期末整理檔案,看見上級認為小學不可行的動畫申請。好吧,暑假充電去[@more@]

阿尼馬動畫工作室〈張淑滿〉:

結合手做與數位,透過故事發想、腳本寫作、分鏡與角色設計、美術製作、肢體表演、攝影、剪輯與錄音等步驟,整合文字、視覺、表演、聲音與動態影像媒材,引導民眾創作具個人創意之短片。擅長規劃成人/青少年/兒童 12週長期動畫課程, 短期動畫營, 動畫體驗 ,講座等。

編號

姓名

專長/學經歷概述

 

與其他學校共聘情形(若無則免填)

1

張淑滿

1995~1999國立雲林科技大學視覺傳達設計學系

1999~2000視群傳播公司電腦動畫師。

2000~2001次方科技遊戲公司3D美術設計師

2001~2004國立臺南藝術學院音像動畫研究所

2004 ~2005世新大學、南台科技大學兼任講師。

2006~2010實踐大學媒體傳達設計學系專任講師。

國際動畫組織ASIFA/AWG兒童動畫工作坊成員

寶藏巖國際藝術村駐村藝術家。

現任阿尼馬動畫有限公司 導演

 

 

動畫作品簡歷

2013客家電視台[]唸謠動畫
2013客家電視台[麵線長長]唸謠動畫
2012「宜蘭地區水資源回收中心管理大樓工程」公共藝術案-動畫短片「水囝仔」導演
2012客家電視台[扮家拉]MV動畫
2012兒童藝術節 [虎姑婆] 動畫與展覽
2012善牧基金會紀錄片[好日子]動畫製作
2012萊雅春季國際髮型秀 [沙漠狂想]沙畫/動畫演出
2012客家電視台[走訪全世界]動畫片頭導演
2011動畫--[一。念](The tree)砂動畫
2011動畫--[是誰偷了我的便便] (Who steal my poo-poo) 拼貼動畫
2011商業動畫--客家電視台[跟著賴和去壯遊]動畫製作
2011商業動畫--公共電視台[歲末募款-倒數篇CF]導演
2011商業動畫--臺灣證券交易所[50周年歷史文物回顧影片]美術製作
2010動畫--客家MV[便便歌] (Poo-Poo Song) 2d電腦動畫
2010紀錄短片—[大雨過後的美勞課] (Rainbow Over Troubled Water)動畫導演
2010商業動畫--[他們在島嶼寫作]文學家系列之[尋找背海的人]動畫製作
2010商業動畫--[昱晶能源科技公司影片]動畫製作
2009動畫--[妹妹揹著洋娃娃] The Garden)拼貼動畫 導演
2008裝置--[愛情。寄生]LoveParasitism)複合媒材影像裝置

2007動畫— [彼得與狼] (peter and the wolf)音樂劇動畫 導演

2007動畫— [親吻星星] (kiss stars) 實驗動畫 導演

2007動畫–[] (Imprisonment) 實驗動畫

2007動畫–[小荳人](Bean Sprout)拼貼動畫

2006動畫公共電視[水果冰淇淋]系列短片(動畫師)

2005動畫— [·](S.he)砂動畫

2005動畫— [橘子]砂動畫(動畫師)

2004動畫— [椅子]複合媒材動畫

2003動畫高雄貨櫃藝術節 開閉幕動畫片 導演

2003動畫— [musgun kata maku ima cidun](一起動手來織布)立體動畫

2003動畫— [Mahta kaba u sa duan ](總有一天)編織動畫

2002動畫— []The kite 2D手繪動畫

2002動畫— [紅菱]water caltrop2D手繪動畫

2001動畫–[房間]ROOM立體動畫

2000動畫–[The Factory]黏土動畫

1999動畫-[The Circle]立體動畫

得獎與展出

2012兒童藝術節[虎姑婆]動畫裝置展

2012板橋府中15動畫聯展

2012 [妹妹背著洋娃娃]於澳門牛房倉庫「台灣實驗影像活動「台灣實驗動畫專題」放映

2012「寶力龍主燈設計

2011臺灣證券交易所[50周年夢想計劃]-[榮光動畫團隊]獲選

2011國家文化藝術基金會動畫短片補助[風中之島]獲選

2011影音生活季 之 [藝術家10×1短片計畫]映演(寶藏巖國際藝術村

2011獲選寶藏巖國際藝術「微型群聚」駐村藝術家

2011Hello Goodbye」張淑滿駐村成果展  個展寶藏巖國際藝術村

2011「寶POWER影音祭」動畫作品聯合映演(寶藏巖國際藝術村

2011hdM設計影音誌」採訪報導   

2011hdM設計影音誌」影音報導http://www.youtube.com/watch?v=mp5Jcd3krr8&feature=share

2011TOP94康軒學習雜誌」六月號採訪報導

2011 [是誰偷了我的便便] 獲信誼兒童文學獎 動畫影片最佳原創

2011獲選寶藏巖國際藝術村 駐村藝術家

2010 [妹妹背著洋娃娃] 入圍2010澳門國際電影節

2010「便便歌」獲行政院客家委員會客家MV大賽 童謠類 最佳創意獎

2010[BYE BYE 莫拉克]入圍NHK 日本賞(JAPAN PRIZE International Contest For Educational Media)

2010「妹妹揹著洋娃娃」(The Garden) 入圍「第十七屆女性影展」

2010.07「妹妹揹著洋娃娃」(The Garden) 受邀「綠設計展」

2010.08兒童動畫短片「Birthday Egg」於日本廣島動畫電影節映演

2010.06「妹妹揹著洋娃娃」(The Garden) 入圍「希臘羅德影展」

2010.06.01-30張淑滿個展「妹妹揹著洋娃娃動畫/創作過程展」

2010.04.10動畫作品「妹妹背著洋娃娃(The Garden)入圍「2010城市遊牧影展

2010.04.01紀錄片作品「大雨過後的美勞課」於2010台灣國際兒童影展開幕首映

2009動畫作品[小荳人] (Bean Sprout) 入圍2009西雅圖兒童影展  

2008動畫短片[小荳人]入圍洛杉磯REDCAT國際兒童影展

2008複合媒材影像裝置[愛情。寄生]LoveParasitism[吃情女]當代藝術聯展

2008油畫作品「遊行」於「凝.動.瞬.間」聯展

2008動畫作品[小荳人](Bean Sprout)「城市遊牧影展」台北藝術村展出。

2008動畫作品[小荳人](Bean Sprout)入圍台灣國際兒童電視影展[最佳動畫片][最佳台灣影片]

2008動畫作品[小荳人] (Bean Sprout)於《第一屆台中縣動漫及原作大展》台中兒童藝術館放映。

2007 [小荳人]參與『10C以下』動畫交流展於國立暨南國際大學遠距教學中心放映。

2007實驗動畫[親吻星星]於東部海岸國家風景區管理處花蓮遊客中心觀海樓展出。

2007實驗動畫[]於東部海岸國家風景區管理處花蓮遊客中心觀海樓展出。

2007 [彼得與狼]音樂劇動畫於國家音樂廳售票演出。

2007第四屆洄瀾國際藝術家創作營駐村藝術家(2007 HweiLan International Artists)

2007[小荳人]獲得「生命。無限」~第一屆生命影像「動物。植物」組金獎

2007 Johnny Walker「島嶼計劃」入圍

2007[小荳人]其普愛尼美町~2007南藝動畫影展

2006第二屆台灣國際兒童電視影展[光合作用]互動遊戲設計

2006 [TAIWAN, 2MIN]兒童動畫 入圍日本廣島國際動畫影展

2005[.]動畫新作聯合發表會

2005台灣國際動畫影展  立體偶展出

2005 Johnny Walker「夢想計劃」入圍

2004[.]國家文化藝術基金會補助

2003[musgun kata maku ima cidun]文化大學推廣中心偶動畫展

2003[數位纖維創作聯展]

2003公視第一屆「音樂動畫新SHOW獎」入圍

2003[musgun kata maku ima cidun]「誰是動畫狂」影展

2003[Mahta kaba u sa duan ]世安美學獎

2003[ ROOM ] 台灣第一屆國際動畫影展入圍

2002[風箏]南方影展

2002[ ROOM ]女性影展


【附件三】

 

宜蘭縣103年度南屏國小藝術家駐校實施計畫

 

 

 

一、依據宜蘭縣所屬學校103年度藝術家駐校補助計畫。

 

 

 

二、緣由與目的

 

        南屏國小位於宜蘭市文教學區,鄰近文化中心、演藝廳,近年宜蘭辦理兒童電影節、金穗獎短片放映、2011噶瑪蘭國際短片節等,激發老師對動畫教學的探索意願。平板電腦的整合性功能和支援軟體可簡化動畫創作的技術與設備門檻,儼然是動畫教學的新契機,希望藉由此計畫引領學生進入動畫創作的世界,同時啟動本縣兒童動畫教育的扎根工作。

 

      (一)學校藝術與人文教學師資與資源現況概述

 

     師資方面:目前國小班級數40班,教師編制75人,音樂相關科系專長老師4(2人專任音樂老師、1人兼任組長、代課老師1),視覺藝術專任老師1人,教授10個班級,其餘班級由導師指導,表演藝術領域師資缺乏。

 

(二)學校在藝文環境整體規劃上的願景。

 

                本校願景為「關懷、創意、民主、國際」,視覺藝術課程參酌審定版本教科書,編定教材教法,高年級視覺藝術接觸金〈鐵絲〉、木〈刻印版〉、水〈水墨、水彩〉、火〈中國繩結蜻蜓結〉、土〈紙黏土〉媒材觸發,表演藝術方面:五年級接觸布袋戲單元,六年級曾做過投影戲偶單元。未來希望透過動畫教學關懷生命、發揮創想、尊重影像和配樂的著作權、並欣賞國際動畫的不同面貌。

 

(三)在達成願景中所遇瓶頸或不足。

 

                資訊部分:本校高年級資訊課接觸自由軟體的簡報和影像處理,進行動畫的後製時間費時,而平板電腦的攝影功能和剪輯軟體能縮短動畫前後製設備與時間,但目前沒有增購平板電腦的預算。希望藝術家介入,協助發展多元動畫藝術能量,拓展動畫教學的視野。

 

      (四)本計畫方案所欲實現之目的。

 

1、辦理專題演講,培訓本縣兒童動畫教育師資。

 

2、藝術家入班教學,老師協同教學,討論備課和實施評量。期間觀察並記錄學生創作動畫的歷程,開發合適的動畫教學設計與教材。

 

3、藝術家駐校創作,提供老師和學生觀察動畫藝術家創作歷程,激發老師完成高年級可實施的動畫教學,並記錄歷程,將成果分享其他學校教師。

 

4、辦理成果發表會,推動兒童動畫教學,展現動畫敘事的多元創意。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

最後修改日期: 2014 年 6 月 18 日

作者