『看到孩子進入一所校園氛圍親切、老師臉上掛著笑容的學校如沐春風（那個裝有十二件禮物的牛皮紙袋讓我眼眶微紅），展現了積極學習與主動閱讀。看到我們一家暫時脫離令人沮喪不斷紛擾的社會，卸除無力感之後，心情如在桃花源安頓一磚一瓦般愉悅。看到帶一個「家」一起出遊，分工合作，每一件記憶都顯得熱鬧珍貴。看到孩子在溫暖有禮的學校變得溫暖有禮，我們在文明的社會變得文明，處於微笑社會也時時在臉上掛出微笑。』
上面這一段是簡媜寫在書裡的一段話。
[@more@]很多人，尤其是具有教師身份的人，一開始都把焦點放在書中所說的「十二樣見面禮」，並且覺得「哇！好棒的方法，我也可以用在我的學生身上！」這當然是很棒的一件事，想想會有多少孩子受惠。
不過，這本書讓我感受最深的，並不是如何用不一樣的手法教導學生，而是我從書裡，真實地感受到了一個母親的憂，對於子女所接受的教育，對於我們所處環境的憂心。本書的後半，作者十分認真的考慮，是否讓姚頭丸繼續留在美國，或是回台灣，真的很掙扎啊。就像我為自己小孩未來的教育規畫時所要面臨決擇時，該如何決定才是對他最好的呢？
我是一個老師，我的小孩5歲多了，教育的問題開始逼著我們思考未來。很羨慕某些國家的教育制度，對我們自己的環境多所抱怨甚至不滿，這是很多家長心裡的聲音，我也很想說「我們要對自己有信心！我們自己的努力也不差啊！」但是~~~~~新聞節目裡仍不時出現某些不利於教育的報導，我覺得大部分的報導對老師是不公平的。家長們對學校、對老師的誤解，對孩子們的學習真的有利嗎？
雖然背景環境，我們無法和美國相比。但我覺得當一個老師，教育學生的目標與對學生的期望總是少不了的。這本書應該看，尤其是作育英才的老師們，家長們更應該看。我們期待孩子們將來以什麼樣的姿態展開他們的人生，我們希望孩子們以何種心情面對這個世界，關鍵在於教育，我們為孩子做了多少！
註：2007.12.19原發表於iReading愛閱讀網站閱讀分享
註：書名：老師的十二樣見面禮–一個小男孩的美國遊學誌
作者：簡媜
出版社：印刻
出版日期：2007/05
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