附表一-1
宜蘭縣家庭教育中心101年度婚姻教育系列
『青少年情感教育〜感情世界中的美麗與哀愁』計畫
成果報告表
學校名稱 | 宜蘭縣立南澳高級中學 | 承辦人 | 尤瑞君 |
參加總人次 | 67人次 | 活動地點 | 圖書館二樓視聽教室 |
活動時間 | 101年09月06日 下午13時00分~14時45分 | ||
活動適切度： 非常不滿意 不滿意 無意見 滿意 非常滿意 1.符合學習者學習需求、能力 □ □ □ □ ˇ 與偏好程度？ 2.符合貴校預期目標之程度？ □ □ □ □ ˇ 3.主講人之專業性與親和力？ □ □ □ □ ˇ 4.活動場地與流程安排之適切性？ □ □ □ ˇ □ | |||
效益評估： 1. 講師提問生動活潑與學生互動良好，能有效提升學生學習動機與學習成效。 2. 藉由講師深入淺出的說明，讓學生對情感擁有正確的觀念，並學會自我保護與思考未來。 | |||
檢討與建議： 1. 受限本校器材，使用有線麥克風，故限制講師活動的空間，此為本校需改進之處。 2. 學生反應普遍熱烈，喜歡貴單位安排的演講。本校亦配合班會課時間，進行演講議題之討論，並先行列印講義給導師，提供導師深入討論的參考資料，並指導學生書寫演講之學習單。 | |||
附表一-2
宜蘭縣家庭教育中心101年度婚姻教育系列
『青少年情感教育〜感情世界中的美麗與哀愁』計畫
成果報告表
學校名稱 | 宜蘭縣立南澳高級中學 | 承辦人 | 尤瑞君 |
參加總人次 | 91 人次 | 活動地點 | 圖書館二樓視聽教室 |
活動時間 | 101年09月13日 下午13時00分~14時45分 | ||
活動適切度： 非常不滿意 不滿意 無意見 滿意 非常滿意 1.符合學習者學習需求、能力 □ □ □ □ ˇ 與偏好程度？ 2.符合貴校預期目標之程度？ □ □ □ □ ˇ 3.主講人之專業性與親和力？ □ □ □ □ ˇ 4.活動場地與流程安排之適切性？ □ □ □ ˇ □ | |||
效益評估： 1. 講師運用影片與問答，協助學生分辨喜歡與愛，能有效提升學生學習動機與學習成效。 2. 講師於開場時調查學生的經驗及有興趣的內容，再針對調查的結果調整演講的內容，滿足學生不同層面的學習需求。 | |||
檢討與建議： 1. 受限本校器材，使用有線麥克風，故限制講師活動的空間，此為本校需改進之處。 2. 學生反應普遍熱烈，喜歡貴單位安排的演講，希望有機會還可以聽到這位講師的演講。 3. 本校亦於演講期間發放學習單供學生記錄所學。 | |||
附表二-1.1
宜蘭縣家庭教育中心101年度婚姻教育系列
『青少年情感教育〜感情世界中的美麗與哀愁』計畫
成果活動照片101年09月06日下午13時00分~14時45分
學生認真聽講 學生舉手回應講師的提問與調查 |
附表二-1.2
宜蘭縣家庭教育中心101年度婚姻教育系列
『青少年情感教育〜感情世界中的美麗與哀愁』計畫
成果活動照片101年09月06日下午13時00分~14時45分
學生至講台與老師互動 學生認真思考老師的問題 |
附表二-2.1
宜蘭縣家庭教育中心101年度婚姻教育系列
『青少年情感教育〜感情世界中的美麗與哀愁』計畫
成果活動照片101年09月13日下午13時00分~14時45分
老師詢問第一排同學的看法 學生起立分享自己的看法 |
附表二-2.2
宜蘭縣家庭教育中心101年度婚姻教育系列
『青少年情感教育〜感情世界中的美麗與哀愁』計畫
成果活動照片101年09月13日下午13時00分~14時45分
老師介紹愛情不同的階段 學校老師協助講師頒發獎品，同時有同學舉手想回答下一題 |