愛＠冬山照安路26號，我的教學圓夢部落格，

希望師生走在冬中校園，處處遇見科學。

教學過程中，教師必須蒐集素材、編輯教學教材、發展教學活動、

最後看見學生的改變，在此循環中反思教學信念能否實現！

      Facebook按讚或分享時，請先三思                                     編輯教學教材

     如何辨別植物，動手畫最清楚                                                               STS教學法    

     地球上最重要的昆蟲                                                               Halal認證！難道『哈拉』也要認證？

     科學新聞這麼多，你讀懂了嗎？微波爐篇                           史前核子反應爐

     航空母艦解析                                                                          102年冬令中小學電力建設研習會

    今晚前進蘭陽女中探險去                                                          小小奈米，讓世界大不同

    蒐集素材                                                                                               致命危機，葡萄柚與藥共舞

    1年200船接力，臺灣不斷氣                                                      二維條碼～QR code的應用

    新聞中的科學～生活防毒                                                        我們流著不同的血液          （精選）

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         臺灣蝴蝶家族聯盟                                                                  破解成語中的科學密碼

        教學觀摩：教學單元『酸鹼指示劑』                                  文學與科學的對話（一）

       資訊融入教學：原子分子的世界                                           學生習作常犯的兩種錯誤

       教廷選教宗，氯酸鉀報佳音    （推薦）                               12年國教基北特色招生例題

       課程訪視～我上台教學演示                                                   候鳥的季節～無尾港濕地

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      多元評量規劃表

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      別鬧了，費曼先生

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