生活領域教學活動設計
活動名稱 | 我的營養菜單 | 教學年級 | 一年忠班 |
教材來源 | 自編 | 教學日期 | 民國102年10月22日 |
教學者 | 朱家韻 | 教學時間 | 共80分鐘 |
教學研究(包含教學方式、教學重點、教學資源) | |||
一、 教學方式 本次教學一開始由講述繪本《阿平的菜單》為引起動機，告訴學生營養均衡的重要性，接著完成學習單，利用生鮮超市廣告宣傳DM中的圖片，讓學生剪貼完成食物六大類的分類，再讓學生自己設計一份營養均衡的菜單。最後，採鼓勵方式讓學生上台介紹自己所設計的菜單。 二、 教學重點
三、 教學資源 繪本《阿平的菜單》、超市廣告宣傳DM、學習單 | |||
教學活動 | 教學資源 | 時間 | 效果評量及備註 |
壹、準備活動 ＊教師講述繪本《阿平的菜單》：阿平嫌媽媽做的菜不好吃，媽媽就讓阿平自己決定要吃什麼，阿平卻只吃甜食，之後就得到肚子痛的惡果，讓阿平了解到吃東西要有均衡的營養喔！ 貳、發展活動 ＊我的營養菜單 1.利用生鮮超市的廣告DM，將六大類的食物剪下來，按照六大類分類方式貼在學習單上。 2.利用畫圖的方式，自己設計一份營養均衡的菜單。 參、綜合活動 ＊讓學生上台介紹自己所設計的菜單。 |
繪本《阿平的菜單》
學習單 廣告DM
|
20分鐘
40分鐘
20分鐘
|
能專心聆聽老師講述故事
能完整完成學習單
設計出來的菜單符合營養均衡原則 |