電流的熱效應
理化裡常常出現『三大』、『三要素』。
例如：牛頓三大運動定律、聲音三要素。
在國中畢業前，理化課程最後的End就是要以『電流的三大效應』為最精彩的結束。
這三大效應分別是『電流的熱效應、化學效應、磁效應』。
這些內容正是考驗理化老師整合的能力、設計課程的能力。
在電流熱效應的這一節中，共有五個部分。
『電流的熱效應』、『電荷所獲得的電能』、『電池提供的電能』、
『電器所消耗的電能』、『電功率』。
第一部分：電流的熱效應
電流的熱效應，用保立龍切割器來做為引起動機的示範實驗。
並且以『吹風機』的功率（大約700W）為例，
簡單說明：『使用吹風機700W，連續使用2分鐘，消耗電能為700X2X60=84000焦耳。』
第二部分（電荷所獲得的電能）與第三部分（電池提供的電能），巧妙地結合說明。
學生已經很熟悉的概念有：一顆質量為m(公斤)的蘋果在高度為h(公尺)的位置上，具有位能mgh。
自由釋放下來之後，mgh的位能會轉換成動能。
課本教材中以『質子（正電荷）在高電位處，擁有電位能E＝QV，電能=電量X電壓』
補充說明：
（1）正電荷在高電位處有高電位能，自然趨勢下，可以移動到低電位能處。
（2）正電荷在低電位處（也就是電池的負極），必須靠外力作功，才可以移動到高電位處（電池的正極）
（3）負電荷在電池負極時，電池負極金屬一直放出電子，所以負電荷與電子一直排斥，
因此自然趨勢，負電荷在電池的內部（內電路），會從負極移動到正極。
（4）負電荷（電子）從電池的正極，經由導線及電阻（外電路），移動到電池的負極。
原本具有較高能量的電子，在電路中，有一部份能量會給導線中的原子，大部分能量給電阻中原子。
當自由電子已經跑回電池的負極時，其實能量已經消耗快沒了，
在電池中，因為電池的兩極提供了電位差，負極的地方發生氧化，正極的地方發生還原，
使得電池內部發生離子化的現象，並且將電池內原本物質所具有的化學能轉變成電能，
於是，電子在電池內獲得電能，（就像是油罐車在油庫中，油罐車的油槽充滿了油）
因此，所謂的1.5伏特的意思就是：
1庫倫的電子通過1.5伏特的電池時，會獲得1.5焦耳的能量。
