月份: 2009 年 8 月

下面是今天去蘇澳冷泉公園拍的,如果可以用,你就拿去吧!

今天全隊的小朋友穿上我們的隊服.遠遠的看,大小隻有差耶!

讓孩子體會接洽事宜的經過:

今天一開始上課時,佛心來著………

突然感性時間來到……

原本只是想提一下我們整個流程如何能夠很流暢地走完,

但總是覺得還是要交待一下複雜的事情,

當老師解釋完,讓他們"花掉"且霧剎剎的接洽事宜……….

他們每個都面有難色…..

並不是"老師你在說什麼?"

我看到他們的表情…."奈耶這尼複雜……????"

也該是時候,讓孩子們與我一起擔起事情的來龍去脈,……

並不是要他們對我…."敬而遠之",

而是讓他們知道老師在為他們奔走時,

所遇到的一些瑣碎事情,……

孩子可以懂這些事情的背後是如何的用心,

也希望他們把這份用心,放在我們之間的關係之中.

也希望把每一次不完美的表演,儘量做到完美.

每一次的教學都像是"第一次教學一樣"

每一次的學生成員都不同,

每一次的互動都不同,

每一次的氣氛也不同,

當然這需要與孩子們的團體動力而論.

當老師花了近一個小時在面對孩子們把想法說出來,(需要一點時間)

雖然對於他們是一種吃力的練習,

而且我帶領得也不是挺順的.

但有一次的經驗,

讓孩子們試著把自己上台表演的感覺說出來,

即便是"很開心….."

有回應就可以帶出他們真的開心什麼東西.

當中也有些冷場.

因為大家不習慣把自己的感覺說出來,(這點阿容老師還得要加油呢!)

舞台上,從觀眾角度出發:

但從另一個觀點而言,面對台下的一群觀眾而言,

這也算是一項很棒的台上與台下的互動感受.

好佳在有小朋友立即的反應,

讓我有一些很棒的現有狀況當作教材,

教材:透過說出來把畫面帶出來

有的孩子一開始是頭低低的,但其實他們是可以說得出來,

有的孩子漸漸可以發覺只要開口,把感覺說出來,後面連帶的具體事件以及畫面就會被自我察覺而導引出來.

有的孩子說"有比較進步!"漸漸的,孩子會說出"動作比較整齊"這樣的具體事實.

有的孩子說"每一次表演都有進步!因為上一次雙龍出海,鈴都這樣(歪)現在就比較穩了!"

有的孩子說"每一次表演都在為馬賽國小扯鈴隊!讓大家認識有馬賽扯鈴隊!"

有的孩子說"有進步!"慢慢同學都幫他說"老師他電風扇本來沒有起來,但是現在起來了,而且現在已經會收了!我有看過!(證明一下)"

沒有具體事實便提醒他們

例如:"在表演時,老師幫你們講話跟沒有老師幫你們講話,你們有什麼感覺啊?"

有的孩子在下面馬上開玩笑地說"感恩的心~"然後有人就開始唱"感謝有你…..~~~"(哇哩….唱歌喔!)

其實孩子們給我的回饋是一致的,因為我問他們"老師在旁邊幫你們說話,跟沒有人在旁邊幫你們說話,有沒有差很多?"他們就回答"有~~~~(還拉長),差很大!"

感動時刻

有的孩子說"很謝謝老師,幸好有老師,不然我這個暑假很無聊!"

孩子們的回饋,都可以聽到孩子們的支持!

其實引導他們說出來還真的需要一點時間,我還得加油!

讓孩子很自然而然地把感覺用文字說出來.

轉吧!七彩霓虹燈

專輯名稱：夾子電動大樂隊

演 唱 者：夾子電動大樂隊

發　　行：角頭音樂

轉吧！七彩霓虹燈！

轉吧！七彩霓虹燈！
喔~ 看那七彩的霓虹燈，它的發明者是愛迪生，
且讓我們帶來這首，轉吧！七彩霓虹燈！

一個兩個三個四個，五個六個七個八個，
天花板總是有許多，許多數不完的彩虹燈！
紅色紫色藍色灰色！綠色白色黑色黃色！
頭頂上總是有許多，許多顏色的彩虹燈！

轉吧！轉吧！七彩霓虹燈！讓我看透這一個人生，
讓那沒有答案的疑問，通通掉進雨後的水坑！
轉吧！轉吧！流汗的人們！忘掉憂愁和煩悶，
隨著那穿腦的歌聲，證明這還是彩色的人生！

一個兩個三個四個，五個六個七個八個，
天花板總是有許多，許多數不完的彩虹燈！
紅色紫色藍色灰色！綠色白色黑色黃色！
頭頂上總是有許多，許多顏色的彩虹燈！

轉吧！轉吧！七彩霓虹燈！讓我看透這一個人生，
讓那沒有答案的疑問，通通掉進雨後的水坑！
轉吧！轉吧！流汗的人們！忘掉憂愁和煩悶，
隨著那穿腦的歌聲，證明這還是彩色的人生！

今夜又來到絢麗的PUB，看看有沒有開心果，
明日又是期待的假日，今夜一定要用力跳舞！

轉吧！轉吧！七彩霓虹燈！讓我看透這一個人生，
讓那沒有答案的疑問，通通掉進雨後的水坑！
轉吧！轉吧！流汗的人們！忘掉憂愁和煩悶，
隨著那穿腦的歌聲，證明這還是彩色的人生！

一個兩個三個四個，五個六個七個八個，
天花板總是有許多，許多數不完的彩虹燈！
紅色紫色藍色灰色！綠色白色黑色黃色！
頭頂上總是有許多，許多顏色的彩虹燈！

轉！ 看那七彩霓虹燈！
轉！ 哈！哈！原來這就是幸福可愛的人生！
轉吧！ 管他誰是愛迪生！
轉吧！ 我們是夾子電動大樂隊！
謝謝~
有沒有破!

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這首歌!真是可愛!

很台!也很簡單…..

這是給三年級的一首簡單的舞曲.

編成簡單的音樂.

讓他們在這個暑假練習完之後,

至少有一個成果可以表現一下,

動作簡單,…..

在三年級小朋友不停地扭動身驅之下,看他們認真的對位…..

超級卡哇伊的表現……

整場下來,看到孩子們專注的眼神…..

曲子的簡單,歌詞的easy,旋律夠台之下,

屬於三年級的音樂就此產生.

蘇澳冷泉文化節在馬賽國小操場上10:00的表演,


看到業漪學姐和阿孟媽媽都在跳有氧,真動感.好美喔!(可惜沒拍下來囉!)

我們8:30分就到現場綵排了!

趕快扯個幾分鐘,許多隊伍也陸陸續續地來了,

而昨天一年三班的建志還跟我點頭說要來看我們的表演,今天果然來了!

其實大家都好捧場,等到我們馬賽國小扯鈴隊上場時,

許多爸爸媽媽和學生們都擠到台前,給我們很大的掌聲呢!


台下真的挺熱的……….不過小朋友們都很乖的等著表演的到來.

9:45便叫大家集合,到後台等宜蘭國樂表演結束,

那些三年級的小朋友們,好像看到大明星一樣,

一直大叫"自然老師耶!自然老師在那裡耶!"

咱們麗卿老師在舞台上拉南胡啦!別小看馬賽國小的老師,

也是人材備出的啊!因為不止一個老師會拉南胡,還有別的老師喔!

先講講我們的表演吧!

我們先推出三年級的表演

可愛四人組,這是這個暑假倉促成軍的小朋友,

給他們超可愛的音樂"轉吧!七彩霓虹燈",

自從超級盃聽到仁庸他們用這首音樂,

覺得真的很適合小朋友,

就這樣,編了個初階小朋友們都可以上場表演的舞序.

雖然2266,但是有個舞台,有人說很緊張(鈴掉一些),有人說很快樂(鈴掉超多),

每個人的主觀意念果真在事後回溯,會有不同的說法.

我們這些主將,一上場,

果然有一些粉絲在下面幫忙拍手,

也許是頭號粉絲都是爸爸媽媽,來為自己的孩子加油打氣,

這也是另類的激勵作用呢!重要關係人的鼓勵是挺重要的.

看著小朋友們在場上表演,

在一旁主持流程的阿容,突然覺得這群孩子一上台,

氣勢都改變了啊!在台下練習是一回事,

等到真正上台,又是一回事.

不禁為他們豎起大姆指呢!………尤其在自己熟悉的學校,

熟悉的同學,還有熟悉的家長,

大家都給他們掌聲,簡直鼓勵很大呢!

珮如也很邁力的表演,

在女生當中,常常看到珮如的進步,

我們進步沒有很快,但是看到他進步的那種表情,

看了也在一旁為他的快樂而快樂.

今天給維軒一個短暫的"個人live秀"的機會,

讓他當著全蘇澳觀眾的面,扯出三鈴,

看他滿足的臉,真的很值得為他停下來介紹他一下,

因為下午在玩的時候,卻有著更穩的表現,

每一次出征或表演,

都能帶給孩子們大躍進的fu,

今天看到維軒大躍進的多繞好多圈三鈴,

是表演激勵孩子,或著是孩子自然而然地發展,

好特別的魔咒,(應該是在大家面前宣誓的效果很大吧!)

期待下一次表演會有更不一樣的大躍進.

瑭豈小妹妹今天的表現也可圈可點,

雖然表演的時數很少,

但是努力加上努力,

趕快跟上姐姐吧!

佑佑的直立鈴果然贏得許多家長粉絲的掌聲.

賺那麼多掌聲,也是因為他的肢體動作表現,

在我們這種鄉下地方,真的眼睛為之一亮呢!

扯得目瞪口呆啊!以下就是應阿容老師要求的可愛pose……..偶很可愛吧!

不用說也知道,這些孩子在阿容的心目中,

真的很想多陪他們,看他們玩…

宸緯一出場,氣勢也不同凡響,

只是頭還是低低的,

被主持的大姐姐說了,我們都好害羞,頭都低低的,

連主持的大姐姐都發現了!

那我們得要改變一下我們的作風囉!

早上一整個熱,

不過真的很謝謝多位家長的幫忙,

讓扯鈴隊在舞台上能夠完成我們的任務,

有那麼多照片,是允豪的漂亮姐姐幫忙拍的喔!

阿容一回家就拿著DV猛欣賞,這是桄翰爸爸幫忙錄的喔!

表演完人手一瓶"冰"的運動飲料,是桄翰爸爸媽媽為我們準備的!

奕哲媽媽,庭維爸爸,桄翰媽媽,允豪媽媽,佑佑爸爸,在台上還看到宸緯爸爸,……應該還有許多家長有來,

只是我不認識,或者是在台上眼睛沒看到吧!

今天一整個沈浸在掌聲中,

小朋友準備了一些時間,這些掌聲是值得的.

今天最厲害的是那些家長粉絲的加油打氣聲讓我們心情比較放鬆囉!

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下午還是要練習,結束後,我們一樣往校門口肉羹麵出發……肉羹麵+紅茶.

讓我們佩服的是那些….日正當中,

頂著大太陽,卻從馬賽國小騎腳踏車到豆腐岬…..粉遠耶!

阿容的爸爸媽媽也在行列之中,願主保佑,……果然曬傷啊!

留下兩張抽獎卷……….(還是沒抽中腳踏車)

沒辦法,好像也是魔咒,抽不中就是抽不中,

我們班有一個小朋友昨天抽中一台腳踏車,今天又抽中一個飛盤……你們說這是不是跟命destiny有關??????

下午我們還是認命,先看一下早上的錄影唄!

看一堆人擠在那邊,

一起看那麼小小的螢幕啊!

別擠別擠,我們一個一個輪流著看.

就放他們自己玩,

他們又在建扯鈴塔了!

直立鈴頂棍,….直立鈴飛鏢,一一射出鈴彈!

果然扯鈴塔慢慢瓦解了啊!

哇!大家happy 一下唄!

今天很感謝孩子們互相幫忙,

把阿容老師的話聽進去了,

大家互相幫忙搬箱子,搬器材,

收繩子和鈴,

看了錄影之後,

真覺得老師沒有白教你們了!

都能照老師的意思互相把鈴都先收起來,

繼續保持下去吧!

因為明天蘇澳冷泉文化節在馬賽國小的操場,

我們三年級的小朋友跟隨著阿容老師到操場去戡察場地,

座落在大操場上的舞台,……超級大…..

心想"在舞台上表演,一定非常不一樣的fu."

先讓孩子們有種僅慎感,也讓他們了解,老師真的要他們上去表演,

因為他們的音樂和動作還是有待加強,

但總得鼓勵鼓勵,才能讓他們提起勇氣站上舞台吧!

阿容老師不是開玩笑的喔!阿容老師這次是玩真的喔!

不管如何,趕鴨子上架總是聽過吧!

有第一次,下一次就會不一樣的心情,也才有比較的心情,

這才不枉老師四處奔走找機會.

下午阿容老師坐著沈思該如何叫他們就範……沒有啦!是訓練他們整個上場的流程,

我最怕上場時沒有把流程喬好,結果已經準備好的東西,呈現出來的卻是讓台下觀眾等又覺得卡卡的.

設想了那麼週全,一定有小朋友會在流程上出搥.

(PS:果然最後一個宸緯給我拖時間,讓我在台上還要幫他想台詞,真是苦了我啊!

台上35秒鐘,簡直是一世紀那麼久耶!

因為超過30分鐘,用到蘇澳國中舞蹈的時間,很對不起人家呢!)

所以訓練上場和退場是必要的,免得阿容老師一忙,忘東忘西的,

還得要靠他們承擔一些責任.

(PS:表演那天,還真的阿容把音箱遺留在後台休息室,早知道多給他們一項責任,也許這樣的事就不會發生了.因為我很忙!)

所以在事前的這一天非常重要呢!阿容在沈思中………

阿平放了一個月的假,

今天第一天收假,就遇到我們明天要表演,

算來算去他就是無法上台,

覺得好可惜喔!心想一定要讓阿平上台,

所以下午的時候,把他們操到翻了!真是辛苦大家了.

這是我們佑佑累到不行的樣子吧!

真的給我趴下去耶!

大家休息休息唄!

維軒來個即興演出吧!

再來換佑佑.

咱們奕哲真的很上相,這張拍得還真不錯,不知道是哪一位攝影師幫我們拍的,超級唯美的.pulo級的喔!

大家真的挺辛苦的,

被阿容老師操到不行,

阿容老師說"我請你們吃冰!"

只聽到一陣歡呼.

阿容老師又說"誰出錢!?舉頭的人出錢!"………..

馬上看到一群孩子們撲倒在地,或頭低下來,屁股翹得高高的.就是不能把頭高過身子…….

那個畫面挺好笑的…….

說到做到……

咱們去看場地吧!

今天去看2009羅東藝穗節的活動,和成功的老師確定時間後,就go!go!go!

這群小妹妹們,還真的好看呢!

加上衣服,更是整齊畫一.

女孩子穿上漂亮的衣服就很好看.

成功的小朋友們,

看他們賣力的演出,

汗都流了滿身,

東光國中和成功國小的小朋友們都可圈可點,

可以再加油!

成功的武術隊,周美秀老師真是厲害!

把國小學生訓練得這麼猛,好帥喔!好有力道感.

竹林國小的跳繩真的是累翻了!而且還真是好看,

團隊合作精神可嘉!

匆匆與成功老師聊一下下,就繼續欣賞來自各個學校精采的表演,

還是有許多默默為孩子們付出的教練及家長們.

這些孩子是幸福的.