縣賽可說是一大重要大事呢!
今天依著往年,帶著扯鈴寶寶們一起前往宜蘭,
這些寶貝們是興奮的,又夾雜著緊張.
因為每個週末從早上8點到下午4點的練習,為了這一天,雖然不比全國比賽,但任何一場表演或比賽,
希望他們都能保持著慎重謹甚小心的心態面對.
這些學生也很配合,當老師要求換戴頭巾,因為很亮眼,小朋友們也照做,
老師要求上妝,小朋友們也照做,為了要讓自己看起來更亮眼…….超可愛的,
連光復吳老師也覺得我們畫藍色眼影超可愛的……..
我看他們應該不敢畫吧!…..呵….我們就是給他….."敢"……>自我感覺超級良好型的社團…..
自己看自己的學生,就是可愛啦!
不知道在驕傲什麼……..套句網友曾經跟我說的一句話"技術不如人,氣勢不能不如人…"..也許就是這股傻勁吧!
我們的小朋友也有一股傻勁吧!
馬賽國小進步的地方
1.團體動作編排
每個時間點有到位,小朋友如老師要求的,在觀眾想看的定點能夠亮相.
觀眾的眼睛是很賞心悅目的.
每逢幾秒鐘就換一個隊形,要求小朋友到定點就位.
單鈴使用3分鐘,其中都包含了指定動作,將指定動作做一個很流暢的安排,讓整個前3分鐘的表演很流暢!
讓人覺得學生們很用心!連光復吳老師也跟我說"看得出來有在練,很用心喔!"
而成功的黃老師也提到整個點都有到位,而且做的動作都很完整,八人對拋都同時拋出,……..
哇!呈現出很震憾的感覺,我也覺得很棒!
這些都是惺惺相惜的話,同是教練,許多地方聽起來格外被鼓舞
而錄影時有聽到觀眾有聲音出來,就是我們要調整的地方囉!下次單鈴會修改一部分喔!
直立鈴也將小朋友的隊形結尾時,弄得很整齊,看錄影影片後,也聽到許多人會不自覺的拍手,這樣我就心滿意足了,
長繩也將規定的6顆完全使用,而且長繩的第二顆鈴跳過第一顆,也做得很完美,長繩雙鈴平衡也很PERFECT!
我們最後還補上了自己想出來的長繩平衡,為此小鍾和育翰每回講到這裡,精神都百倍啦!
而雙鈴招式足足使用了1分半鐘.要求他們八個都做繞腳,關鈴,電風扇,出海以及亮相的雙鈴招…..
全部8個都要會喔!不容易呢!他們真的花很多時間在雕小地方
原本有加雙鈴轉,但是音樂的時間還抓不準,所以就刪掉了,但下次表演應該會抓得比較準吧!
這些都是出自學生之手及老師的突發奇想,把大家8個會的通通都有機會表演出來.
這一次很自豪的是,我們馬賽國小除了直立鈴外,全部都用定軸鈴…..難度自然足夠,所以有點小驕傲
2.心理建設
不管比得如何,小朋友對於自己的名次,只要有名次,他們就很高興.
明璟說:"今天我覺得不滿意,因為我和亞致雙人一直掉,一直掉,竟然還第三名,真神奇"
心禕說:"我覺得今天的感覺還好,這次個人和雙人都有得到獎杯和獎牌."
宏昱也說:"今天我預測失敗真可惜,但是團體第三名真厲害."
小朋友好像對第三名感到很不錯,
但很想對他們說句殘酷的事實,那幾乎等同於最後一名!
當我知道我們團體不屬於主流體系,而不被鼓勵時,只有一個心情…..叫做"很不好!"
看著可愛的小朋友,真的很不忍心告訴他們我心中的感受,
又看到文化國中的孩子們,一個個的團體動作是這樣的草率…..真的臉都綠了一半,
難道大家都忘了以前的認真嗎?以前每一次的表演,不管我們技術多差,我們都還是很認真的把會做的呈現出來,
以前完全不在乎自己多差,但是現在大家實力很好,卻是只有遺憾……
不過聽到宸緯的一句話:"老師你們比較好,編得很好,不像我們在拖時間."….針對時間不足,我也有微詞……
以及"我現在終於能體會到老師以前為什麼在顧團體的時候,那麼累!"呵呵呵
這一次有許多感慨,但是有學生的一句感念的話,足矣!
3.同儕互動
小孩子就是小孩子,每所學校的學生,一比完輕鬆了許多後,
便開始玩起來了!我們那些小蘿蔔頭也是一樣,
雖然很緊張自己的名次,
但那又如何呢!
(回校後,他們開始比賽,看誰丟得最遠,由人來瘋的育翰帶頭,我和信和老師直搖頭!只要他們這個時間是快樂的,不傷大雅..OK的啦!不要在體育館給我玩這個丟鞋子的把戲就好了!)
今天遇到客廳讀書會的蔡老師,和他聊聊今天的心情,
雖然心情很不好是一回事,表示很在乎自己的表現,
心情的確會受到影響與打擊,
但提到換個心念一轉時,是我的心情轉變,在轉變的過程,似乎有縮短的感覺,
其實滿讚同的.因為在乎,所以心情受影響,
因為知道自己已經受影響了,知道轉個心念的必要性,而且也如同自己的行動一樣,心念轉開,
在乎,但是心念已轉.
小朋友也是在乎,但是一玩起來後,什麼都忘了,
等到大家回校聊聊時,才又把大家的想法丟出來,也發現原來每個人心中都有一些梗!!!!
當大夥聊開來時,心念就開始慢慢轉開了!
快樂的氣氛是有你和我一起,
好也是歡欣鼓舞,壞也是大家笑笑也是一種樂趣.
4.抗壓性及挫折容忍力
記得女生個人時,從第一個開始就很"殺"…..氣十足…第二個看來挺緊張的.接連幾個都是緊張成份居多,
而我們加容也是緊張型的,一上場也開始臉臭臭的,不像私底下小姐姐的樣子.
瑭豈一上場,原本很OK的,結果雙鈴時,不停的掉掉掉掉掉….掉心酸的….我想當下他一定很緊張,
我們瑭豈說"比個人的時候,好緊張,而且也一直掉,掉了我就一直的笑,讓自己定下來."其實他後面整個掉得很誇張,
但是他就是一直對我笑,我想這個小妮子一定要找個目標,讓自己放心的笑開懷…….我就是他的目標….
而我也不吝嗇一直給予笑容,連主任裁判都看到會不會對佳蓉老師笑得太頻繁了點….
沒辦法,他需要目標安定神色吧!
連計時的陳組長也對我說"你們那一個女生,鈴掉了表情不慌不忙,至少讓人覺得是舒服的."
挫折容忍力在瑭豈身上,我看到了囉!以後加油囉!
我們的大胃王,何育翰心情不好的話,只要給他大吃一餐,他心情就會比較好起來,食物真的可以治療人的心情!
亞致多送他雞腿和一些飯.還真的全部吃光光!
中午時我看著他們吃東西,我也坐在學生旁邊吃起來,
一邊吃,一邊也覺得心情好多了!
5.該是選擇性離開的時候了!
雖然這次本校成績不是很好,但是我們還是留到最後,把獎項領完再走,
當領完了,上了高速公路,拿獎盃的加容說,"啊!女生亞軍斷了!"……
什麼~~~
上了高速公路才知道斷….哇哩勒…..多事之秋啊!!!
又想到男團的獎狀好像沒領耶!……
心理直想著要帶孩子回馬賽,
卻丟三落四的……最後,我又在車上說"啊!!!李婕!你拿CD片給叔叔放團體音樂,有沒有去拿回來????"
想當然回答……"沒~~~"
好像每次出去都會丟個什麼東西似的…..
我們的寶,會變成別人的垃圾耶!
不行!!!星期一再打電話問看怎麼解決…..至於CD片就算了!
訓練他們比自己來還累….但是不訓練他們,待到我一忙,什麼事情當下要交待….都會很匆忙的啊!
這一次外出,又多了一個例子可以機會教育了!……..每次出去都有狀況…..傷腦筋….
這次行政的貼心處
1.計算機
去年當紀錄,做得還OK,但要用自己的手機算成績,有點手忙腳亂的.
原本以為和去年一樣,就匆匆和小鍾借手機,
因為我的手機要給學生錄影兼拍照用,
沒想到在比團體時,我去交待學生一件事情,
計算機就出現在我的眼前,太好了!
以紀錄的角色,要跟主辦的成功國小說"你們好貼心喔!!!!"…..給你們100個"讚"../..
跟主任裁判鼓勵一下,了解風土民情,知道紀錄就是需要"大"的計算機….
真好!主任裁判有點小驕傲喔!….這應該跟裁判長說才對….呵呵呵…
2.賽前說清楚
應該往年都會跟裁判說清楚,
今年主任裁判也把大家集結,把過規定時間講一下,
超過由誰扣分等等..所以聽了主任裁判的說法,感覺上心情也比較定一點,
不過,真的宜蘭的裁判評分標準真的想建議一下,專門針對裁判開個研習吧!
至少有個研習,裁判比較有個共識,
現在到底用舊制走,因為全國雖然定了98年的規定,
但98年使用響鈴,實在是我們很怕學生被打得鼻青臉腫的,不是我們不想照規定走,
而是響鈴真的很傷學生的皮膚,而若要照規定,學生要準備好多好多扯鈴在扯鈴袋裡面呢!
加上單頭的規定,到底要做到什麼程度才算加分呢?
這也是我這次想到,因為教練沒有教單頭,是不是自己的學生會被扣分囉!
而宜蘭的裁判制度,像是在扣掉鈴似的,
扣分性質居多,鼓勵性質應以加分為主要概念,
只是希望標準用一個研習將整個標準說清楚,也許大家也比較方便尊循,
學校愈來愈多,競爭愈來愈激烈,
表示推廣得愈來愈廣,
所以爭議及聲音會更多,未來裁判的標準多做留意,也許可以減少許多困擾.
3.對團隊學校的肯定
當天原本以為團體4取2,所以我們沒機會有被鼓勵到了,
回去不知道怎麼跟學校交待,
學生練得那麼勤,不代表每個人都可以得到,
表示競爭很激烈,而且讓學生有種"雖然練得很勤,但不見得人人有獎."的心態也不錯,
但是真的不知道怎麼和學校和家長交待….
這是一個學習,也是一個挫折容忍力的表現,
我們知道自己實力不錯,但是在表現那天頻出搥,
也許那天的運氣就是不太好…..
送出紀錄單後,心情不是很好,
而裁判長突然走過來,問我秩序冊上的學生名單對不對!
我便回答:"我們沒得獎,不需要學生名單啊???"
魏主任便說:"今年的規則有改變,要鼓勵用心帶隊的學校,所以我們也有獎."
聽到了,真的是猶如被救贖的感覺,
原本就已經在想回去如何跟校長說,如何跟同事說,如何跟家長說"掉太多了啦!所以表現不佳!等說法."
突如其來的鼓勵,撫慰了一下心情.
而且孩子們都不知道自己原本是沒有獎的,他們只知道自己第三名,卻不知道老師是如何水深火熱的心情….
像在洗三溫暖呢!
這樣也好,雖然鼓勵性質很大,
但是想想,這樣的團隊要成形,真的很辛苦,
從我帶隊到現在,我都一直覺得,當天的表現決定了他們的得獎命運,
也許成績好可以撫慰一下心情,但是成績不好,是看不到帶隊學校的用心的.
對此的落差,雖然我很用心在帶隊,學校都看在眼裡,但是完全都沒有,就像一場空,
更希望這樣的美意,不要變成大家利用報名的機會,增加獎狀的一天…..
學生如果不珍惜,這樣的獎是無用的.
想到一句話…"不經一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香."
我們的小朋友們很珍惜得來不易的第三名,縱使他們只是第三名.但只要有獎,鼓勵一下他們的認真…..
心情分享
雖然我在賽前告訴他們,成績好一點,代表著我比較放心我們的程度,帶大家去台北見見世面,
和孩子們談了一些些,先是問他們"這次表現,大家覺得如何?"做為起頭.
一開始先沉默了一會兒,接著有幾個孩子搶著回答.有的說還好,有的說不好…有的說很差…
這次瑭豈連一張奬狀都沒有,所以瑭豈說自己表現得不好,
小朋友們好像都會自我反省居多,看起來,大家都會自我反省一下,讓事情有個放下的感覺.
聊到"我們知道我們自己的實力程度在哪裡!成績不好,不代表我們比別人差!"
大家也認同………那我們來寫日記吧!
前情提要:原本星期五大家放學後要留下來練習到晚上,結果日本發生大海嘯,
下午3:30分時,學校甚至接到公文要準時放學,我在辦公室處理班上事務時
,聽到同事說"有海嘯!不要留在學校改作業,趕快逃命要緊!"….還以為在開玩笑,
結果聽到學務主任廣播,全校4點就一定要放學生回家,不可以留人啊!
所以我緊張告知小朋友,大家回去逃命要緊,全隊有的人發抖,有的人很擔心自己會死,
我當下只擔心我們會不會怎樣,練不練習已經不重要了!
因為孩子們在班上導師有放新聞給學生看,學生們個個嚇得要命!而且我們是近海,所以更要趕快回家…….
載學生回家的同時,互相告誡,更提醒孩子"回家趕快吃飽飽,萬一海嘯來,還有體力對抗,趕快到最高樓啊!!!"…..
明璟逃回家,允豪也趕快回家,瑭豈嚇到腿發抖,亞致更是嘴唇發白,育翰還在瘋瘋的跑來跑去,
小桄很謹慎的說"老師我不能練那麼晚,我媽說要帶我去避難!"
宏昱還很天真的說:"我要去安親班."(宏昱的媽還開玩笑說"要不要去三星避難"…..我都已經三條線了,有其媽必有其子)
瑭豈預測:"大家都可以有好成績,我覺明天團體應該會得名,個人我覺得大家都可以有好的表現,雙人男生有幾,女生的話,應該也還可以,希望明天真的大家都有好成績."
瑭豈說:"3/12終於來臨,在比個人的時候,好緊張,而且也一直掉,掉了我就一直的笑,讓自己定下來,雙人時,也不太如意,兩人的時候,比較不會那麼緊張,可能因為有人在旁邊的時候,今天跟昨天預測的不太一樣,可是不管好不好,明年還有機會,我一定會加油的三鈴GO~~"
育翰預測:今天下午老師說不練,讓我對於比賽有點緊張,因為這是我何翰翰第一次比賽,讓我爸爸對我感到驚訝,直說扯鈴隊是沒人材了嗎~~嗎,讓我急著把名次和榮耀讓爸爸知道,說到比賽我還是在旁錄影,因為這是我練扯鈴所學到的技巧,我也希望別再重演那沒錄到事件(我亂說的名字)的情形,所以我這次得細心點,才不會五年級犯了一二年級的錯,我也心想團體最多只能掉10顆,個人2顆,雙人4~6顆,希望明天有好表現."
育翰說:"啊!宜蘭縣賽比完了,壓力縮水了,哈哈!我終於下場比賽,雖然賽前很緊張,但是比完反而還不錯,而且我只要過了一個點,我就會慢慢回想之前我是怎麼努力過來的,就像這次我就不由自主的翻前面的日記,就感到高興,也有成就感,還不錯,哈哈哈,希望能更好."
允豪預測:"要比賽的前一天的心情是想拿前三名,又怕一直掉鈴呀!我想我們團體會得到最加創意獎哈!哈!哈!第一名.加油!
"允豪說:"今天真要的比賽了!要加油要加油送礦泉水哈哈哈!還不錯,震哥!好強呀!光復兩位帥哥!也很強!在做三鈴時兩顆一起掉!團體還不錯喔!"
宏昱預測:"我覺得我們比賽的那一天團體,希望雙鈴千萬不要2266,個人我覺得應該不錯,雙人的話,我比較擔心雙人,個人團體加油!"
宏昱說:"今天我們表演得不是很理想,跟我昨天預測的不一樣,雙人的男生還不錯,團體的話不是很好,女雙2266為了…….加油."
加容:"宜蘭縣賽來了!我比的是個人,雙人,其實一開始還蠻緊張的,因為我是第一次參加縣賽,今年在比團體時,我and瑭豈在旁邊,一直猛拍手,因為很好看也很整齊,雖然掉粉多,不過還是很棒的啦!個人我也掉很多,到最後沒想到還可以得名,瑭豈是不是太緊張,竟然掉的比我還多,瑭豈加油!雙人下次也要努力,不管了啦!總之大家加油!加油!"
庭維預測:"1.我希望可以只有掉五顆以內,不要超過5顆.2.希望我關鈴可以成功.3.希望我們可以第三名."
庭維說:"今天我希望的事,成功了2個,而有一個沒成功,因為我今天掉了6顆鈴,今天藍鈴看不到,可是,沒跟太陽一直線的話,就會看得到,可是我還是有接到,希望下次都可以不要掉."
心禕預測:"我們明天要比賽,我在明天可能會看到,我從來都沒看過的招式,希望我可以學起來,也想把雙鈴的轉身練熟,雖然有成功過,但還不行."
心禕說:"雖然今天沒有練到,可是還是很有成就感,我們團體第三名,而且今天天氣超好的,但是太陽太大了,有些鈴都看不到,我覺得今天的感覺還好,這次個人和雙人都有得到獎盃和獎牌."
亞致預測:"這一次我能預測我們個人可以在前五名,雙人可以在前三名,團體可以在前三名內喔!"
亞致說:"今天是我們比縣賽的一天啊!今天上午我們在宜蘭比雙人的時候,我和明璟掉得二二六六的,我好想哭喔!因為在學校練得很好,在宜蘭就…….很不好,團體更不好也是二二六六的內!還要加油喔!雙人第三喔!嘿~~~"
明璟預測:"我預測我們雙人會第二名,還有我預測團體會第三名."
明璟說:"今天我覺得不滿意,因為我和亞致雙人一直掉一直掉,竟然還第三名,真神奇.還有今天我們團體也2266,還有今天我還以為頭巾不見了,原來是我把頭巾放在衣服下面.大家三鈴加油!"
掌聲鼓勵時刻
上台領獎
全體8人上台領這鼓勵性質超大的獎…..團體隊伍認真獎…..(我自己封的)
教務主任很認幫我們小朋友頒獎,小鍾顯得有點害羞啊!
100年宜蘭民俗育競賽 國小男童扯鈴個人賽 第五名 鍾允豪
100年宜蘭民俗育競賽 國小男童扯鈴雙人賽 第三名 游亞致 李明璟
100年宜蘭民俗育競賽 國小女童扯鈴個人賽 第四名 徐加容
獻獎~~
妹妹這個扯鈴女童錦標賽亞軍前一天才去宜蘭的佳鴻黏的…..晚上還特地拿回來….有點多災多難啊!
100年宜蘭民俗育競賽 國小女童扯鈴錦標賽 亞軍
100年宜蘭民俗育競賽 國小男童扯鈴錦標賽 季軍
影片欣賞
知己知彼,才能百戰百勝….
姑且不論我們未來的成果如何,
但可知的是,小朋友們對看影片的興趣似乎不減….
而自己看自己的影片,笑聲不斷,總是知道誰在這個環節做了什麼糗事…..互虧也是求進步的原動力,前提是大家感情要ok的啦!
先是把各校的團體看了一遍,
再分享著自己的感覺.
並從中做機會教育,
我想明天還有更深入的課程….其實小朋友還滿HIGH的…..
下課時,把得獎的小朋友們叫來,~~噓~~我們要講悄悄話….
談話的過程中,育翰耳朵很癢,總是想知道,致底老師和亞致及明璟有什麼密秘…..
就是不給他知道….明天就知道了!呵呵呵….
happy time
快樂的時光總是過得那麼快….!
我們3/18(五)中午,A團的所有小朋友們又來到103班……看到他們很開心,
聽到外面有點吵雜…但我一年級的小孩還有人作業沒訂好,
扯鈴隊的還算滿清楚老師希望他們在外面等一下下,至少讓我能夠好好的把一件件事情解決掉,
這樣的貼心,是他們做得到的.
只覺得好像外面有點吵,而大偉老師面色凝重地管起扯鈴隊來了!真是謝謝大偉老師訓了他們一頓.
原來是育翰又瘋瘋的,和庭維兩個在水池上跳來跳去,完全忘了此時是全校午休時間,…真是訓得好啊Q!
趕忙謝了大偉老師之後,叫他們兩個進教室誨過….
而說到happy time ,就是得獎的幾個小朋友準備小東西來吃,大家開同樂會嘛!
小鍾拿出他的巧克力,明璟拿出他買的整箱綠茶,而亞致居然一人買一包25元的餅飦(超過200元,太過份了!怎麼可以開先例呢?)
我們這週都在看影片!呵呵呵!一邊看影片,一邊吃一點東西,讓大家多一點快樂的芬多精.
小鍾開心的每人發一點巧克力,明璟也是.而亞致卻是太貴了,我還自告奮勇幫他去全家退錢呢!
今天神來一筆,又想到一個好玩的東東,等星期一收到後,再看看吧!