2007 年 10 月

好的話語不只讓人抓住思想的精義，那美麗的語言原型，也讓人深受感動、牢牢記住。

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最近買了一本書，正在閱讀中

蔡穎卿–廚房之歌

她的前一本書–媽媽是最初的老師

讀著這些文章，總是讓我對照著自己照顧小孩，甚至是對待學生時，是否有如此的耐心與溫柔呢？

內文的文章是在蔡穎卿的部落格轉過來的

文中談到"吸引人"的言語，如何地讓人印象深刻且受益

這不正好是我們為人父母、為人師應該努力的方向

【9月21日中時浮世繪蔡穎卿專欄】在給予孩子一種教育的時候，我們很難不去想「栽種」與「收穫」的關係。所以，檢視大孩子的語言品質與習慣，成了教養小小孩最好的參考依據。

大女兒上大學後曾告訴我，她的一位室友講話非常吸引人，我想知道她所謂的「吸引人」是什麼意思？她說──不隨便講話，但是每次說的話總是很有內容、用辭很生動、條理很清楚，讓人一聽就覺得是經過很好的整理。
談吐吸引人使年輕人處事更有自信，但是這種能力是如何培養而成的？我想大家都會感到好奇。

在女兒與室友分享這些心得時，那來自亞特蘭大的同學說，她的父母從小就非常注意家裡孩子的語言習慣。晚餐全家一起談話時，時常提醒他們，陳述的事情要經過思考、表達要清晰、要習慣讓自己說的話「合情合理」。

同樣被動人的語言所吸引的孩子，還有剛升上高三的小女兒。她好幾次跟我提到，藝術史老師有多麼擅長使用語言。她講起每一件畫作或藝術品時，那些完整的陳述總是直接鐫入自己的腦中。好幾個同學也都不約而同地提起，當他們去參加大學預修課程考試的時候，老師在課堂上說的話，一字不變地在他們的耳邊響起。

從這些孩子的經驗中讓人歸納出一個結論，好的話語不只讓人抓住思想的精義，那美麗的語言原型，也讓人深受感動、牢牢記住。

如果我們從收穫的角度來思考該如何栽種，為孩子做出好的言談典範，顯然是最重要的一項工作。

也許從今天起，我們學著用溫良的態度，對孩子說內容有益、精確正向的話語；克制繁言贅語、一起磨練好的說話習慣。很快地，我們就會看到家庭的語言品質漸漸在提昇。

月份: 2007 年 10 月