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體委盃的奬狀一波三折,還好在本學期可以如期的拿到獎狀啊!……足感恩耶!

昨天獎狀拿到後,請黃阿姨幫忙護貝,也請學務主任幫忙,國志老師今天就發下獎狀,

這次八個孩子能夠順利領取獎項,還好沒有拖到很晚,

因為獎狀一直沒拿到,阿容老師很擔心奬狀會消失不見了,請體委盃的高先生幫忙,

先是收到99年12月的獎狀,但是我們明明是100年12月,

所以又寄回去,請對方幫忙修改,

還好對方處理速度,只要請求,速度是很快的,

我們很快收到獎狀,為期近一個月,

我們100年12月3日比賽,101年1月3日才領獎,

是阿容老師12月太忙了,忘了催獎狀了啦!

這是一個記憶,以後阿容老師學到,要趕快催獎狀,即時頒獎意義會更大囉!

拍完了之後,突然覺察少了一隻猴子,傷腦筋,不知道他怎麼了,是感冒了還是請假沒到學校…..

我們這回要去參加奇幻旅程的試演會.

一到會場….工作人員以為我是前一天的觀眾,還幫我留了票,真是有點不好意思.

帶著大人及小孩,匆匆找路線進館內,

聽到有人喊著"阿容老師,你也來啦!歡迎!"

看到湧蒼全家人掛著工作人員的吊牌,在那兒招乎觀眾就座,

看到認識的人,感覺很安心.

我也帶著學生們,進入會場,享受著得來不易的邀請,

我們身在舞蝶館,看著扯鈴表演,

一會兒紅色)那隻(有人說是張子威跑出來,一會兒紫色那隻(鄭湧蒼飾)跑出來.

看到一群可愛的舞者,從國小到國中,高中甚至大學生都有,

這群組成份子,真的很特別,

也是在舞鈴的用心,才能把這些年輕人的夢想呈現出來.

我對無棍扯鈴,繩子可彈性伸縮,扯起來之好看,哇!好優美啊!

試演會總是輕鬆又感受他們很認真在準備,

我們也很認真的來到台北圓山的舞蝶館.

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我們匆匆來到此,還未吃晚餐,便到對面的丸林魯肉飯吃,

沒想到是吃便當….

而今天一整天人不知從哪裡來的,

一整個路上,捷運上,都是人,

還真怕孩子,一轉個眼就消失在人群中,

還好今天有三個老師可以互相注意,否則的話,我一個人,可能沒有辦法囉!

其中,允豪還因為找不到捷運錢幣,而被擋在捷運裡面,

前面的我們,不知道,還一邊聊天一邊往前走,人多到爆……還好後面有個跟隊的老師,陪他到最後,

而也有小猴子刷卡不給出去,一整個搞不清楚狀況,還好後面的黃老師帶著他到櫃台詢問處解決問題,

這些小插曲,足以成為我們這次探險的回憶呢!

只要講到這些,孩子們無不精神為之一振,

也許就是要這些來調劑一下,讓我們學習之路更有話題可以聊…….

這些足以做為我們以後話家常的有趣題材.
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小朋友們心中總是印象特別深刻,

而心中所停留的美好回憶,雖然一言難以蔽之,

但是透過他們的記錄,也可以看出,他們非常喜歡這次阿容老師規劃的行程.

瑭豈妹妹期待著我們也能像他們一樣整齊…….多元想法會慢慢展開,不見得在此時而是在需要的時候,也許這些珍貴畫面就會跳出來也說不定.

特此感謝舞鈴的好心囉!

還有我們的小婕,他的描述越來越豐富,真是個可以訓練的學生,從描述角度而言……

還有我們的小桄……對於舞鈴的整齊度,真的讚嘆有加呢!

還有我們的小猴子庭維,他總是很天真的把自己最開心的情緒表現出來,

有了他,我們也開心的忘我,從小小地方就可以看得出來,他對於失落又成功的感受特別感到開心.

從他被捷運擋住,到回程時,很順利出關,看他開心又輕盈的步伐,我們全部人都跟著happy起來,完全忘了小鍾還在捷運站裡面找捷運卡啦!

而小鍾對於舞鈴…..的特別秀,穩定度,超級欽佩的呢!

以上是我們五個小朋友的日記回憶錄,

希望這些回憶錄能給舞鈴的認真掌聲鼓勵鼓勵喔!

建構中

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如果你可以看到這篇文章，表示註冊過程已經順利完成。現在你可以開始blogging了！

他們要取這個名字,我也覺得挺有趣的,先暫時用此標題好了!

今天在班級(扯鈴班)

提到幾個觀念:

1.多角化經營自己的生活:阿致伯的老姐提到的問題,我在社團內給予分享.

2.如果在外面遇到老師該怎麼回應:今天在冬山佐食坊巧遇加容一家人,突然有感而發!

3.自己可以做的事情,能秉持著自身的熱情,好好去做:閱讀心得可以完成的,盡自己所能去完成,每一項功課能夠做到的都是一種對自我的訓練.

4.事情講清楚,這樣對方才不會搞不清楚您到底要幹嘛:今天提到阿伯的簡訊以及小桄的簡訊透露出的訊息.

5.能思考能判斷,所做的決定就是最適合的決定.

6.當信賴關係建立起來時,熱情的參與是最好的證明:學生們都回答"喜歡來上課."以行動表示就是最好的證明.

今天才收到10個小朋友的中的4本閱讀心得,

阿致伯和明璟都有表示,"老師不是說星期六要交?"

我只好回答"收不齊作業,我已經習以為常了!希望大家把故事書真的消化完,慢慢把作業完成,但別把簡單的作業累積變成很大的壓力."

今天沒收齊,但他們總是不會辜負我的期待,

這樣的壓力,讓他們能各方面皆成長.

昨天蘇澳還是下著豪大雨,

放學後,孩子們練習完了,

何大翰和阿致伯習慣等一下老師,因為他們家在我開車的路線上…偏一點點,

所以順路送他們回家,

當阿致伯下車後,很自豪的說"家裡沒人,我要回去當老大."

我和何大翰都覺得阿致伯回家,家裡最大,

下了車我就走人了,

沒想到我的手機一整個下午沒電,

但是他的家鑰匙在我車上,

我是20分後開到家裡才發現車上有鑰匙,經我曲指一算,

他會不會在家門外,雨下那麼大,在外面淋雨,….好可憐,

馬上打電話去他家,心裡想著"如果他接電話,表示已進到家裡了,如果他沒接電話,那可慘了……他還在外面,進不去."

接著電話打去,阿致伯接了,…..只好唸一下,但是還是告訴他,老師的擔心.

後來看著簡訊,才發現他是這麼打的簡訊

"老師我的一個東西好像在車子的後座上,上面有吊東西,可以請老師幫我拿嗎?"

今天中午和他們分享時提到"阿致伯最近常丟東西耶!而且麻煩,要請別人拿東西,請講清楚要拿什麼東西,東西那麼多,到底是哪樣啊?"

傷腦筋.

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晚上又接到一通簡訊,

小桄寫到

"老師好 我是小桄 因為爸爸媽媽明天要去比賽跳舞,所以我要幫忙顧家,抱歉囉!"

老師回"祝小桄爸媽比賽順利!只是我不懂顧家的意義在哪裡!麻煩小桄解釋一下好嗎?"

接著小桄又回簡訊"我可以了 媽媽剛才又說可以了 媽媽可能是……..所以我OK了!"

老師又接著回"是不是擔心老師聽了不好!老師只是想了解為什麼,因為老師不知道你們家背後的擔心!"

小桄又回"喔~ 好的 我知道了 我明天會去的,不用擔心啦!!"

我們就在簡訊中,你來我往,至少簡訊比較省,但講電話比較快速表達內容,

我收到了"不用擔心啦!"

對啦!就不用擔心,下次碰面再問一下就好了…..

看了簡訊可以透露出孩子的真性情,有趣!

簡訊有時也滿方便的.