育才國小102學年度健康促進學校自評表連結

2-1-1在選購設施及器材時考慮安全因素，並確保使用人員瞭解安全的使用方法。

選購教育設施器材規格或採購會議紀錄、及使用人員訓練紀錄（或研習紀錄）。

2-1-1教育設施器材規採購會議紀錄

2

 2

2-1-2定期實施建築物及設備、設施之安全檢查，並加以維護。

校園安全檢核表及紀錄（校園安全管理手冊）。

2-1-2定期實施建築物及設備。

2

 1

2-1-3學校建立危急及災難應變機制（含防震、防火、颱風、土石流）。

防災計畫及演練過程紀錄。

2-1-3防災計畫及演練過程紀錄

1

 1

2-2-1按規定設置足夠的大小便器及洗手設備並維持清潔。

（1）學校便器符合部頒標準，並有廁所管理辦法及紀錄。

u 根據國民中小學設備基準（民國91年6月10發布）每100位學生，男用大便器2至3個，小便器4至5個。女用大便器7至8個為原則。

2-2-1校園便器及洗手設備統計資料

2-2-1廁所檢核表

2-2-1育才廁所清潔維護管理辦法

3

3

（2）學校洗手設備符合部頒標準，並有洗手設備管理辦法及紀錄。

u 根據國民中小學設備基準，各校有關便器、洗手台、洗手盆之設置總數，應符合內政部所訂之【建築技術規則】之規定（民國100年6月30日公布）。

u 洗手（面）盆：各級學校每60人一個。

2-2-1洗手設備統計資料

3

3

2-2-2訂定飲用水設備管理辦法，定期維護飲用水衛生。（如：定期清洗水塔、水池及飲水機水質檢驗）

2-2-2飲用水設備維護紀錄

2-2-2育才飲用水設備管理維護辦法

1

 1

2-3-1學校透過循環再利用、節約用紙和能源等措施，推行環保行動。

具資源回收或環保行動辦法，相關設備及推行環保行動過程與紀錄。

2-3-1育才垃圾減量資源回收計畫

2-3-1資源回收前的垃圾分類要點

2-3-1資源回收執行紀錄

1.5

1

標準項目及評分說明

佐證資料

滿分

得分

2-4-1學生參與清潔和綠化、美化校園工作，並鼓勵愛護校園設施。

環境清潔和綠化實施或計畫。

2-4-1學生參與清潔和綠化校園工作

1

 1

標準項目及評分說明

佐證資料

滿分

得分

3-1-1學校推動反霸凌的工作。

反霸凌週（或友善校園週）實施活動。

3-1-1友善校園週實施活動

3-1-1學校推動反霸凌工作

1

 1

3-1-2學校制訂班級的健康生活守則或透過獎勵制度，鼓勵健康行為實踐。

u 學校要有全校性的辦法要求各班級訂定健康生活守則的紀錄(行政上的佐證資料)，生活守則可以提出部分班級做代表。

u 要有學校整體的獎勵制度實施計畫

3-1-2 102年健康促進美術比賽獲獎學生名單

3-1-2 健康促進活動-健康生活守則

2

1

3-1-3辦理教職員工健康促進相關活動。

心理健康或是健康生活的相關活動都包含

3-1-3研習活動及簽名

2

 2

3-2-1建立教職員工生彼此支持和關懷制度。辦理相互關懷及關愛生命等活動（如：優點大放送、愛要說出來、生命教育、成長團體、給予重大傷病事件或長期病假之師生關懷）。

教職員工生支持和關懷實施計畫（或辦法），及活動紀錄。(含教職員工及學生)

3-2-1教職員辦理生命故事成長活動

3-2-1「生命的逆境與成長」研習活動

3-2-1育才102年生命故事成長活動

3-2-1「影片欣賞與討論」成果報告

4

3

3-2-2學校應擬定重大事件因應計畫，如：處理教職員工生之暴力、受虐、性侵害、AIDS、自殺及死亡等事件。

校園對於教職員工生危機處理辦法。(含教職員工及學生)

3-2-2校園教職員工生危機處理辦法

2

 2

3-4-1志工家長訓練紀錄

3-4-1育才校舍、校地及設備借用管理要點

2

2

4-2-1健康教育授課教師建置個人教學檔案(包含教案、教材、學習單)。

授課教師教學檔案。

4-2-1健康教育授課教師建置個人教學檔案

4-2-1健康教育授課教師建置個人教學檔案(包含教案、教材、學習單)

教學活動紀錄

1.5

1

4-2-2每學年（或是定期）辦理課程統整或協同教學之健康教育教學觀摩。

舉辦教學觀摩過程紀錄。

4-2-2每學年（或是定期）辦理課程統整或協同教學之健康教育教學觀摩

1

 1

※4-2-3健康教育授課教師有參與專業在職進修，每二學年至少參加學校衛生相關研習十八小時。

健康教育授課教師研習時數統計表。

註：新進教師需九小時。

4-2-3：教師參與專業在職進修統計表

2

 2

4-3-1學校提供家長及社區成員以技能為取向的健康訓練課程。

健康生活技能等相關訓練課程計畫及過程紀錄。

4-3-1佛光大學到校指導急救課程

3

 3

4-3-2在校內籌組衛生隊、急救社團、健康服務隊等組織。

組織成立辦法及運作情形。

4-3-2 育才自治小校長組織辦法

4-3-2糾察隊組織辦法

1

 1

標準項目及評分說明

佐證資料

滿分

得分

5-1-1學校邀請社區相關人士或團體參與健康促進學校活動，並公開表揚社區積極參與健康活動之人員。

健康促進活動計畫及過程紀錄。

5-1-1衛生局到校宣導健康議題

5-1-1健康促進活動過程紀錄

3

2

5-1-2學校積極舉辦可讓家庭參與的健康促進活動。

健康教育及健康促進活動計畫及過程紀錄。

5-1-2親子闖關活動

5-1-2親子闖關成果

2

 2

5-2-1學校邀請社區相關人士或團體參與健康促進學校成果觀摩、媒體行銷、分享經驗。

成果觀摩與媒體行銷之計畫書與過程紀錄

A.成果觀摩

B.媒體行銷

5-2-1成果觀摩與媒體行銷之計畫書與過程紀錄

5-2-1宜蘭市農會種稻計畫

5-2-1宜蘭市農會種稻成果

5-2-1宜蘭農會種稻過程紀錄

5-2-1育才國小媒體行銷

4

4

5-2-2學校學區內有安全維護網絡。（如：與學校附近周邊愛心商店合作…）

5-2-2育才國小愛心商店

1

 1

5-2-3學區周邊環境有友善安全輔助措施（如：通學步道、愛心家長、交通服務隊…），有利學生上下學。

5-2-3愛心志工交通服務隊輪值表

5-2-3校園服務隊

2

2

※5-3-1學校結合衛生單位與地方團體辦理健康促進活動。（如：健康體位、無菸校園、口腔保健、視力保健、性教育、正確用藥等議題）。

□學校辦理健康促進活動有運用衛生單位所提供的各項資源（如：手冊、單張、海報宣傳品…）。

□兒童及青少年健康的地方團體或衛生組織，協助參與學校活動。

□學校配合衛生單位舉辦健康促進活動（如：縣市健康體重計畫、戒菸講座、血壓量測、血糖檢測、癌症篩檢…等）。

5-3-1健康促進活動實施計畫

5-3-1健康促進活動(正確用藥)

5-3-1健康促進活動(健康體位)

5-3-1育才國小健康促進活動(性教育)

5-3-1育才國小健康促進活動(口腔保健)

5-3-1育才國小健康促進(無菸校園)

5

5

6-2-1「傳染病防治法」訂立傳染病防治辦法。 

2

2

6-3-1訂定健康中心設施基準

1

 1

6-3-2護理人員差假期間能建立職務代理人制度或辦法

6-3-2護理人員差假期間建立職務代理人制度或辦法

1

 1

6-3-3定期健康檢查資料於規定內完成上傳，並利用統計結果作為校內衛生政策擬訂之參考。

6-3-3定期健康檢查資料於規定內完成上傳，並利用統計結果作為校內衛生政策擬訂之參考

2

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