新的一年即將到來
2013元旦海報製作就由……
本班學藝股長操刀~
只花了一個星期三下午+晚上時間
就完成以上作品~
只能說太強囉︿︿
(PS:老師說沒去考美術班-實在太可惜啦@@)
這次六年級自治市長從登記參選開始
只有短短不到兩個禮拜~
班上候選人芸芮臨危受命投入這次選舉
整個過程辛苦而且勞心勞力
不僅要規劃政見、繪製海報、還要配合政見發表的演出
還有看到全班同學分工合作、同心協力一起幫忙助選
值得老師給大家鼓勵與肯定~
『凡辛苦播種,必歡呼收割』說得一點不錯
經過這次大家共同辛苦的努力
相信以後沒有大家沒有不能做到的事囉☺
☀603 Go~ Go~
↑自治幹部選舉公佈的時程(只有2周~真短~)
↑ 在全校面前政見發表會的短劇演出
(一、二年級小朋友都笑翻了)
↑芸芮口齒清晰、說服力十足的政見發表
↑賣力助選的超級助選員
↑努力到各班巡迴政見發表
↑加上聲勢浩大的助選團,效果十足
↑各式輔選道具及宣傳品
↑政見發表會後親自拜票及發宣傳品
↑自治市長候選人宣傳單
↑全班集合投票囉
↑主任說明投票注意事項
↑在選票上蓋上心目中的人選
↑魚貫投下神聖一票
↑最後,芸芮以最高票155票㊣當選自治市長
↑慰勞全班同學二週以來的努力表現和辛苦,請大家一起享用好喝的飲料和香噴噴的雞排♥
英語週要表演的歌曲
第一次聽就覺得非常好聽
英文歌詞版—-先把歌詞學好喔^^
Cute 小女孩自彈自唱版—–好厲害呢(ps:只要勤加練習你也可以像她一樣呢~~)
https://youtube.com/watch?v=UxmNKV-DX94
另一個可愛女孩版—聽得到顫抖(緊張)的聲音
https://youtube.com/watch?v=j5C8NxjBKJw
最後再來看看—– Lenka 最新原版MV
感遇四首之一
孤鴻海上來,池潢不敢顧。
側見雙翠鳥,巢在三珠樹。
矯矯珍木巔,得無金丸懼。
美服患人指,高明逼神惡。
今我游冥冥,弋者何所慕。
一隻孤單的鴻雁..從海面上飛來..牠飛過積水池的時候..也不敢向下張望..側眼看見有一對羽毛生的很美麗的翠鳥…把巢築在很珍貴的三珠樹上..牠高高地棲在這珍貴的樹頂上..難道不怕彈丸的射擊嗎??我想人們穿了華麗的衣服尚且要防旁人的指點..凡居在高明地位的人..更因為接近神明..行為上若有不合理的地方..就難免犯了罪惡..現在我已是像孤鴻一般在廣大無窮的天空中自由飛翔..那射鳥的人..對我還有什麼企圖嗎?? 
感遇四首之二
蘭葉春葳蕤,桂華秋皎潔。
欣欣此生意,自爾為佳節。
誰知林棲者,聞風坐相悅。
草木有本心,何求美人折?
春天來時,蘭葉繁茂,秋天李桂花潔白。這種欣欣向榮ㄉ生意,自然行成ㄌ美好ㄉ時節。誰知林中ㄉ隱士們,看到草木ㄉ遇時,而喜悅他們能隨遇而安,便感慨道:「草木自有堅貞ㄉ本色,何嘗希望美人來攀折呢?」
感遇四首之三
幽人歸獨臥,滯慮洗孤清。
持此謝高鳥,因之傳遠情。
日夕懷空意,人誰感至精?
飛沈理自隔,何所慰吾誠?
自從我回到幽林來隱居後, 久扯在虛靜中,可以滌靜心頭的孤寂, 請為我傳情給遠方的君主, 我日夜懷抱著高遠的意念, 有誰能感念我的至誠呢?, 而今,在朝在野情勢相隔, 又何能慰藉我一片思君的忠誠?
感遇四首之四
江南有丹橘,經冬猶綠林。
豈伊地氣暖,自有歲寒心。
可以荐嘉客,奈何阻重深!
運命惟所遇,循環不可尋。
徒言樹桃李,此木豈無陰?
江南有一種可愛的丹橘樹,經歷了寒冬後依然碧綠成林。難道是那個地方的氣候終年溫暖?其實是這種樹自有耐寒的本性。可以拿它來貢獻給尊貴的賓客,奈何進獻的道路阻隔重深。萬物的命運是上天注定好的,相遇是種緣分,所以應該抱持著隨遇而安的態度。這是事物循環的道理,無法探尋。世人總道種植桃李好處多,但那丹橘難道就不會成蔭以供人乘涼嗎?
本周班上閱讀的感動繪本《海之生》
作者簡介
 
 立松和平 
  1947年生於日本宇都宮。早稻田大學政經學部畢業。有小說、散文等作品。與伊勢英子合作的《海之生》,是在描述一個男孩的爸爸是位潛水漁夫,但是有一次晚上時,爸爸很久都沒有回家,還在海上發現爸爸的漁船,其他潛水漁夫等到退潮石就馬上跳到海裡尋找爸爸的身影,但當其他漁夫找到爸爸時,他已經在水中斷了氣,那時爸爸的身上還綁了一條繩子,繩子的另一端,是條巨大的七繪漁,但是牠不管眾人怎麼拉都拉不動,所以他們只好把繩子割斷。
男孩中學畢業那一年,他去拜託與吉爺爺教他釣魚,與吉爺爺在男孩苦苦哀求下答應了男孩的請求,但是與吉爺爺每天只取大海千分之一的魚,後來男孩終於當上一名潛水漁夫時,他找到了那隻七繪魚,但是卻沒有殺了牠,因為他想起了他的爸爸……
非常令人感動的繪本
也請你說說讀完後的感想吧~~
今天路跑,選在一個艷陽高照的日子,令人期待也令人興奮喔!
不知道今天冠軍會被誰抱回家呢!
照例在跑步前先做好暖身運動,熱身一下~
等一下跑起來才充滿活力~
終於開始跑了,今天是由俊廷、峻毅和笠溪充頭陣呢!
女生還是由家柔一馬當先呢~
你累了嗎?沒關係還可以邊走邊聊八卦順便休息,
看看遠處河堤白煙裊裊,欣賞這燦爛陽光下湖光山色的美景!
值得慶祝的是
通常跑在最後的哲維,今天在師長的陪伴下
受到這麼棒的天氣和大家的熱情
卯起來或跑或走
中途都沒有休息
讓我們比別班都更早跑完全程
可以提早回教室休息
大家都要給他放煙火、鼓鼓掌囉~
終於跑完好幾公里的路程了,來拍張照吧!
(男生冠軍︰峻毅 亞軍︰俊廷 季軍︰笠溪
女生冠軍︰家柔 亞軍︰苡筑 季軍︰芸芮)
看著大家滿臉健康的紅通通臉色,下次我們還要繼續跑下去喔☀
六上數學教到最大公因數、最小公倍數
很多人卻不清楚何時要用最大公因數?何時最小公倍數?
利用期中考前,請同學好好將這個問題瞭解清楚吧~
以下資料擷取自網路
希望同學善加利用~
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分辨什麼時機使用最大公因數或最小公倍數?
由應用題的一些問法的文字上來判斷~~~
●最大公因數:當題目問「最多可以分給…」
       「最大的…」「最長的…」。
●最小公倍數:當題目問「至少…」
  「最少在幾..〈單位〉後,會再…一次〈也可換成碰到〉」
   或是「下次同時碰到的時候,是什麼時候」之類。
●最大公因數:如果題目是有[分], [切割],
   或者是問最大的可能。
●最小公倍數:如果題目是有[組合], [堆積],
   或者是問最小的可能。
●最大公因數:題型都是內斂的,在一定範圍之內的;
●最小公倍數:題型是外闊的,是一直往外擴大的。
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例題:
●最大公因數:有二條路、各為12米長及18米長,
   現要沿著路邊以間隔相同的距離種一排樹,
   最大要隔多遠?
   答:6米,最大公因數
●最小公倍數:要築一條路,
   並在路邊每隔12米或18米種一棵樹,
   且種成排後、正好符合路的長度,
   那麼這路最短要幾米?
   答:36米,最小公倍數
和煦陽光、清涼微風加上幾片浮雲,今天又是校外教學的好日子ㄟ~
今年六年級的校外教學,可能是因為最後一次吧!所以就離開宜蘭到比較遠的地方!那就是台北木柵動物園!同學們都好高興喔!因為這是第一次去那麼遠的地方呢!
一到目的地,男生們就先拍了一張合照,而且往後面看,有著大大地字樣【台北市動物園】呢!
男生有拍的話,女生當然也要拍一張阿!男生女生都拍得好漂亮呢!
難得班上同學笠溪的媽媽在動物園上班,因此前一天就幫我們申請到志工阿姨導覽,同學們真要感謝她呢~
在無尾熊館外,還有有獎徵答,答對就有小禮物喔!
在分組自由行動前得最後一張合照,大家看起來都迫不及待了呢!

女生們剛好遇到志誠老師,所以就一起拍照囉~
順利搭上遊園車比出勝利手勢,我們出發往下一站參觀了~
熟門熟路的笠溪立刻帶著同學坐上貓纜體驗一下驚險的高空纜車~
還有詩庭同學坐上纜車後一路尖叫、緊緊握住同學的手不放呢~
琳萱與芸芮雖然面不改色,但心裡卻是緊張得要命~
沿途還看到了纜車底下是透明玻璃的貓纜之眼,我想坐這些纜車的人一定要有相當大的勇氣才行~
坐完貓纜接著逛逛各園區看看熟悉的景物~
芸芮說:小時候和家人遊玩時曾坐在河馬雕像的嘴巴裡~
真令人懷念呢~
↑詩庭說:啊~~~哪裡來的猩猩跑到我旁邊~(其實是雕像啦)
同學怎摩能跟這些動物雕像玩得如此高興呢(羚羊說:不要搔我鼻子啦)~
盡職的峻毅和廷恩志願充當嚮導帶著一夥人穿梭於園區內~
逛累了~大夥一起去禮品店挑禮物紀念吧~
↑看~~我戴著熊貓帽子~可不可愛呢~(一定要說可愛喔~)
逛完禮品店後,拿著剛買到的戰利品~大家來個合照吧~
雖然和其他組員走散了~但這兩姊妹的感情還真是好到不願分開呢~
接近下午三點,夕陽也開始西下,離集合上車還有一些時間,同學們一天的來回奔波,雖然有些累了~還是要拍一下全班大合照來為今天的校外教學留下美好的回憶喔~
PS:感謝笠溪媽媽為我們六年級所有同學爭取並提供每人一份大貓熊學習單和一條動物園紀念小方巾~
在此要致上十二萬分謝意~感謝~有你真好~
同學們要珍惜使用讓它們發揮最大功用喔~~