當學生不想參加比賽

本來想每一天都打教學日誌，看來習慣和精神體力狀況都無法達成。現在剩下兩件平面設計作品繼續追蹤，是學生主動要製作... » 閱讀全文

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06漫畫心

上午六信班構圖用掉兩節課，已經第二週上課160分鐘過去，開始上色的人只有3人，年級越高下筆越遲疑，橡皮擦屑越多... » 閱讀全文

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05審視

終於有一個半天審視教學的成果，當下覺得不錯的課程，隔一段時間檢視，就發現待努力的空間還很多，上課時用學生的能力... » 閱讀全文

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04水墨

今天想到「有禮貌、美麗的校園」做繪畫題目，主旨是人物動作的姿勢，怎樣才是禮貌，規定畫面上的兩人安排在四開畫紙時... » 閱讀全文

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03版畫

孩子接收教學題示陽刻陰刻概念還不錯，輔佐其他版本的教材說明「演奏」的主題，大部分都是刻吹笛的姿勢，少部分打鼓，... » 閱讀全文

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02平面設計

設計的遊戲規則講解之後，圖形加文字的世界在每個學生心中的製作範本都不同，太陽和杯子、表情設計，冰淇淋設計都成了... » 閱讀全文

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01開學日

第一天上班就站導護，許久沒久站的腿特別酸，昨天買洋裝和髮夾，忙整理衣櫃，要美美的站路口嘛！ 六年級課程上繪畫，... » 閱讀全文

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備課日

身言境智教，很嚴肅卻言簡意賅，15:30向世齡要了一個鐵櫃，搬動之後終於把雜七雜八的材料歸位整齊。還沒有力氣整... » 閱讀全文

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