調性那麼好,
一天練一點就好,論文還是得寫……
真是拉鋸戰……
阿容97.6.1(日)

電話鈴聲響起,看到"阿倖"的名字, 
心想:不是在比台中議長盃嗎?怎麼會有空呢?
 接了電話,第一句就是"阿容老師,我議長盃第一名!" 
哇!……… 這該放煙火囉! 我們阿倖真的是練得很勤, 
看他的部落格就知道他有多麼用心,又多麼有創意了啊! 

三鈴的創意動作,真的是羨慕得要命呢! 台中想學扯鈴的人,真的有福囉!
有阿倖這種扯鈴創意才子, 想到第一名就覺得好棒,得獎的感覺一定像飛上天一樣的快樂, 
練這麼久,為的也是在最後一刻能夠完美的演出, 
聽阿倖在說,讓我都覺得,他能夠得獎不是天上掉下來的喔!而是真材實料呢! 
而且他是有想法的喔!他有策略,知道自己做什麼動作才是他要的, 
看來我們宜蘭的代表許弘旻哥哥,可得要加把勁了, 你們都好強,
10月份的全運會,加油囉! 
阿容老師是個老人啦!看他們這些年輕人這麼的拼, 
我也要好好學習,知道自己的弱點是什麼,這樣才能進步呢!

今天忙裡偷閒,原本逼自己不要再看別人的網誌了,
但是好奇心真的是會讓人忍不住又"點""點""點"點去別人家看一看,
其實對我而言,對扯鈴的好奇心是一個好習慣,但對我未做完的一拖拉庫的東西是不好的習慣,
唉啊~傷腦筋,
逛逛逛突然有一個想法,
世界好大,又好快連接上,只要對某種東西有興趣,
好奇心便會引領你去偷窺這個無奇不有的世界,
剛又連到後壁的某一不知名朋友的網頁,
不是學到動作,而是看到別人對一樣興趣的熱愛及用心,
所以我又情不自禁地流連忘返,
但迷途的羔羊最終還是要回來的,
珍借自己所看到的,所學到的
加油!

今天把所以去參加比賽的扯鈴隊小朋友集結班上,做信心喊話,
其實也沒有談什麼,但我們小男生們就是很少有這種機會大家停下來,聽一下別人的想法,
今天也聽到小朋友們對這次各隊的評價,有的我們可以好好學習,
也問他們這次去參賽有沒有學到什麼,
小朋友忙著推說有,但是說不出來,這都是我們國人的通病,
是有學到東西啦!但是不知道怎麼從口中說出來,
不過至少我知道小朋友們這次確實有交到一些朋友,
弘旻哥哥還是我們的共同話題…….呢!

結束時,小朋友們還不忘來我的電腦巡禮一翻,
其中有個小朋友就很興奮地說:"老師,我想改音樂"
我當然說OK囉!
他便打了個跑跑卡丁車,我這個老人還真不知道這是什麼,
前30秒都嘛是很柔的,我還話說"宸緯,你想在台上跳芭蕾舞嗎?有夠柔的"不像小男生很hot的音樂,
沒想到過了前30秒音樂出來……天啊!這就是我要的音樂,我常在影音或youtube聽到,
而且馬來西亞很強就是用這首,哇!小朋友真是太棒了,找到我心裡想要的音樂,
再來就是編動作了,我也好興奮喔!
上之體健盃問了人,但人家也不知道是什麼,
現在我只知道是跑跑卡丁車遊戲的音樂,如果有人知道這首曲名,麻煩告訴我喔!謝謝
阿容97.5.29(三)

看不到連這裡
跑跑卡丁車-LINK噴

昨天子茙和宸緯兩人雙雙得到個人以及雙人獎狀,
他們兩人是超開心的,
從照片可以看出個端倪,
子茙是我最頭痛的一個學生,但是很貼心,帶他出去比賽,我可以說他什麼事情都會幫我設想週到,
不曉得宸緯以後會不會讓我頭痛,還是個未知數呢!

宸緯個人第二,子茙個人第四,雙人第二,和校長拍的啦!
97年民俗體育競賽錦標賽第三名,把奬盃獻給學校

今天中午宸緯興奮地跑來說"老師!我發現了一個東西"
我還在等著刷牙,他老兄吃飯又特別快(去體健盃時見識到的),
又用興奮的眼神要把發現的事情告訴我,
我想這個小朋友怎麼可以那麼神彩奕奕,
還可以乖乖地等我刷完牙再說,
沒想到紹鈴不需要工具就可以拆下來,可以組來組去,
愛組紅色或綠色都隨意,跟培鈴需要工具不一樣喔!
看他那麼興奮,我也覺得好笑.
像不像阿倖的雙色鈴呢!
阿倖的培鈴裝雙色是有目的的,我的紹鈴不會這麼做的….
因為我只是要證明組裝很簡單而已囉!

我很久就在思索這個問題，
因為學生技術都夠，但是就是沒有那個ｐｏｗｅｒ，
到底該如何指導學生的走位及亮相，
看到阿倖的留言，又讓我沈思了一陣子，
也許這就是瓶頸，也許這就是進步的原動力。。。
阿容97.5.27(二)

昨天剛買了紹鈴,中午小朋友在午休時,就看到幾個三個級的拿著扯鈴晃啊晃,
我在想,又是一群烏合之眾,想拿著鈴在校園裡亂逛,
我便尾隨他們,看他們要在哪裡玩,
沒想到看到郵寄的包裹，還真的是我的呢！
裡面有宸緯透明的鈴，還有我的，學校的，
在走廊外看到宸緯，我自然很興奮地叫了他一聲，
因為這是我們兩期待的東西，我們不約而同最先看的就是透明的鈴，
因為這還是三鈴染色沒染過去，有點透明黃呢！
透明的還真有點給他美耶！
下次進貨，可以買透明的喔！多虧矢部亮全部買光光，
否則我還不知道透明的有多麼不同呢！
今天拿在手裡，還真的很不同的ｆｕ，
比有顏色的鈴重５克喔！
拿在手裡還不忘墊墊看，就當作有不同囉！
我和宸緯兩人還在那邊墊了一陣子，又扯了一下下，
感覺滿不錯的唷。。。。。
阿容97.5.27(二)
很"水"喔!這是宸緯拍的唷!