101扯鈴教學日誌

亞致小哥哥在教宇桓雙鈴操作方式.

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會去思考問題點的育翰,很細心的教沁洋練雙鈴,用他那長長的繩子,讓沁洋扯起雙鈴,開心得不得了.(育翰才剛獲得科展全縣第二名喔!)

下面是亞致很專心的教家銘怎麼操作,人小小的,還是讓弟弟鑽到前面,扯看看,感受一下雙鈴的fu ,讓雙鈴的手感趕快起來呢!

允豪可是教學經驗豐富,他會想辦法,提醒郁婷妹妹怎麼動,有時轉過頭看到允豪正細心的樣子,一邊解說,一邊幫妹妹想出問題在哪裡.郁婷要加油啊!

下面是宏昱教學以及瑭豈的教學,還是默默的讓弟弟妹妹們感受扯雙鈴的感覺.

允豪準備好了,讓郁婷妹妹接手,拿棍子,感受一下雙鈴的手感.

下面是心禕教韋恩的雙鈴,到今天,韋恩的雙鈴比較不會飛出去了喔!而且有挑起來的感覺.而另一組育翰的小徒弟沁洋,雙鈴有那麼三兩下囉!再來要靠他們自己囉!

庭維在教學上很有成就感,看到庭維那麼用心在替凱麟想問題,以及思考他的注意點要放在哪裡,庭維真的很用心在教弟弟,有時看到他們這組,還真的覺得教學潛力無窮,因為庭維還會想辦法用棍子加繩子,用垂直的方式,讓弟弟感受挑的感覺.真是看不出來,小猴子這麼用心啊!

另外,還有明璟,已經讓學妹慢慢把棍子對好,比較不會飛出去.

而小桄則發揮他鼓勵人的長才,偶爾會聽到他說"水啦!你扯得很好"芷熒妹妹其實也很長進,是所有三年級裡面,學得很快的女孩子喔!也要哥哥們很用心的鼓勵啦!

看到這些哥哥姐姐的教學,覺得好開心,

雖然擔心弟弟妹妹扶不起來,

但是看到兄長們的教學以及願意慢慢幫忙想出問題出在哪裡,

希望大家教學相長,

這是老師看到很感動的地方,

讓他們發揮自己會雙鈴的長處,並培養他們教學的能力,

而且學生們一起教學,

真可謂教學相長呢!

1010426~教學日誌

亞致小哥哥在教宇桓雙鈴操作方式.

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會去思考問題點的育翰,很細心的教沁洋練雙鈴,用他那長長的繩子,讓沁洋扯起雙鈴,開心得不得了.(育翰才剛獲得科展全縣第二名喔!)

下面是亞致很專心的教家銘怎麼操作,人小小的,還是讓弟弟鑽到前面,扯看看,感受一下雙鈴的fu ,讓雙鈴的手感趕快起來呢!

允豪可是教學經驗豐富,他會想辦法,提醒郁婷妹妹怎麼動,有時轉過頭看到允豪正細心的樣子,一邊解說,一邊幫妹妹想出問題在哪裡.郁婷要加油啊!

下面是宏昱教學以及瑭豈的教學,還是默默的讓弟弟妹妹們感受扯雙鈴的感覺.

允豪準備好了,讓郁婷妹妹接手,拿棍子,感受一下雙鈴的手感.

下面是心禕教韋恩的雙鈴,到今天,韋恩的雙鈴比較不會飛出去了喔!而且有挑起來的感覺.而另一組育翰的小徒弟沁洋,雙鈴有那麼三兩下囉!再來要靠他們自己囉!

 

庭維在教學上很有成就感,看到庭維那麼用心在替凱麟想問題,以及思考他的注意點要放在哪裡,庭維真的很用心在教弟弟,有時看到他們這組,還真的覺得教學潛力無窮,因為庭維還會想辦法用棍子加繩子,用垂直的方式,讓弟弟感受挑的感覺.真是看不出來,小猴子這麼用心啊!

另外,還有明璟,已經讓學妹慢慢把棍子對好,比較不會飛出去.

而小桄則發揮他鼓勵人的長才,偶爾會聽到他說”水啦!你扯得很好”芷熒妹妹其實也很長進,是所有三年級裡面,學得很快的女孩子喔!也要哥哥們很用心的鼓勵啦!

看到這些哥哥姐姐的教學,覺得好開心,

雖然擔心弟弟妹妹扶不起來,

但是看到兄長們的教學以及願意慢慢幫忙想出問題出在哪裡,

希望大家教學相長,

這是老師看到很感動的地方,

讓他們發揮自己會雙鈴的長處,並培養他們教學的能力,

而且學生們一起教學,

真可謂教學相長呢!

馬賽國小扯鈴隊101年…開blog文…

這幾天在思考”要不要把扯鈴的部落格,挪到教網中心來?”

有點想,但一直沒動靜…..

乾脆把這一屆要畢業的學生與未來這一屆學生做個區隔吧!

馬賽扯鈴隊走向推廣性質,……看著小朋友個個想要秀一下,

給想要練習的孩子們,一個夢想中的舞台吧!

101中小學民宜蘭民俗體育錦標賽

仝賀參加民俗體育扯鈴比賽,榮獲佳績
扯鈴項目
國小男子組
個人賽604鍾允豪第四名
雙人賽604李明璟 602游亞致 第三名
團體賽602何育翰,李庭維,游亞致,603林桄翰,604李明璟,鍾允豪,楊心禕,楊宏昱 第二名

國小女子組
個人賽604李瑭豈 第一名
個人賽404李婕 第四名
雙人賽604李瑭豈 404李婕 第二名
國小女子組團體錦標賽亞軍

吳信和老師,吳佳蓉老師辛勤指導

愛的書庫~寫十贈一

已經幫學生們,把愛的書庫文章po好了,
愛的書庫寄來了小朋友們兌換的書籍喔!….讚讚讚!

瑭豈換到了<<女主角的秘密廚房>>
育翰換到了<<我們一班都是鬼>>
心禕換到了<<校園歪檔案>>
宏昱換到了<<遠慮媽媽VS近憂爸爸>>
庭維換到了<<找不到國小>>
亞致換到了<<花開了>>
允豪換到了<<我是劉乃蘋>>
桄翰換到了<<星期天小孩>>
明璟換到了<<貓頭鷹男孩>>

每個人一本,
都不會吵…只會吵,,,我想看那一本,我想看那本…..
在練習之前,先讓他們看一下,他們換得的故事書,
接著想要拿回來,好讓他們在下星期全校頒獎,
有的孩子卻想要先帶回家看故事書…..
3/3星期六補課時,再帶來給老師囉!

很不錯喔!

這是愛的書庫公告連結喔!
http://163.22.168.15/#

100年體委盃扯鈴項目男子團體第三名

體委盃的奬狀一波三折,還好在本學期可以如期的拿到獎狀啊!……足感恩耶!

昨天獎狀拿到後,請黃阿姨幫忙護貝,也請學務主任幫忙,國志老師今天就發下獎狀,

這次八個孩子能夠順利領取獎項,還好沒有拖到很晚,

因為獎狀一直沒拿到,阿容老師很擔心奬狀會消失不見了,請體委盃的高先生幫忙,

先是收到99年12月的獎狀,但是我們明明是100年12月,

所以又寄回去,請對方幫忙修改,

還好對方處理速度,只要請求,速度是很快的,

我們很快收到獎狀,為期近一個月,

我們100年12月3日比賽,101年1月3日才領獎,

是阿容老師12月太忙了,忘了催獎狀了啦!

這是一個記憶,以後阿容老師學到,要趕快催獎狀,即時頒獎意義會更大囉!

拍完了之後,突然覺察少了一隻猴子,傷腦筋,不知道他怎麼了,是感冒了還是請假沒到學校…..

4D舞鈴<<奇幻旅程>>


我們這回要去參加奇幻旅程的試演會.

一到會場….工作人員以為我是前一天的觀眾,還幫我留了票,真是有點不好意思.

帶著大人及小孩,匆匆找路線進館內,

聽到有人喊著"阿容老師,你也來啦!歡迎!"

看到湧蒼全家人掛著工作人員的吊牌,在那兒招乎觀眾就座,

看到認識的人,感覺很安心.

我也帶著學生們,進入會場,享受著得來不易的邀請,

我們身在舞蝶館,看著扯鈴表演,

一會兒紅色)那隻(有人說是張子威跑出來,一會兒紫色那隻(鄭湧蒼飾)跑出來.

看到一群可愛的舞者,從國小到國中,高中甚至大學生都有,

這群組成份子,真的很特別,

也是在舞鈴的用心,才能把這些年輕人的夢想呈現出來.

我對無棍扯鈴,繩子可彈性伸縮,扯起來之好看,哇!好優美啊!

試演會總是輕鬆又感受他們很認真在準備,

我們也很認真的來到台北圓山的舞蝶館.

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我們匆匆來到此,還未吃晚餐,便到對面的丸林魯肉飯吃,

沒想到是吃便當….

而今天一整天人不知從哪裡來的,

一整個路上,捷運上,都是人,

還真怕孩子,一轉個眼就消失在人群中,

還好今天有三個老師可以互相注意,否則的話,我一個人,可能沒有辦法囉!

其中,允豪還因為找不到捷運錢幣,而被擋在捷運裡面,

前面的我們,不知道,還一邊聊天一邊往前走,人多到爆……還好後面有個跟隊的老師,陪他到最後,

而也有小猴子刷卡不給出去,一整個搞不清楚狀況,還好後面的黃老師帶著他到櫃台詢問處解決問題,

這些小插曲,足以成為我們這次探險的回憶呢!

只要講到這些,孩子們無不精神為之一振,

也許就是要這些來調劑一下,讓我們學習之路更有話題可以聊…….


這些足以做為我們以後話家常的有趣題材.
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小朋友們心中總是印象特別深刻,

而心中所停留的美好回憶,雖然一言難以蔽之,

但是透過他們的記錄,也可以看出,他們非常喜歡這次阿容老師規劃的行程.

瑭豈妹妹期待著我們也能像他們一樣整齊…….多元想法會慢慢展開,不見得在此時而是在需要的時候,也許這些珍貴畫面就會跳出來也說不定.

特此感謝舞鈴的好心囉!

還有我們的小婕,他的描述越來越豐富,真是個可以訓練的學生,從描述角度而言……



還有我們的小桄……對於舞鈴的整齊度,真的讚嘆有加呢!


還有我們的小猴子庭維,他總是很天真的把自己最開心的情緒表現出來,

有了他,我們也開心的忘我,從小小地方就可以看得出來,他對於失落又成功的感受特別感到開心.

從他被捷運擋住,到回程時,很順利出關,看他開心又輕盈的步伐,我們全部人都跟著happy起來,完全忘了小鍾還在捷運站裡面找捷運卡啦!

而小鍾對於舞鈴…..的特別秀,穩定度,超級欽佩的呢!

以上是我們五個小朋友的日記回憶錄,

希望這些回憶錄能給舞鈴的認真掌聲鼓勵鼓勵喔!