部落格

10210九年級祖孫情教學成果

壹、九年級祖孫情課程教案

單元名稱

家庭教育—祖孫情

實施年級

九年級

實施時間

彈性課-閱讀課6節課

教學目標

  1. 藉由影片及繪本了解祖孫之間親情連結。
  2. 藉由祖孫故事創作瞭解祖父母的生命故事及增進彼此的感情。

能力指標

家庭教育I-1-4-1認識並實踐青少年在家庭中的角色和責任

時 間

教學活動

參考資料

或教具

45分鐘

 

 

 

 

 

45分鐘

 

 

 

 

45分鐘

 

 

 

45分鐘

 

 

 

 

45分鐘

 

 

 

45分鐘

  1. 祖孫情影片

1.播放「感動MV」，分析影片中的歌詞及畫面所呈現的祖孫間的感情。

2.分組分享自己與祖父母或外祖父母間的動人小故事。

 

二、祖孫情繪本教學

1. 播放「芭芭雅嘎奶奶」繪本PPT，介紹老年人情感的需求。

2.祖孫間成長過程的相處產生的情感連結。

 

三、繪本製作介紹：

  1. 介紹繪本製作流程及方法。
  2. 發放分組學習單。

     

四、故事寫作技巧說明及討論：

1.解說故事敘事技巧。

2.提取生活中祖孫間的故事，討論後訂為該組的故事內容。

 

五、製作繪本文字稿：

1.書寫故事文字部分。

2.將文字內容分頁呈現。

 

六、製作繪本圖畫稿：

1.將分頁文字內容配上圖畫。

2.完成繪本基本草稿。

 

七、利用電腦課將文字稿打字完成，於寒假期間完成繪本繳交者予以獎勵。

 

感動MV

 

 

 

 

繪本PPT

 

 

 

 

 

學習單

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

祖孫情繪本製作流程

組別：

成員：

  1. 編寫故事：敘述自己與祖父母或外公外婆間溫馨的小故事，內容約300字。
  2. 故事分頁並打上畫面草圖：

頁數

故事內容

畫面草圖

1

  

2

  

3

  

4

  

5

  

6

  

7

  

8

  

9

  

10

  

11

  

12

  

13

  

14

  

15

  

16

  

 

  1. 準備材料：

1.紙材—磅數約200磅以上。

2.日本水彩紙、義大利水彩紙、模造紙、粉彩紙等。(老師準備粉彩紙)

3.上色材料—適合精細描寫。

4.色鉛筆、麥克筆、水彩、彩色筆、簽字筆、壓克力顏料等。

混合媒材使用(同學準備，老師也會帶一些，但不夠每一組同時使用)

  1. 將每頁文字打字，安排位置後由老師列印，接著再請同學繪製圖畫。
  2. 裝訂：參閱影片。
  3. 完成發表並評分。

貳、活動照片：

 

繪本教學

老師解說繪本畫面呈現

同學分組書寫祖孫故事

同學繪畫草圖

學習單1

學習單2

 

參、教學省思：

觀賞影片及分組討論過程中，學生們互動皆十分熱烈，也有很多天馬行空的想法，對於繪本畫面呈現也很有感觸，但開始進入繪本製作，故事的討論就開始卡住，需要很多提醒的部分，另外圖畫的呈現也討論很久，進展很慢，超過原本預期的時間，下一次上此課程將加入更多文字故事的教學，並書寫前置作業「我的祖父母」，先要求內容豐富，使學生在安排故事內容時，不至於內容貧乏而無法呈現祖孫之間的情誼。