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全校的表演,
小朋友們還是全力以赴,
看今天小朋友們緊張又認真的表情,
這一戰,必須要戰勝自己囉!
剛開始,大家分配好工作,小朋友們也都知道老師要拿麥克風,
沒有時間管他們到底有多少備鈴和備棍,甚至音樂,
小女生們都上場了,準備好了,
卻看到管音樂的小朋友還一楞一楞的,
等我對著全校講了一陣子,
看!怎麼音樂還沒來,
真是頭痛,最怕現場出錯,
果然第一炮,管音樂的就出錯,
果然一定會出狀況,
還須事前多演練一翻,
免得他們還是狀況外.

首先登場的是瑭豈和珮如

音樂一下,他們兩個又害羞起來了.

一字排開,其實8個人還真的很多人耶!

威勳和佑佑……前面很棒,後面整個大亂,真替他們擔心啊.

阿平,其實還OK啦!台風漸漸穩了.

宸緯一出場,也許他們班上的人很捧場,整個氣氛就是不一樣,
連他自己也愛現起來了.我還幫他加了許多口白,只可惜三鈴第一次丟時,
我在背後,就感覺他的三鈴節奏感怪怪的.果然……….不過鈴掉了,撿起來笑一笑,
就還是帥哥一個囉!

我每星期自動加三節課(有時甚至會追加)外加中午午休時間,及四個放學過後四節課……
(每星期多加10節課耶!跟小朋友們的相處時間自然就多一些了呢!)
完全都給小朋友們了!為的就是他們趕快進入狀況.
今天星期一是小女生們最後一節課,
看珮如和瑭豈兩個黑得很健康的小女生們,
下午第三節上課鐘聲一響,打掃結束便來到我的教室,
一起到鐘樓去練習,
咱們師徒三人,二話不說,直接來吧!
這次是音樂一直下,只讓他們喘息一下下,
就算是珍惜最後課餘時光,
因為我跟他們班導師借課,就只剩最後一次了呢
每練習一循環,突然發覺兩位可愛的妹妹居然漸漸抓到我想要的感覺,
瑭豈在星期六的練習就已經大略有一些穩重之感,
今天再看到珮如以自己的方式呈現他自己的動作技巧,
看在眼裡,真的好高興.
珮如今天進步真的很穩,
老師替他們兩位感到高興,
看到他們被我叫到跟前訴說修正的地方,
仔細端詳他們聆聽我的建議,那種專注的神情,
我知道兩位小朋友已經上了軌道,動作很簡單,但是亮相的部分可不能少.
還得感謝阿倖老師的提醒,讓我又特別多留意亮相的時機.
這些亮相的部分,正可以補小朋友們的不足.
每一次的建議,小朋友們在下一回的演練都會試圖做出老師的建議處.
雖然我們不是頂尖,但是老師看到兩位小女生的成長,慢慢的,穩穩的.
其實在教學過程中,我也邊教邊學如何把自己的想法,試圖讓孩子們了解.
很慶幸的是小朋友們的領悟力遠遠超乎我的想像.
下午第三節鐘聲響起前,叫來跟前給他們加油打氣一翻,
老師可以從他們的眼神中,散發出不害怕表演的感覺.
也由於明天早上我們要在全校試演一場囉!
不知道流程順不順,但我們小朋友們願意嚐試學校給我們這麼棒的舞台,
在全校師生面前表演比賽動作是我們每回比賽前都被阿容老師壓著上台的,
現在他們也漸漸習慣賽前,對全校性的表演,
養成他們接受面對全校的事實,
好讓比賽能夠更輕鬆面對  如排山倒海般的銳利眼神.

瑭豈和珮如兩個低年級都是我教的學生,
他們的個性很好,學習力也不錯,
加油囉!老師心目中的乖寶寶.

第一次自己開歡顏館的門,
只有幾個小朋友可以來練習扯鈴,
很有趣很好玩,
小朋友們信守諾言,8:20就看到阿平出現,
阿平是個很守時的小朋友,我很欣賞他很準時其實是很早到,只是皮了一點….
8:30續續續續阿孟,珮如,奕哲,宸緯,威勳,幾個說要來的小朋友們都出現了,

咱們扯鈴隊也挺乖的,
大家自個兒先練習扯鈴,
雖然有小朋友看到籃球就很想打,
經過暗示加明示加提示,小朋友才了解今天的目的是~練扯鈴.
雖然團體只到了5~6人(中間有來有去的)
這樣的支持度,覺得夠了囉!
其佑還因為家裡有事,一回到家後,馬上要求爸爸載他到學校,
看到家長們那麼熱切地帶孩子到學校練習,為了配合老師的規定,
心裡很感謝之餘也多了一份感動.

中間發生了幾件有趣的事情,
寫下來是記錄扯鈴隊的點點滴滴,
記下來是寫下扯鈴隊的練習過程.
好讓未來扯鈴隊的小朋友們,看到此篇有關於他的文章,他們都會有發自內心的微笑,
屬於馬賽國小扯鈴隊參與者的經歷.也具備著滿滿的回憶.
時光會過去,記憶永遠會留在我們的心裡.

練了許多,先是個人及雙人再來是團體的練習,
沒有叫到的,先在一旁練習,
不過今天練了一陣子之後,
突發奇想,跟團體的小朋友們說.
"老師今天有一件事情要告訴大家!你們圍過來,我們來喊"馬賽馬賽馬賽~加油加油加油""
學生說"老師,籃球隊都在喊"馬賽嘿休馬賽嘿休"………"這群孩子就是想找話題叉開來……..
我們沒有那個習慣,幾個小朋友就說"老師,你別鬧了!老師,你起蕭(台語)啊!"
在下面看的小女生們在偷笑,
我只好說"對啦!對啦!人生難得有幾次起蕭(台語)!讓老師起蕭(台語)一下啦!"
小朋友們就在老師半推半就的情況下,練習起如下的演練,
越看越覺得好笑………….

更有小朋友拿了三鈴的單頭三培,在互相研究到底三培可以放在什麼地方還可以轉動,
威勳,平倫,奕哲幾個小朋友,有時躺在地上讓單頭三培在肚子上,脖子上,腳底,膝蓋,任何他們覺得平的地方都試過…….
這幾個孩子真是天……..
老師在忙著看別人動作時,
有時他們玩上癮了,會叫"老師!你看,這裡也可以耶!"快被他們打敗了!玩了很久了,還在找身上的器官……..看單頭三培的能耐呢!
因為下星期會在朝會表演給全校小朋友們看,
幾個有經驗的孩子,還替老師分析出場順序……
我看宸緯就是想當壓軸……….還替我想好了怎麼出場會最順,還有層次感…..
老師就依小朋友的想法安排出場順序囉!
以下就是最後結束前,留下的倩影.

珮如和瑭豈首先登場
 
不要小看我們年紀小,我回家都有練習喔!

團體的表演(只剩五個囉!)看我們的英姿,雄壯威武….. 這是老師雕了好久才有的狀態……..
好不容易才讓他們繩子超過頭,教學過程很辛苦耶!他們手也很酸.
 

這群小男生簡直是老師的寶.
 

再來是雙人的表演,威勳和其佑兩個默契還在培養,畢竟只有五年級而已.
接著是個人的表演.阿平太黑了!只好一直找亮點.  

最後壓軸的宸緯,每次給他拍手,他都會偷笑喔!很可愛的純情小男生囉!還有了一點自負….. 不過練習完了,回家吃泡麵!

練習之餘,小朋友們有的坐,

有的在喏大的歡顏館扯起來了!

小朋友還需要多訓練進退禮儀,
加油吧!馬賽小伙子們…
馬賽馬賽馬賽,加油加油加油.

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突然想起一件事,
當小朋友們聚在一起時,
聊到:"聽說……."
不知哪一個小朋友先起頭的,他就說"聽說信和老師很強!"
再來宸緯就說"真的!以前扯鈴隊的人說信和老師會三顆,還會四顆,還有聽說會五顆………,那個人(現在大約高中一年級)說他親眼看到的…."而且講得一付很認真的樣子……..
另一個小朋友也附和著,說真的有人這樣說!
我就問:"你們相信嗎?"
每一個小朋友們都在笑.(很好,他們知道這是傳言,謠言止於智者)
以前年紀小還真的信以為真呢!
我就說"那不是真的,以後就不必要再傳下去了!"
這樣的傳言,應該視為無稽之談吧!

另外好奇的我又問了一句"你們有聽過阿容老師被傳說很厲害嗎?"
每一個小朋友都說"怎麼可能!!!!!!!!!"   ……哈哈哈!這就對了,我就是要他們講出來.
沒有技巧很厲害的老師,但是有一個默默陪著他們練扯鈴的老師.
一個沒有很厲害的老師,卻能把他們教到比自己還厲害好幾倍,
這就是阿容我成功的地方囉!

哈哈哈!最後還是我厲害….呵呵呵…..自己笑高興的,不同意的不要留言啊!

好興奮喔!
宜蘭縣賽的名單已經出來了.
男生好多隊伍喔!
女生只有5隊,
這次男生隊這麼多,
阿容我真替小朋友們緊張,而且是超緊張的……
光復很強,………另外又有一個陳永晴老師帶許多學校的扯鈴隊.
看起來也好強喔!
真緊張……
馬賽團體第一個出場,…(超級…….希望不要2266,….不要丟馬賽國小的臉喔!)
其他都抽到近乎最一個出場.
個人平倫抽到第2個出場,宸緯抽到第19個出場(最後一個)
雙人威勳和其佑抽到第11個(最後一個)
個人珮如和瑭豈抽到第7和8個出場(最後一個)
現在我的腎上線素上升了呢.
980313~扯鈴分組比賽表

一、個人賽

（一）小女組：共8人，取4名。 
 1.陳映彤（宜蘭國小） 
2.趙怜雅（成功國小） 
3.陳鈺婷（成功國小） 
4.吳宜婷（頭城國小） 
5.李晏如（新南國小） 
6.陳珮瑜（冬山國小） 
7.郭珮如（馬賽國小） 
8.李瑭豈（馬賽國小）

（二）小男組：共19人，取6名。 
 1.李勇成（過嶺國小） 
2.林平倫（馬賽國小） 
3.尤柏人（黎明國小）  
4.鄭匡佑（光復國小） 
5.潘韋豪（中山國小） 
6.張峻銘（北成國小） 
7.黃智揚（頭城國小） 
8.陳建樺（光復國小） 
9.陳哲宇（頭城國小） 
10.楊世博（北成國小） 
11.張聖翊（萬富國小） 
12.林昱捷（宜蘭國小） 
13.彭  湛（宜蘭國小） 
14.林奕辰（新南國小） 
15.潘世閔（新南國小） 
16.游茗蒼（員山國小） 
17.黃凱誠（黎明國小） 
18.黃政御（冬山國小） 
19. 劉宸緯（馬賽國小）

(二)雙人組~小男組：共11隊，取5名。 
      1.宜蘭國小：游聖夫、林裕翔（候補：康聿翔） 
     2.光復國小：鄭匡佑、官  顥（候補：吳祐韶）      
     3.中山國小：潘韋豪、楊承諺  

4.北成國小：黃子翰、林恆光  

5.頭城國小：吳秉霖、簡崇宇  

6.過嶺國小：黃立明、李昱璋  

7.新南國小：陳柏毅、林廷杰  

8.員山國小：林旻祈、王邵華  

9.萬富國小：張聖翊、賴逸晉 

10.冬山國小：李向衡、廖子齊 

11.馬賽國小：李威勳、賴其佑（候補：江孟學）

（三）團體賽~小男組：共7隊，取4名（依序比賽）。  

    1.馬賽國小  

     2.光復國小  

     3.員山國小  

     4.過嶺國小  

     5.宜蘭國小  

     6.新南國小  

     7.頭城國小  

從昨天開始,只有我們扯鈴隊在歡顏館練習,
在舞台上,小朋友們的高拋就是零零落落,
想著背後的大籃球場,再看著小朋友因為高拋動作而無法接上音樂,
乾脆來籃球場上扯扯看……( ^__^應該不會把地板弄個破洞吧!看各位的造化了囉!如果破了洞,準備被校長盯了啊!)
我還只是想讓他們在較寬敞的地方練習,
因為我們正在練習圓形移位,
佑佑提議"老師!我們到籃球場中間扯"
大家很自動地走到籃球場的正中間………圓形
喏大的籃球場,任我們使用,………超級……….high…….
宸緯還不忘提醒我"老師!地板!地板!老師你確定!"
好吧!心理OS不確定怎麼敢讓大家往籃球場跑呢!
不過,看著大家拋鈴,掉的鈴卻在整個館裡滾,而且有時還有變化滾法,呈直線後再轉彎呢!
反而要等更久,不過接到的機率高多了呢!很好笑…..

回應網友的羨慕!這回我們不只在閣樓,
還整個館都是我們的練習場地呢!(前提是只有扯鈴隊在練習……)

今天圖片的修改怪怪的,我先貼幾張照片.

原本的舞台,顯得小許多,有點大吧!

叫小朋友們站好,給老師拍一張做留念囉!搞不好這是最後一次在場中央練習….誰知道?????  

今天小朋友們很乖,而且當我在旁邊和兩三個小朋友想動作編排時,小朋友們會乖乖的在旁邊自己玩自己的鈴,
那種配合的節奏感是成形了呢!

要走了,看宸緯和平倫還一直玩四方繞(不包線)和大地炫風(包線).
主動要求要拍,老師一定幫你們找到好的角度囉! 

大家練了一陣子,累了!走囉!放學回家囉!

為何取名為"閣樓上的訓練"呢?
原因是學校有太多隊伍可能會使用到歡顏館了!
下雨就只有歡顏館可用了.
有籃球隊,棒球隊,扯鈴隊……..
剛好棒球隊明天還要比賽,
今天中午又下了場大雨,
我就猜下午一定還會下大雨,
所以跟小朋友們提到,我們不想被楱球K到,就得到閣樓上去練習,
當然上去就不能練團體,只能個人及雙人,還有自由練習了.
(因為上次我們在練習時,就被棒球隊K到,老師我背後對著他們,我的小腿關節也被狠狠地K到……超級痛的!)……還有幾個小朋友差點K到頭,好害怕喔!
為了練習,想不出有什麼地方可以練,只好忍著.後來經由同事介紹,咱們還有一個閣樓呢!
雖然不大,但是8,9個在上頭練扯鈴,只要不誇張高拋,都還OK啦!

所以放學後,他們直奔上閣樓,自個兒玩,
不一會兒,才發現,館內怎麼只有我們扯鈴隊.
原來棒球隊全部都跑到操場去了,因為外頭沒下雨…..天公做美呢!!!

阿孟最近在玩無棍扯鈴,看他笑得多開心.

自己玩起來了囉!

宸緯和威勳玩起來了!奕哲忙著不知道在玩哪一招.

奇怪勒!老師要拍照,佑佑和郁捷在躲什麼,還不快給我露臉啊!

少了一個阿平,因為他較晚出現.我沒拍到,因為後來發生一件事我還得處理呢!

那就是…….這件事還是讓我很心痛.
因為中午有一個小朋友沒有來,也沒請假,人也沒出現,大家約定好,沒來練團練要來跟老師報備一下原因,
結果什麼都沒說.(這點我就認為小朋友不重視團練)
等到人一來,就一直抱怨"我們導師把我們留在教室,不讓我們出來.誰誰誰害我們全班被處罰."
不一會兒那位小朋友就發覺好像不團練.就理直氣壯地說"不團練,那我來幹嘛?"
這時,我聽到了,心中頓覺得這件事不處理不行,
觀念沒有辦法契合,怎麼能夠持續合作下去呢?
接下來,我想要與孩子溝通,但是發覺他很不奈煩地不想聽,
我知道孩子不是有意要刺傷別人,但是聽到讓人不舒服的話,
我下意識覺得,一定要取得大家的共識.
但是令我失望的是,孩子表現是服從,但骨子裡卻不這麼想.(我看得出來)
花了那麼多時間,得到一個孩子這麼回我一句,心中的使命感都化為烏有.我也不想講了!

好在,練了雙人不久,阿平的媽媽打電話在找我們,因為我們在閣樓,
只好請阿平下去迎接媽咪囉!
媽咪今天請我們吃手工奶酪,我吃到巧克力的,
超好吃.
我們好幸福喔!
有阿平媽咪想到我們,每人一盒奶酪喔!
還送甜點,甜在我們的心裡…….SO  sweet!
帶回教室,和佑佑,威勳一起吃,
還真是愉快呢!

因為小朋友還抓不到我的感覺,
所以才有這場星期六的練鈴記,
早上宜蘭下著傾盆大雨,蘇澳更不在話下囉!
實在不是怎麼好天氣,
小朋友們已經在103教室前面,等著要嚇我(誰叫我又最準時到,他們都提早到囉!)
不過我在停車場就看到他們幾個鬼鬼祟祟的躲躲藏藏,
而且我還有線民….棒球隊的小朋友很高興的告訴我"老師,他們躲起來了!."
我的線民還真是多又容易取得呢@!

雙人和個人的練習,
動作的編排,
感覺的分析與討論,
許多動作都在我們彼此的溝通中,慢慢成形,
但得要花上一些時間才能夠得到我想要的感覺.
還好動作排好了,只是時間的掌握和音樂節點與動作的協調,

昨天才秀給他們看直立鈴的右手高舉左手放棍,(其實好簡單),
佑佑超愛直立鈴的動作,今天早上很快就把左手放棍加上右手放棍並用用繩子去勾鈴
馬上就能做到很棒的感覺,成功的感覺得棒,得到同伴的認同,情緒會更high,
看他一臉高興,又有些內斂的感覺,聽到我們的歡呼聲,又一直一直不停的秀給我們看,
很可愛的吶!
扯得太興奮了!連阿平在一旁也沒注意到,結果"啪"的一聲,
碳棍硬生生地打在阿平的脖子上,
可憐的阿平……脖子紅了……..眼淚在眼眶強忍著痛……….
我發覺他們互相都會彼此安慰,甚至擔憂的感覺表現更讓人放下,不再追究.
匆匆與成功的黃老師拜別後,趕忙給阿平冰敷.
這個小鬼還忍著痛跟我們開玩笑,
個性好比什麼都值得安慰的了.

每當有特別的新招,孩子們就會想把特別的,酷炫的招式學起來,
只要是有趣的,很酷的,對孩子們而言都是一種挑戰,
常常會聽到有人說"好難喔!學不起來!"聽到這句話會有兩種結果,
一種是以後真的看不到這個孩子再練這個動作,因為沒興趣…….
一種是孩子真的去試,到底難在哪裡呢???"這樣的孩子會繼續去嘗試或去詢問或去找解鈴的方法.
如果是前者的孩子也OK,因為沒興趣,就不必要浪費時間在沒興趣的地方.
但我更希望我的孩子們是後者,能夠在互相鼓舞,互相交流的過程中得到樂趣並且成長.
並且希望小朋友們在遊戲中學習扯鈴,
也從自己的經驗當中,去學習如何調整自我,
修正自己是必經過程,
在玩扯鈴的當下,
怎麼解招,怎麼拆招,
怎麼樣才不會讓玩伴受傷,
這種種的過程都需要每一次的經驗累積,
而我也從中學到如何去引導孩子從錯誤中學習,
我的小朋友絕對不是"實驗室裡的白老鼠",
我的孩子是和我共同成長的伙伴.

剛連到劉緯緯的部落格,
這是他在台南市長盃扯鈴比賽的極限組雙鈴比賽,得到個人組第一名喔!
還有進步空間,不過,此行充滿許多回憶,對我們而言,我們會把此行深深印在腦海裡.

接下來是進階A單鈴賴其佑,從12個人中脫穎而出,台風漸穩,不怕生也是佑佑的特色.

再來是進階B雙鈴林平倫,他是天不怕地不怕的一個小朋友,個性很好.不過要加油就是了.

最後是進階B雙鈴李威勳,他超害羞,第一顆鈴掉了,就一片混亂,哪裡錯誤,就要知道問題出在哪裡!

記得回來後,因為某些原因而僵起來,
但大家不要灰心,
哪裡錯誤,就要問到底這裡為什麼會錯!
這樣才有進步的空間,這樣此行才有意義!
威勳為什麼平常電風扇做得那麼穩,
一到上台為什麼就是會纏線?
老師從回來後,也看到小朋友針對自己的不足,
自己會去研究到底問題出在哪裡,
現在威勳自己會去想會去問,而不是只有一句"我就是不知道為什麼啊?!"草草帶過.
名次是個鼓勵,但重要的是,老師看得出來,你們不僅增加上台的經驗,還會了解出去是交朋友,而不是當個井底之蛙.

團練!團練!團練!
小朋友們聽到這兩個字"有點小抓狂",
但是我聽得出,小朋友們也肯為自己答應的事做承諾!
我們馬賽國小扯鈴隊要雪恥……….  = = …………….
即將在3/22日宜蘭縣民俗體育扯鈴比賽做最後暖身,
算算時間也快到了.
大家加油!
不僅在考驗學生的耐力及持續力,
也在考驗我磨人的功力.

PS:"雪恥"只是不要那麼多人捲線,不要掉那麼多鈴,拍子不要亂成一團的意思

練習時間:2/24~3/20,星期一,二,四,五,放學後的一節課.
大家加油啦!

很高興,8個小朋友們的家長都同意小朋友們留在學校練習,
雖然有一些小插曲,例如:還是有人要被罰寫課文而沒有辦法來練習,
不過孩子們也能夠共體時艱,
畢竟去年他們已經意識到,…….要認真…….把團練當一回事…….
才不會對不起自己唄!

還是忍不住要介紹一下台灣燈會,
各位網友看看就好.
阿容在宜蘭運動公園錄的,目的是要給班上無緣看到燈會的小朋友看的,

聲音有點吵,不過我覺得自己能剪這樣已經是OK的啦!
再秀一張阿容在台灣燈會奉獻的馬賽三熊其中一隻熊貓(最右邊最高的那一隻喔!)
沒得獎啦!自己乾高興而已啦!

另外再秀一張文化國中一年級林子茙和老師做的燈.(他曾經也是馬賽扯鈴隊的一員喔!)
得到國中組甲等耶!真替他高興!
躺在咖啡杯裡的牛,真舒服的啊!很傳神,很有FU喔!