音樂的語言
孩子之前聽覺摹寫的練習僅止於狀聲詞的運用，這次搭配《跳躍的音符》一文，要更深入摹寫樂音傳達的思想情感。
[@more@]
要寫得好，還真是不容易呢！首先要先能聽懂音樂，了解聲音的起伏、節奏的快慢、旋律的流轉……傳達出怎樣的意境；再來還得有駕馭文字的能力，才能把感受完整無誤的呈現出來。
韋仁持續接觸著小提琴，對小提琴曲有較深入的了解；詩霖透過動漫感受到音樂的語言；蜂凱喜歡古典樂曲，像個樂評者談論著音樂；偉璿為了寫這份作業，曲子連續聽了十次，因而深入了音樂的靈魂。
聰明的你，你聽出了什麼呢？
