上學期家庭教育教學活動設計
活動名稱
| 眉目傳情
| 設計者
| 一年級班群
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教學節數
| 1節
| 適用年級
| 一~六年級
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能力指標
| 【6-2-4】學習有效的溝通技巧與理性的情緒表達 【6-1-4】認識情緒表達及正確的處理方式
【4-2-3】用適當的語詞向家人表達自己的需求與情感。 | |||||
活動目標
| 1.能做到說話及聽話時，眼睛注視對方。
2.能清楚的說出自己的心情。
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教材來源
| http://www.family.tpc.gov.tw/_file/2103/SG/22598/D.html
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活動流程及內容設計
| 時間
| 活動設計 €說明
| 教學
評量
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【引起動機】 情境敘述
放學後，安安跑回家，今天老師發下數學試卷，上面用紅筆寫著一個1兩個0，是一百分耶。安安拿著試卷衝進家大聲叫著：「媽媽！」沒想到安安的媽媽說：「安安你小聲些，這麼吵，弟弟剛才睡著你安靜不行嗎？」轉過身走進廚房做晚餐，安安放下書包跟著進廚房叫：「媽！」「拜託！安安，你沒看到我在忙嗎？你該去寫功課了！」媽媽不耐煩的說。 【發展活動】
1. 討論
（1）這種情況你遭遇過嗎？
（2）你的感受是什麼？
（3）自己可以做那些改變？
2. 歸納：好的傾聽應該怎麼做？
『傾聽技巧』步驟及提示
步 驟 提 示
我看著對方 ＊ 友善的看著對方的眼睛
表現出專心聽的樣子 ＊ 身體自然向前傾
聽清楚對方說什麼 ＊ 點點頭
3. 應用討論的結果，實際作一次。
【綜合活動】
遊戲一、「我的眼睛會說話」
說明：右眼代表10位數，左眼代表個位數。第一位同學眨眼表示號碼，依此傳下去，由最後一位同學回答數字。
流程：1.示範。
2.分組。
3.抽數字牌。
4.遊戲開始
老師帶領學生討論：
1.眼睛的動作，可以表達些什麼？
2.除了眨眼，眼睛還有什麼其他的表達動作？
……第一節結束……
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10分鐘
10分鐘
5分鐘
15分鐘
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可用教師口述的方式進行，亦可用學生角色扮演的方式似遊戲般進行
以全體討論出的改變，實際再演一次。
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口語表達
實作
口語表達
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