分類: 未分類

這個暑假畫下了豐富的句點.愛玩的維軒,可以譬美在馬小練習熱舞的國中生了呢!看他的地上迴璇……..

年輕就是這麼有活力喔!

很快的兩個月過去了,

大家經歷了許多風風雨雨,有颱風,有表演……….還有磨合期….

這兩個月,阿容老師儘量想辦法以我能做到的方式,記錄了我們的活動狀況,

期待未來,孩子們回到這裡,大家見面能夠如數家珍,

有在鐘樓下面練習的畫面.

大家挺認真地練習…….XD


有大夥在歡顏館練習的搞笑或認真畫面….XD,….還記得大家在歡顏館裡面有鈴想出好多新玩法.誰的鈴彈比較多呢?

也有一起去蘭雨節的畫面…..XD…還記得小迷路嗎?還記得一起看光復的表演嗎?

也有大家在表演活動所留下的倩影…..XD

8/2(日)蘇澳冷泉文化節…….還記得這次的表演讓大家有個美好的回憶呢?還記得有人被老師唸吧!還記得有人運氣超好抽到飛盤呢!

8/15(六)蘇澳冷泉…….還記得這麼克難的表演,也是第一次在這麼大的場地表演吧!還有外國人摻一腳呢!

有陳老師(客人)來訪的畫面…..陳老師還為了見面禮,秀一段自己的表演呢!

也留下來陪維軒玩一下下呢!

在這個暑假,因為天時地利人和,維軒也挺有起色的,創下自己有一定的風格,

有一定的套路,而且三鈴也即將成功,成為馬賽三鈴第二人了……XXXXD

而且阿容也把女生的雙人給組合起來了,有時一轉身看他們兩個默默地練習,自動自發的態度,深感欣慰

而且三年級升四年級這一批小朋友們,從完全不知道自己可以上台表演,到現在可以透過"轉吧!七彩霓虹燈"這首曲子,

很自然地配上音樂.雖然還略顯吃力,但是每個小朋友都賣力地完成自己該完成的動作.

他們現在不僅僅愛拋鈴,還會配上音樂拋鈴,而且對於拋鈴的態度不會屬輕浮的,

沒有練上一定時間,怎麼能夠說自己會拋呢!

看他們多麼認真就知道了….

也透過這個暑假,有幾個孩子發現,原來自己可以獨挑大樑呢!不要懷疑…….我們是有實力的,就看敢不敢上場而已……

還記不記得,老師為了你們掉鈴的煩惱,為你們上了一課………….馬賽國小搞笑組呢!誰的動作最搞笑呢?

詳情請見"98第13次暑訓"   http://www.wretch.cc/blog/chiarongwu/18351725 

阿容老師很在意你們對於環境的保養.雖然很囉嗦,但是你們都任勞任怨呢!相信你們的付出,

都能夠為你們自己加分……不僅在扯鈴隊,更是在你們所處的任何角色—–>乖孩子,好兒女,好學生,會做事的小孩,……..扯鈴隊的好寶寶…..

在台上能夠舞動扯鈴,能夠吸引眾人的目光,

老師也希望當你們拿到麥克風時,能夠擺脫運動人的靦腆……把握台上表演之後,好好把自己介紹出去.

也希望你們能夠把自己的感想分享出來……雖然有困難,但是至少我們試過了……..

這個暑假的尾聲,也謝謝諸位扯鈴隊的孩子們,能夠幫忙減少阿容老師開學的壓力,

幫阿容老師打掃教室,也幫老師蓋印章,…貼名條…..刷地板…..釘桌巾…..推講台……擦窗戶…..沖桌椅…..

你們的好,在這個暑假,老師慢慢看到了.

老師需要你們的支持,才能好好的繼續下去……..

有你們的付出,我也願意付出我能做到的……

這條路對我而言,是一條不歸路……也希望你們能夠堅持下去囉!

今天有人來喔!信和老師和陳老師

小朋友在前幾天就知道今天有人要來我們學校,

有客人來,小朋友展現的態度不太一樣喔!

一早來,小朋友們總是七嘴八舌地談論著今天怎麼個不一樣,

因為陳老師前些天說要來和我們馬賽的小朋友們玩一下,

大家約一約,時間敲定了,就是今天囉!

陳老師一來,孩子們偷偷告訴我,"老師,他好高喔!"

呵!有的孩子在縣賽有看過,所以就在底下竊竊私語…..

不過,我們還是照往常的練習,

只是多了一個客人,孩子們一定圍著客人問東問西的.

這就是馬賽孩子要學的態度.也許人多不怕吧!

維軒抓緊機會,趕快討教三鈴的練法.

不過,客人來了,總是跑一下我們這個暑假的成果唄!

三升四年級的孩子們,依然那麼稚嫰.

這些高年級學生,外加維軒,也一副認真的樣子.

也許真的有客人來,

他們更加專心吧!今天比較少被我唸,除了這兩個雙人女生還是被我唸許多.

真的有不一樣耶!

小朋友們因為有客人來,失誤已經變少了,希望下一次上台真的可以掉更少呢!

佑佑最後才到,但還是把持該有的水準,陳老師一直說"很棒很棒!"

真是謝謝他給我們鼓勵.孩子們雀躍在心頭,看表演的孩子偷偷在微笑(暗爽啦!)

今天阿容老師大方送,買了校門口的紅茶請大家喝,

沒想到二年二班的黃麗芬老師看我們練習那麼認真,

二話不說,就先幫我們各買了一杯綠茶…………小朋友真會撐肚皮啊!

今天喝太多了!把多日來的份都喝光了呢!

結束後大家約好明天的事項,

即將在走人之際,一個熟悉的身影,穿著藍色文化國中運動服出現了,

原來是剛剛新生始業式結束,來學校玩的宸緯也參一腳.

穿了制服,變得不一樣了喔!

國中生了啊!

以後要回來玩,真的會變得很少呢!

他們在鐘樓玩起了三拋,

又在那邊亂聊一通,

鐘樓還挺小的,一個不留意差一點被三拋的鈴K到,

沒想到才0…….(零點幾秒鐘)……另外一顆高高的鈴,正好打在身上,

發出一聲慘叫………啊~~~~

不叫還好,一叫不得了了…….

維軒就開始"亂叫……"…………一整個"O~~MY~~GOD~~"………….不舒服的聲音出現了……..

國中生,請不要給阿容老師"聽覺污染….."…..

超不舒服的……

還好大家都還算熟…….唸一唸總是能制止污染…….

一個星期沒看到國中生的回來練,
還真的好想他們,乾脆打通電話叫他們回來玩扯鈴囉!

對嘛!那兩個國中生好久都沒有給老師看一下,

太久沒看到人,真的會想念他們…..

以後可能很少會有這樣的組合囉!所以一定要拍下一張紀念照.

星期一的練習,多了維軒和宸緯,

當時正因為賴心怡老師需要人手幫忙搬桌子,

沒想到讓心怡老師認出維軒是心怡老師低年級的學生.

看維軒有點害羞又不認人,

讓我這個低年級老師好氣喔!

低年級老師就會被遺忘…………

長大了,變帥了………就容易把低年級老師當路人甲……

我還遇到學生回校打籃球…….當我聽到他們打球時呼喊的名字時,

我回過神來大聲喊叫該生的名字……林OO.

沒想到那個林OO居然….(嗚~嗚~嗚~)……說了一句"啊~~被認出來了!"(有點小感傷)….

原來孩子變大了,變帥了…..我認不出來,…..他們就會把我們低年級的老師當路人甲…….虧我還記得他小時候的可愛樣呢!

不過自從被我認出來以後,…那個林OO到學校玩籃球,只要看到我,就會跟我打招呼……..

心想"這還差不多……."

回到扯鈴的世界……

昨天小朋友們因為哥哥回來,

流程有些改變,

也讓哥哥扯給弟弟們看,

以後也許只能靠回憶他們表演的fu呢!

我相信該來的會來,該走的也會走……我只會回憶但不會卷戀…..

昨天大家和哥哥們玩得挺開心的,

今天大家自練自的…..

今天放話下去,……誰將是馬賽第三人呢(因為馬賽第二人已經被張維軒搶走了呢!)

"轉吧!轉吧!馬賽的扯鈴……..喔~看那七彩的霓虹鈴,他的發明者是愛迪生,且讓我們帶來這首,轉吧!馬賽的三鈴."
呵呵呵….

啊!就這樣啊.纏纏纏…..打結的打結囉!

加油啦!

下一個是他?

是他?

還是他?

也許通通都不是…..呵呵呵…….

大家猜一猜吧!

猜對了!

叫他們獻上飛吻一個……….

昨天和成功黃老師約一約,有幸能夠跟去蘭雨節武荖坑場地.

和光復國小一樣,只是成功扯鈴隊和成功武術隊一起表演,

武術隊的周老師實在是太猛了,

學生這麼多……還能夠那麼有紀律的軍式化管理………..羨慕

成功是武鈴合一.所以每場表演扯鈴隊和武術隊都綁在一起…….很特別的組合.

早上8點在成功體育館集合.

到了武荖坑場地,一行人下車,那些扯鈴隊女孩兒們一群群,下車前,聽到周老師大喊….

"兵器帶著"…..接著"兵器…""兵器….."…….天啊!我置身什麼樣的環境…..有點驚訝身在"兵器的車上…."

跟著成功國小的專車,其實也挺特別的,

成功的小朋友一開始不知道要叫我什麼….等一下"阿姨…."等一下只以笑嘻嘻回報……

還有家長以為,我是某一個小朋友的家長呢!

不過真的很高興認識這群小五的女生們.以後在縣賽還會碰面呢!

後面便聽到周老師大喊……."你們(扯鈴隊女生)要交男朋友,要找這個老師(阿容我本人),他們學校扯鈴隊都是男生….喔!"

話匣子一打開….小女生們開始你一言,我一語……還主動問我"你們是什麼學校?真的都是男生嗎?….."

這個好奇,是否下次縣賽要給馬賽成功兩校聯誼呢>>>>????

看成功的武術隊,裡面有剛升小一的喔!

在我看來,他們已經夠好了,還被周老師說"這是有史以來最爛的一次….."……我…無言.

裡面還覺得有個五年級的小男生,耍起棍子,超可愛的表情……不過晃神的樣子挺可愛的.

小朋友們找一個才藝學習,真的給他們暑假帶來許多豐富的經歷呢!

成功的小女生們還很稚嫰,總之第一次上台一定很緊張吧!

我們三年級的小朋友,新生始業式也要第一次表演給學弟妹們看,

想必緊張程度不亞於他們吧!

成功的套路一定有這個隊形,

經典….

滿好看的…..

今天與小五的毓璇認識,好特別的左撇子………

他要表演直立鈴,

所以我對他印象特別深,

人長得可愛,又活潑外向,

一發覺我要跟他討教直立鈴,他眼神馬上回以溫柔又可人的樣子.好可愛喔!

不自覺自己也開始和他玩起直立鈴.

阿容會的不多,但是會一點總是可以交流一下唄……..

提供一點走位和扯的fu……

今天從一早陪他們到中午,

也見識到一個學校支持社團以及大家的向心力.

大家各司其職.

拜拜,明年縣賽見.

一大早就到學校準備要陪孩子們玩,

經過活動組長的教室,打聲招呼,沒想到卻意外得到一個消息,

我們是要在新生始業式表演,只是場地從原本的歡顏館跑到了鐘樓…….

哇~~這和原先預設的不同,

沒關係,,,,上次蘇澳冷泉也非預期,我們都能在危難之中解決困難,

現在,只要是任務交辦,我們扯鈴隊有機會上台表演,我們都可以克服難關.

其實,一早我滿傷腦筋的,因為改變了原先的策略,

要改變流程,事小,但是場地的改變,還真的有點困難呢!

和小朋友們溝通過後,

我們就在鐘樓練習了,

為了新生始業式,我們就得適應我們的場地囉!

有點小小的麻煩耶!

因為上面有樹……..(卡鈴),…….

上面有樹…….(拋鈴有問題……)

上面沒有遮陽…..(太陽太大,很刺眼,鈴會打架….)

沒辦法囉!誰叫我們技巧不純熟,有待加強…..

跟小朋友們說明原由後,

孩子們好像很懂得適應環境一般,

這次訓練好放音樂的小朋友們,我們就在外場練習…….不是很理想,但勉強可以啦!

集訓了一個半小時,我們回到阿容老師的教室看"韓國搞笑二人組"

肴望他們對這種搞笑背後的感受會有所體悟,

看孩子們在看電視,是多麼專注啊……叫我們這些"電視兒童"……他們的電視語言,有時阿容聽不懂啦!

所以我要求他們,當鈴不小心掉了,也可以搞笑一下囉!

免得自己緊張得要命,又得不到好效果….

剛好叫他們每個人都做個搞笑臉一下………..

最經典的是鐘允豪的可愛樣…超級…..(後面自己連想……)他很有潛力喔!

真經典啊!

接著我們在教室玩一下下就去歡顏館囉!

歡顏館今天在施工中,

小朋友好像不怕工人叔叔在幫大型器具,還是搞不清楚……

阿容老師只好叫孩子們,一下在籃球場上,一下子又只準在舞台上,,,,,

不過孩子們真的好像什麼都不怕,

只見他們在準備他們的子彈"扯鈴"…..

他們自己分成兩隊在搶鈴,,,,,,,

由佑佑,阿平,威勳領軍……..在那裡三國鼎立…..大戰不知幾回合……

阿容只能偷瞄他們有沒有影響到工人的施工,不然才懶得理他們呢!

我看他們不需要老師,也能把鈴玩得樂翻天……只要他們的伙伴都在搶鈴就好了.

真是服了他們了.有的時候還搶著電風扇吹…..真是好命又愛玩的一群皮蛋…….

不過話說回來,

雖然他們很愛玩,但叫他們幫阿容清理教室,還是有些人自願……真高興這年頭的孩子,會自願幫忙…..

不過玩還是他們最想的…..

看那些留下來幫忙的孩子,

爬上爬下的,好靈活喔!阿容只能在一旁欣賞他們的活潑和對話………

今天下午阿平,桄翰,亞致,珮如幫老師好大的忙喔!謝謝他們囉!

其實今天不敢讓他們拿水管,不然他們一定玩水玩到瘋掉了,

後果就是大玩特玩,

還是我來拿水管…….以免誤事……

我好喜歡這種感覺,雖然畫面比較暗,但是小朋友認真打掃的感覺,真想全部都抓在鏡頭裡面呢!

8/20日,我們集合好後,便從中年級開始練,

中年級小朋友們很邁力地練習,

只是阿容老師今天對他們挺嚴格的,

新加入的宏昱更辛苦,一加入便被要求像他們之前一個半月練習下來的狀況相同標準,

阿容也毫不客氣地要求中年級的小朋友們,

今天也看到幾個中年級小朋友在我的後面練習雙鈴和直立鈴

是啊!連直立鈴簡單放棍都在玩,什麼時候才會雙鈴啊??????替你們煩惱….

祝福他們很快成功……成為三年級第二個會雙鈴的人.加油喔!亞致和文謙……

其他的要加油吶!

今天對三年級的小朋友有些嚴格,

反而在緊繃之後,對高年級的孩子只要求整齊就好.

繞腳真的很難整齊耶!傷腦筋…..好不容易整齊了,過沒多久又tempo亂掉了…….

所以囉!也不知道他們長繩怎麼會搞成這樣……..

繩子還可以打折…..我很難回憶怎麼會有這個畫面…….神奇…….

這些高年級的小朋友們,自己在角角練習自己的招式,各練各的,隨他們吧!

大家都各自玩自己的,

其實早上時間很快就過了,時間過得挺快的,

也許嚴格之後,就容易鬆懈下來,阿容我腿酸了,坐下來,大夥聊聊吧!

他們居然對我的坐姿形容成~~美人魚……頭一遭被這樣稱呼…………有像嗎??????

瑭豈!你覺得呢?背影整個像放空的感覺………

中場休息時,佑佑的爸爸請我們喝飲料,

大夥通通到歡顏館外頭去喝飲料,

終於有時間,放個空,

心血來潮拿起小朋友的棍子和鈴,

就自己玩起來了,先是單鈴再來是雙鈴….

珮如背對著我自言自語"原來老師會雙鈴….."

整個三條線掉下來……….言下之意,我已經收到他的意思了……..

呵呵呵……..老師沒時間練,挺遜的…….所以不只有三條線,再加上Orz …..XD

時而玩鈴,時而坐在地板看他們在外面騎著腳踏車在溜冰場上馳騁,,,,,,悠哉的感覺挺平靜的…….

難得看他們在校園亂繞亂繞………

亞致的小車車居然也可以……….人家是脫輪……他是脫腳踏板那一隻整個掉下來……….

看他很熟練地修理腳踏車…….

我們這群孩子,遇到困難真的很身體力行去解決問題…….

難得看到他們不同的面…….

今天的畫面挺有趣,只是在外面沒有拍下照片,…….只能回憶囉!

這是小朋友們在表演之後所做的珍貴比較.

孩子們只需善加引導,

他們的想去就可以透過許多點,慢慢被挖掘出來.

一開始孩子們只是想著"很好玩""很開心",

這回剛好表演了兩場,

而這兩場的場地舞台和效果各有不同,且各有千秋,

小朋友們透過自我經驗察覺兩個場次的感覺是全然不同的感受.

從比較不同著手,

讓他們也學著去分析兩者的不同處,

而我也可以藉著他們的理性看法,把我自己所看到的優缺點,透過他們的嘴巴描繪出來,

我也順水推舟地把他們所說的點.放得更大.

8/2的舞台是這樣的.戶外但有遮雨的舞台.

場地,舞台小:小朋友們說這個場地是小的,其實是大但是有範圍的,

觀眾多(台下清一色是家長,以及馬賽的孩子們,還有住附近的居民,很捧場)

手感:台下很多觀眾拍手,掌聲很多,會暗爽在心裡呢!

距離觀眾太遠了,比較放心,不會打到觀眾

而8/15的場地是這樣的.戶外,沒有遮雨棚

場地舞台太大了,因為沒有範圍,所以鈴不知道怎麼擺,沒有基準點可以對位.

觀眾是老師么喝過來的,剛開始人很多,但是不定時從很多變到很少.到最後一個宸緯時,就小貓兩三隻.

手感:也因為地不平,有的說很難躺(做直立鈴),有人說地上不平手感就很差(這個理由………有點牽強)

觀眾距離太近,很怕鈴會K到觀眾,

更有小朋友說,當被鈴K到,很丟臉呢!

從這裡延伸到表演時的笑點.

雖然大家詮釋得不太相似,

或許可以用這個韓國女生來讓大家感受一下,什麼是笑點.

逛著逛著,又看到這個更有趣,山寨版的,穿幫能化解,掉鈴一定也可以化解.

剛好庭維在表演時,連續被後面的同學,用拋鈴K到兩次頭,超痛的,

但庭維處理得很好,讓觀眾一直笑,

接著就有的孩子說:"鈴掉了不是笑他的鈴掉了,而是笑他的動作.",

也許這樣講,孩子對於鈴掉了這件事較能用平常心看待吧!

在當下孩子們聽到對於一個狀態的詮釋,整個臉就像放下了一顆大石頭一樣.如釋重負.

雖然大家都很在意鈴掉不掉的問題,

但是不掉鈴對他們而言,是一種無言的結果,

因為考試還能因為有時間可以思考,

而舞台上表演,鈴掉了就很難解決,只好在舞台上自行想辦法化解這種無言的結局.

也許不完美也是一種完美的演出吧!

這要怎麼說呢?!這個暑假其實就是要讓小朋友們有表演的機會,
我們就來到這裡了…..—>蘇澳冷泉………
 
這可是阿容老師親自去接洽的…..(每一次表演都是我啦!)

小朋友們這一次很配合阿容老師的時間,

咱們都是星期六日在練習,

中間也遇了兩次颱風,一個是莫菲拉,一個是莫拉客,兩個名字很像的呢!(如果我沒記錯的話)

也看到小朋友們在第一次莫菲拉颱風時,家長特地送孩子到學校,庭維爸爸騎摩托車來,文謙的阿伯載他來學校,

好在都被阿容老師站在南側門擋下來,請家長再把孩子送回家,

因為好怕風雨來得太大,小朋友們回不去怎麼辦????

還好宜蘭運氣好,這兩次風雨都沒有想像中那麼誇張,(南部的災民真是為難了!)

從孩子們的出缺席,都可以感受到孩子們想學東西的心情,

也許孩子們喜歡阿容老師營造的氣氛,

也許孩子們喜歡扯鈴的感覺,

也許孩子們喜歡互相ㄍㄚ' 鈴的氣氛吧!

也許以上皆是,也許以上皆非也說不定!

其實孩子們雖然嘴巴不說,但是我可以感覺到,孩子們為了表演這件事,可以互相同舟共濟,

==============================================================

8/15(六)這一天,因為學校歡顏館舉行籃球盃,

根據上一回的經驗,我們為了不要重蹈覆轍,我們在溜冰場演練,

一切都在掌控之中,

接著信和老師也來了,阿哲媽媽和庭維爸爸也相挺到底,陪著我們排練,有伴的感覺真好.

大家為的就是這一次的表演,希望能夠記取每一次的教訓.

我們也如期地花了一個小時在排演,

眼見4點過去了,我們5點要表演耶!

趕快東西準備好,上車囉!

人一緊張,什麼都慌慌張張的,就連學生誰在哪一車,我都有點混亂…..

還好沒有學生被我放鴿子………其實差一點就把派去買飲料的兩個小朋友留在學校……

還好阿平爸爸的車也在現場…..讓我會意過來…

時間緊迫就會自亂陣腳.(這也是下一次改進之處呢!)

大家匆匆忙忙地趕到蘇澳冷泉,

哪知門那麼多,外面的冷泉公園又在辦蘇澳冷泉文化節,讓四台車往三個不同地方集合…….

嚇死我了,還真怕5點前找不到小朋友們……(這也是下一次改進之處)

好不容易把所有的小朋友們都集合了,已經4點40分了,再20分鐘就要表演…….

這可急的很…….

眼看場地與原先預期的不同,小朋友們有些失望,我也有些錯愕……

但有總比沒有的好…..

就是一個戲水池旁邊的空地,

所剩時間不多,沒音響,沒麥克風,向著陽光,沒觀眾……還有我來不及教信和老師怎麼用錄影機,

還有我沒有訓練他們用MP3放我們的音樂.

音響和麥克風是莫拉客颱風來前就徹走了,

而整個場子,好像只有我最知道要幹嘛……天啊!整個傻眼…….

但是這個危機卻讓我看到一些感動,   人一急,什麼困難都可以解決的,

選定一個角落,再選定一個面向,在短時間內訓練宸緯和珮如掌控MP3及音箱,(我已經汗如雨下了呢!)

這也讓我看到原本很好命,只知道要表演的學生,也開始分攤著我的焦慮, 大家願意互相幫忙,

共體時艱,解決目前馬賽扯鈴隊糟遇到史上最慘烈的情況(其實每一次都是很SHOCK的狀況,大家心臟都很有力呢!)

也在短時間內趕快教會信和老師錄影,並請庭維爸爸拍照,我們才有這麼棒的照片喔!

其實一開始,阿容拿著經理給我的擴音器,開始呼喊著在玩水的民眾,

那些民眾也很熱情地來捧場,感謝天,感謝善心人士來給我們掌聲.

三年級的恍翰,庭維,文謙,允豪和亞致很邁力地表演,

其中有幾次差一點噴頭(鈴打到庭維的頭頭),

高年級的威勳,阿平,阿哲和佑佑,總是可以吸引一些圍觀的群眾,連後面的看台上也多了一些人佇足觀看,

一開始阿容的呼喊是有效的,觀眾慢慢 的從四面八方而來,前面是戲水池…….

珮如也很盡力地表演…….在阿容老師的么喝下,觀眾真的給我們許多掌聲鼓勵…..

而威勳和佑佑雙人也挺邁力,一開始有些緊張……..


久了也就習慣了!看我們瑭豈也依然笑容滿面.


漸漸的人潮散去….阿容的鼓躁聲已經盡力了!威勳加油!

在表演當中,有個外面人很認真的觀看,終於忍不住跑到後面,

向小朋友們要一顆鈴扯看看,這個外國朋友還有模有樣的呢!

小朋友給他培鈴,不然紹鈴他可能沒有辦法動起來.

不知小朋友和那個外國朋友在說什麼,反正就是特別的經驗.

旁邊有外國人來湊一腳,我們表演的珮如和瑭豈也在前面扯…..

看吧!我們是用大聲公,阿哲對著大聲公講話,整個都害羞起來,

也許面對大聲公,壓力很大,整個人都向後傾.

維軒大哥哥台風漸穩,面對大聲公已經不怕了.因為老師要求都要說一句"歡迎來蘇澳冷泉……."後面自己造句.

阿平這個小黑碳,連後面穿泳衣的小朋友,都好奇地佇足觀看呢!

輪到佑佑時,人漸已經很少了…因為這個時間觀眾應該急著要去吃飯了吧!


等到最後一個宸緯出場時,現場只剩下一些些人而已,不過也有力挺到底的觀眾耶!

除了我們馬賽小朋友,以及家長,還有零星幾個觀眾,後來發現後面也有彈琴的阿公和阿伯在看我們表演呢!

今天這一場表演並不如預期,

但在過程中,發覺了孩子們互相幫忙以及願意幫忙分擔大小事,

結束時,我忙著還大聲公,孩子們幫忙收拾東西,還有把暴掉的鈴撿回來,甚至小小的零件也找到了.

謝天謝地,

我都忘了交待他們把老師買的紅茶喝一喝,

不過看著大家在很短的時間內把一杯飲料喝得精光,

可見大夥是多麼的忘掉自己沒喝水………

今天可以及時地完成任務,

真的要感謝太多的人了.

小朋友們的認真,

阿哲媽媽,庭維家長,恍翰爸爸,阿平爸爸,熱情相挺.

蘇澳冷泉借我們場地表演,

還有經理隨機應變.

真是緊張又難得的經驗.

===============================================

看似一切在掌控當中,

其實計畫永遠趕不上變化,

每一次的出征,變化實在是太大了,

也許不要太過預期是我們這次所要體驗的經驗呢!

這一次的經驗將會成為下一次的借鏡.

隨機應變,大家互相幫忙,……….

阿容老師永遠是最後一名,

辛苦大家了,謝謝大家都要等阿容老師.

因為阿容老師都要最後確定了才走,也謝謝孩子們願意在黑夜裡等著阿容老師

下面是今天去蘇澳冷泉公園拍的,如果可以用,你就拿去吧!

今天全隊的小朋友穿上我們的隊服.遠遠的看,大小隻有差耶!

讓孩子體會接洽事宜的經過:

今天一開始上課時,佛心來著………

突然感性時間來到……

原本只是想提一下我們整個流程如何能夠很流暢地走完,

但總是覺得還是要交待一下複雜的事情,

當老師解釋完,讓他們"花掉"且霧剎剎的接洽事宜……….

他們每個都面有難色…..

並不是"老師你在說什麼?"

我看到他們的表情…."奈耶這尼複雜……????"

也該是時候,讓孩子們與我一起擔起事情的來龍去脈,……

並不是要他們對我…."敬而遠之",

而是讓他們知道老師在為他們奔走時,

所遇到的一些瑣碎事情,……

孩子可以懂這些事情的背後是如何的用心,

也希望他們把這份用心,放在我們之間的關係之中.

也希望把每一次不完美的表演,儘量做到完美.

每一次的教學都像是"第一次教學一樣"

每一次的學生成員都不同,

每一次的互動都不同,

每一次的氣氛也不同,

當然這需要與孩子們的團體動力而論.

當老師花了近一個小時在面對孩子們把想法說出來,(需要一點時間)

雖然對於他們是一種吃力的練習,

而且我帶領得也不是挺順的.

但有一次的經驗,

讓孩子們試著把自己上台表演的感覺說出來,

即便是"很開心….."

有回應就可以帶出他們真的開心什麼東西.

當中也有些冷場.

因為大家不習慣把自己的感覺說出來,(這點阿容老師還得要加油呢!)

舞台上,從觀眾角度出發:

但從另一個觀點而言,面對台下的一群觀眾而言,

這也算是一項很棒的台上與台下的互動感受.

好佳在有小朋友立即的反應,

讓我有一些很棒的現有狀況當作教材,

教材:透過說出來把畫面帶出來

有的孩子一開始是頭低低的,但其實他們是可以說得出來,

有的孩子漸漸可以發覺只要開口,把感覺說出來,後面連帶的具體事件以及畫面就會被自我察覺而導引出來.

有的孩子說"有比較進步!"漸漸的,孩子會說出"動作比較整齊"這樣的具體事實.

有的孩子說"每一次表演都有進步!因為上一次雙龍出海,鈴都這樣(歪)現在就比較穩了!"

有的孩子說"每一次表演都在為馬賽國小扯鈴隊!讓大家認識有馬賽扯鈴隊!"

有的孩子說"有進步!"慢慢同學都幫他說"老師他電風扇本來沒有起來,但是現在起來了,而且現在已經會收了!我有看過!(證明一下)"

沒有具體事實便提醒他們

例如:"在表演時,老師幫你們講話跟沒有老師幫你們講話,你們有什麼感覺啊?"

有的孩子在下面馬上開玩笑地說"感恩的心~"然後有人就開始唱"感謝有你…..~~~"(哇哩….唱歌喔!)

其實孩子們給我的回饋是一致的,因為我問他們"老師在旁邊幫你們說話,跟沒有人在旁邊幫你們說話,有沒有差很多?"他們就回答"有~~~~(還拉長),差很大!"

感動時刻

有的孩子說"很謝謝老師,幸好有老師,不然我這個暑假很無聊!"

孩子們的回饋,都可以聽到孩子們的支持!

其實引導他們說出來還真的需要一點時間,我還得加油!

讓孩子很自然而然地把感覺用文字說出來.