■ 學校經營理念
◆一個中心：
以精緻教育為核心，營造一個「高成就感的學校」，把每個學生帶上來。
◆二個體認：
(一)教師應具「工作成效概念」，積極提升學生的認知、技能和情意，全面提高教學效能。
(二)教師應重視學生三權即自由權、平等權和受教權，貫徹零拒絕、零體罰。
◆三個理念：
(一)「以學生為中心，以教師為主體」，鼓勵並尊重家長的參與。
(二)強調多元智慧，激發孩子的潛能，不放棄任何一個孩子。
(三)回歸教育本質，營造健康、智慧、活力、創新的現代化國民。
■學校經營原則
◆人性化原則：倡導人文關懷，尊重師生的個人尊嚴和價值，營造和諧溫馨的校園氛圍。
◆民主化原則：校務經營多元參與，溝通管道多元暢通，各項決策民主透明，共創親師生的三贏局面。
◆專業化原則：鼓勵教師進修研究，維護教師專業自主，以提昇教師專業知能及教學品質。
◆精緻化原則：以精緻為內涵，全面品質管理為績效，達到教學行政的精緻化目的。
◆科技化原則：運用電腦及資訊科技，有效掌握學校內外相關資訊，並增進教師資訊科技專業技能、融入各科教學。
◆績效化原則：落實學校行政績效責任制，藉周詳完備的計畫和執行力，達成目標績效。
◆社區化原則：開放學校場地，運用社區資源，資源共享、共榮，實踐學校社區化，社區學校化的理想。
◆前瞻性原則：以前瞻的願景及校務發展的規劃能力，針對學校不同發展階段，訂定具體明確的目標，轉化實踐為中長程校務發展計畫，提昇學校整體效能。