宜蘭縣立壯圍國民中學推動家庭教育工作成果網

102_2-1-2_壯圍國中家長家庭教育諮商輔導辦法

宜蘭縣壯圍國民中學提供家庭教育諮商或輔導辦法

依據96.1.15宜府祕法字第0960007801號令

中華民國102年8月30日校務會議通過

為協助本校學生之家長建立正確家庭教育觀念，強化家庭教育功能，落實家庭教育諮商輔導，特依家庭教育法第十五條規定，訂定本辦法。
本辦法所稱重大違規事件或特殊行為學生，指違反學校校規記大過以上處分或經學校認定行為特殊之學生。
本辦法所稱家庭教育諮商或輔導，指提供有重大違規事件或特殊行為學生之家長、監護人或主要照顧者家庭教育相關知能，協助其輔導子女改善行為。
為落實提供家庭教育諮商或輔導，應確實掌握有重大違規事件或特殊行為學生、家長或監護人之分布與生活現況，並研擬推動之優先順序、適當策略及籌措資源之計畫。
各班導師於發現有重大違規事件或特殊行為學生時，應即通知其家長、監護人或主要照顧者，並得依其違規情節輕重，以下列方式提供家庭教育諮商或輔導：

以電話進行家庭教育諮商或輔導。
運用通訊方式提供改善之建議。
提供相關之書面或視聽資料。
至學生家中進行家庭訪問。
邀請學生家長、監護人或主要照顧者到校實施個案諮商輔導。
由學生家長、監護人或主要照顧者參加學校提供之家庭教育課程。
其他適當方式。

各班導師得轉介第五條所述之學生及家長名單予本校學務處輔導組（轉介單如附表一），優先列入所辦家庭教育課程、活動及諮詢輔導之實施對象，相關資料應予保密。
本校提供家庭教育課程內容及時數如附表二。
本校對於拒不接受所提供家庭教育課程之家長、監護人或主要照顧者，如有兒童及少年福利與權益保障法第102條規定所列之情事者，應通報社政主管機關辦理。
各班導師及個案輔導教師應將有重大違規事件或特殊行為學生資料建檔，記錄並追蹤其家長、監護人或主要照顧者接受家庭教育諮商或輔導情形，檔案資料應妥善保管並保密。
本校提供家庭教育諮商或輔導時，得結合學生家長會等相關資源辦理。
為發揮家庭教育功能，預防有重大違規事件或特殊行為學生之發生，得請求心理諮商、醫療、衛生、社政、警察、少年輔導機關或社會團體協助輔導，如有必要，並得轉介至諮商輔導專業機構，請相關人員提供協助。
本辦法經本校校務會議決議通過後施行。

附件一：

第六條附表：重大違規事件或特殊行為學生轉介單

學生姓名		評估日期		年		月	日
性別	□男 □女	出生日期		年		月	日
就讀班級/座號	年班號	主要照顧者	1.		關係
			2.		關係
聯絡電話		聯絡住址
特殊家庭背景	□原住民 □單親 □隔代教養 □新住民子女 □其他：____________
【第一階段】高關懷學生指標導師簽章： ______________	個人因素：身心狀態危機： □重大生理疾病 □精神疾病或疑似精神疾病 □衝動性格 □嚴重情緒困擾 □懷孕 □其他：___________ 行為表現危機： □疑似性騷或性侵□逃家 □經常性請假或曠課 □經常性說謊 □偷竊 □不服管教 □自傷或自殺 □受虐或目睹家暴 □生活作息異常 □流連不良場所 □菸癮、酒癮、藥癮 □其他：___________ 學習落差危機： □學習意願低落 □學習能力不足 □有嚴重學習挫敗經驗 □學業成就低落 □其他：___________
	家庭因素家庭功能危機： □經濟困難 □父或母失業 □舉家躲債 □家庭衝突 □支持系統薄弱 □突發性急難事故照顧功能危機： □照顧者死亡 □照顧者出走 □照顧者重病 □照顧者服刑 □照顧者婚姻關係不穩定 □照顧者有自殺傾向 □照顧者有酒藥癮 □照顧者管教能力不足 □照顧者罹患精神疾病且未穩定就醫□照顧者管教觀念偏差 □照顧者生活作息未能配合子女照顧 3. 其他：
	學校及社會因素：學校適應危機： □對學校課程不感興趣 □不適應學校生活 □經常違反校規 □其他：___________ 人際適應危機： □霸凌事件 □師生關係欠佳 □同儕關係欠佳或遭霸凌 □受不良同儕引誘□其他：___________ 社會化危機： □參與幫派 □參與不當社會活動 □有犯罪記錄 □在校外打工 □其他：___________
	學生不適應行為概述(請列點說明)
	五、提報者曾使用之策略及困難 □個別訪談 □電話聯繫 □家庭訪視 □協助經濟補助 □協助就醫 □其他策略：您的困難點是：
	六、危機指標評估 □有中輟之虞 □有嚴重行為問題 □有犯罪可能 □家暴事件(包括身體或精神虐待） □性平事件 □霸凌事件（施凌者或受凌者等關係人） □精神疾病或疑似精神疾病 □有特殊教育服務需求，請簡述之： □學生目前無立即危機，但需對家庭或學生提供下列協助，請簡述之：
【第二階段】危機指標輔導教師評估輔導教師簽章： _____________	□有中輟之虞 □有嚴重行為問題 □有犯罪可能 □家暴事件（包括身體或精神虐待） □性平事件 □霸凌事件（施凌者或受凌者等關係人） □精神疾病或疑似精神疾病 □有特殊教育服務需求，請簡述之： □學生目前無立即危機，但需對家庭或學生提供進一步協助，請簡述之：
【第三階段】輔導策略輔導主管核章： ______________	(一)啟動通報機制 □性平機制 □校安通報 □社政通報 □藥物濫用通報 □自殺防治中心通報 (二)轉介服務方案 □區域性諮商中心 □宜蘭高中心衛中心 □中介教育 □特殊資源中心 □家庭教育中心 □其他服務方案，名稱： (三)□需安排認輔老師 (四)□需安排高關懷課程 (五)□目前暫無積極介入處遇之需求
【第四階段】整體評估結果	□列入高關懷學生名冊，進行二、三級輔導。 □不列入高關懷學生名冊，回歸初級輔導。

校長核章：______________

附件二

第七條附表　宜蘭縣壯圍國民中學提供家庭教育課程內容及時數

課程內容
課程類別	課程名稱	重要概念	時數
核心課程	親子支持、互動與溝通	家庭支持（經濟、情感）良好之親子互動良好學習環境家人溝通技巧關懷與接納子女	至少4小時
核心課程	偏差行為與協助	子女之反社會行為學校社區資源子女交友情形子女自律子女對自己之行為負責規律之生活	至少4小時
選擇課程	父母之職責	親職教育正向對待自己之子女子女管理自我之行為子女學習正確之價值判斷醞育良好之生活與學習環境	由各級學校自行彈性訂定
	家庭氣氛之營造	一致與適切之管教方式完整之家庭功能良好親子關係感情融洽之家庭氣氛
	家庭支持方案與資源	善用傳播媒體資訊社會支援系統舒緩社經壓力學校安置系統良好之親師關係良好之社區環境品質社區資源
	兒童與青少年身心發展	兒童與青少年發展之需求及早發現克服發展障礙子女社會適應及自我調適能力子女瞭解自我發掘興趣與能力發展自我概念挫折容忍力良好之生活適應能力
	兒童與青少年壓力與紓解	壓力管理健康之休閒環境對子女關心與同理心問題解決能力子女課業輔導
	兒童與青少年之次文化	社會增強方案社會行為規範人際關係能力學習良好之社交技巧同儕參與
	親子共學	親子共讀之培養家庭共同學習之概念親子共學之方式、管道
	重建家庭關係	促進責任行為減少非責任行為增加家人相處時間
	傾聽與表達	情緒管理正向自我對話拒絕的技巧傾聽子女之心聲接納子女之情緒
	家庭危機處理	問題解決之能力尋求相關團體協助減少家庭暴力家庭成員正確之道德觀念婚姻諮商

說明：

兒童及少年福利與權益保障法第101條規定：

父母、監護人或其他實際照顧兒童及少年之人使兒童及少年有第五十六條第一項各款情形之一，其情節嚴重者，得命其接受八小時以上五十小時以下之親職教育輔導。

兒童及少年福利與權益保障法第56條四款規定：

兒童及少年未受適當之養育或照顧。
兒童及少年有立即接受診治之必要，而未就醫。
兒童及少年遭遺棄、身心虐待、買賣、質押，被強迫或引誘從事不正當之行為或工作。
兒童及少年遭受其他迫害，非立即安置難以有效保護。

102_1-1-1-1_壯圍國中家庭教育推展委員會規程

宜蘭縣壯圍國民中學家庭教育推展委員會規程

通過日期：102年9月25日

依據宜蘭縣政府102年5月13日宜家字第1020000698號涵，成立家庭教育推展委員會(以下簡稱本會)，以規劃辦理家庭教育課程及活動。
本會之任務如下：
1. 統整學校各相關資源，擬訂家庭教育實施計畫，落實執行並檢核其實施成果。
2. 規劃並辦理學生、教職員工及家長之家庭教育相關課程及活動。
3. 推廣家庭教育相關教材之應用。
4. 整合校園性別平等教育及人口教育之宣導。
5. 協調學校與社區家庭教育交流及合作事宜。
家庭教育委員會置委員九人至一十三人，均為無給職，任期一年，期滿得續聘之，由校長、教師代表、家長及社會專業人士組成。主任委員由校長兼任之，其中單一性別委員應占委員總數三分之一以上，家長代表應占委員總數三分之一以上，原住民或身心障礙或低收入戶或新移民學生家長代表至少一人。
家庭教育委員會每學期召開會議一次，由主任委員擔任主席。經主任委員認為必要或委員三分之一以上連署時，得召開臨時會議，主任委員不克出席時，由委員互推一人代理。
本校家庭教育委員會之會議紀錄及執行成果建冊列檔，其成果列為「宜蘭縣國民中小學辦理家庭教育工作訪視計畫」及「宜蘭縣表揚推展家庭教育工作績優團體及個人實施要點」評選之依據。

七、本規程自發布日施行。

102_1-1-1-2_壯圍國中102年度家庭教育工作計畫(0925修訂版)

宜蘭縣立壯圍國民中學102年度家庭教育工作計畫

中華民國102年9月25日

家庭教育推行委員會修訂通過

一、依據：

(一)『家庭教育法』第十二條暨『家庭教育法施行細則』第五條之規定辦理。

(二)宜蘭縣各級學校實施家庭教育課程及活動實施要點。

(三)宜蘭縣家庭教育中心102年5月13日宜家字第1020000698號函辦理。

二、目的：

（一）加強親職教育、子職教育、性別教育、婚姻教育、倫理教育、家庭資源與管理教育。

（二）加強學校與家庭間之聯繫，激發家長關心子女，協助學校教育，增進教育效果。

（三）推動家長參與子女學習活動的積極態度，增進親師的溝通與合作關係，創造優質學習環境，提昇學校辦學、教師教學、學生學習的品質。

三、組織及職掌

	職稱	姓名	現任職務	性別	備註
1	主任委員	陳貴玲	校長	女	督導全校家庭教育相關活動之推展。
2	執行秘書	林建智	學務主任	男	綜理及協調全校家庭教育各項活動。
3	活動組	楊曉萍	輔導組長	女	推動家庭教育各項活動，辦理及宣導全校家庭教育各項活動，規畫、以及社會資源應用等事宜。
4	活動組	余昱頡	活動組長	男	規劃親師座談會及將家庭議題落實於班週會及相關學生活動中。
5	教學組	蒯大中	課發組長	女	擔任協調家庭教育融入教學等課程活動。
6	教學組	曾淑鈴	資料組	女	整合校園性別平等教育及人口教育之宣導。
7	宣導組	鄭萬富	家長會長	男	本校家長會長，協助推動全校家庭教育各項活動。
8		林淑貞	家長委員	女	建立家長在家庭教育方面之正確觀念。
9		林王淇	家長委員身障生家長代表	男	建立家長在家庭教育方面之正確觀念。

四、實施方式及內容

（一）組織及法令相關

實施項目

時間

對象

活動內容

主辦

親師座談會

102.03.29、102.09.13

家長

親師溝通與校務說明。

學務處

召開家庭委員會

102.06.21、102.09.25

教師

規劃辦理本校家庭教育之各項相關活動。

學務處

輔導組

（二）課程融入教學

實施項目

時間

對象

活動內容

主辦

課程融入教學

適時

學生

綜合活動領域：

配合家庭教育年於各季推動以下課程：

於上半年實施「我在家庭」(七年級)、「感恩季節」(八年級)、「幸福家庭」(九年級)三個單元。

於下半年實施「特質小棧」(九年級)、「戀愛診療室」(九年級)、「真愛御守」(九年級)三個單元。

其餘各領域則適時融入與家庭教育相關的議題於課程中。

教務處

課發組

彈性課程融入教學

(影片欣賞社)

102.09.03/

102.09.17

七八年級學生

課程主題：家人關係

「不能沒有你」影片賞析

家庭教育內涵：瞭解家庭

實施方式：影片欣賞、學習單。

輔導組

孫淑貞老師

彈性課程融入教學

(閱讀指導課)

102.10

七年級學生

課程主題：家人關係

「老媽你好嗎？」繪本教學

家庭教育內涵：關懷家人

實施方式：繪本導讀、學習單。

輔導組

謝國基老師

彈性課程融入教學

(自習課)

102.10

七八年級學生

課程主題：家務分工

「天堂的孩子」影片賞析

家庭教育內涵：家庭生活經營與管理

實施方式：影片欣賞、討論單。

輔導組

七八年級導師

彈性課程融入教學

(自習課)

102.10

九年級學生

課程主題：珍愛家庭時光

「命運好好玩」影片賞析

家庭教育內涵：家庭生活經營與管理

實施方式：影片欣賞、討論單。

輔導組

九年級導師

彈性課程融入教學

(自習課)

102.11

八九年級學生

課程主題：國中生談戀愛

家庭教育內涵：預備建立家庭

實施方式：觀看「父母冏很大」、討論單。

輔導組

八九年級導師

（三）各項宣導活動

實施項目	時間	對象	活動內容	主辦
定期宣導相關資訊	適時	師生家長	1、於導師會議、親職教育手冊、輔訊等宣導家庭教育正確觀念。	輔導組資料組
班會討論	102.09.10	七八九年級學生	討論議題：家庭生活管理家庭教育內涵：家庭資源與管理實施方式：由導師帶領全班同學共同討論。	輔導組各班導師
家庭教育課程宣導	102.10.03	教師	本年度家庭教育培訓種子教師回校說明家庭教育工作內涵	輔導組

(四)配合家庭教育年辦理各季主題活動

實施項目	時間	對象	活動內容	主辦
《珍愛家庭季》家庭故事寒假作業	102年2月	學生	讓每位學生書寫自己的家庭故事作為綜合活動領域寒假作業。	輔導組
《珍愛家庭季》家庭教育圖文甄選活動	102年3月	學生	1.舉辦班際真愛家庭圖文甄選活動，選出優秀作品送家庭教育中心。 2.將各班作品於親職教育活動時展出，供親子欣賞。	輔導組
《慈孝家庭季》親職教育講座及親子活動	102年4、5月	家長、學生	1.102.4.20辦理『遇見美好的自己』講座活動 2.102.5.4辦理親子點心教製活動	輔導組
《慈孝家庭季》『感恩季節』教學活動	102年5月	家長、學生	於綜合活動領域課程執行『感恩季節』教學活動，讓孩子與家長增進親子互動，並由孩子提供服務支票，在家中執行。	綜合活動領域
《代間傳承季》祖孫週表演及服務活動	102年8月26日	學生、社區長者	實施祖孫世代交流活動，安排本校全國音樂比賽冠軍的口琴團隊至竹林養護院進行表演與服務。宣導尊重長者、營造跨世代、不分年齡的共享溫馨情。	輔導組活動組
《代間傳承季》代間教育課程與長者服務	102.09.27、102.10.18	學生、社區長者	實施祖孫代間教育課程，並帶領學生至竹林養護院進行身心障礙長者的服務體驗。	輔導組綜合活動領域
《幸福婚姻季》家庭教育與情感教育課程	102年 11、12月	學生	實施家庭教育主題課程，以及情感教育課程。	綜合活動領域

（四）座談演講與研習

102_1-1-1-1_0925召開102年度第二次家庭教育推展委員會議

會議議程

宜蘭縣壯圍國民中學102學年度第一學期推動家庭教育工作

家庭教育推行委員會會議議程

壹、會議時間：102年9月25日12：40

貳、會議地點：壯圍國中莊園樓四樓會議室

叁、主席：陳貴玲

肆、出席人員：(見簽到表)

伍、主席致詞：（略）

陸、工作報告

一、配合家庭教育年辦理各季主題活動，第三季「代間傳承季」透過「送愛心到竹林」照顧身心障礙長者體驗活動，體驗服務身心障礙長者，學習與長者相處及尊重長者感受。102/8/26由口琴隊15名成員前往竹林養護院進行表演，歡慶祖父母節。102/9/27、102/10/18由204、203班同學前往竹林養護院與長者進一步互動。

第四季「幸福婚姻季」透過課程融入教學方式，由綜合活動領域於八、九年級實施情感教育課程。

二、配合家庭教育法規定於正式課程外，需實施4小時以上家庭教育課程及活動。本學期規劃於彈性課程時間，各年級實施4小時以上家庭教育課程及活動。

實施項目	時間	對象	活動內容	主辦
親職教育講座	102.04.20(六) 上午9:00~12:00	家長	『遇見美好的自己~用愛與智慧做孩子生命中的貴人』親職教育演講	輔導組
親職教育親子共學	102.05.04（六） 09:00-12:00	家長學生	利用親子共學點心的活動，增進親子互動的機會。	輔導組
親職教育講座(新住民)	102.10.05	家長	協助父母建立與子女適切的溝通方法，促進家庭和諧，培養身心健全青少年。	輔導組
親職教育講座(新住民)	102.12.07	家長學生	藉由親子共讀的分享增進親子之間溝通的能力。	輔導組
辦理家庭教育相關知能研習	適時	教職員工	以專題演講的方式進行家庭教育相關議題之探討。	輔導組

年級	實施日期	課程主題	時數	家庭教育內涵	實施方式
七	102.10月	家人關係「老媽你好嗎？」繪本教學	1	關懷家人	於閱讀指導課融入教學
七八	102.09.03、102.09.17	家人關係「不能沒有你」影片欣賞	3	瞭解家庭	於電影欣賞社融入教學
七八	102.10月	家庭生活管理「天堂的孩子」影片欣賞	2	家庭生活經營與管理	於自習課由導師帶討論
七八九	102.09.10	家庭生活管理	1	家庭資源與管理	於班會課由導師帶討論
八九	102.10月	家人關係「爸媽冏很大」～國中生談戀愛	2	預備建立家庭	於自習課由導師帶討論
九	102.11	家庭生活管理「命運好好玩」影片欣賞	2	家庭生活經營與管理	於自習課由導師帶討論

三、針對學生家長之家庭教育輔導部分，已於本學期期初校務會議通過「壯圍國中家長家庭教育諮商輔導辦法」(附件一)，並建立學校重大違規或特殊行為學生及家長名冊。本學期亦針對上述家長提供家庭教育增能講座：102/10/05親子溝通、102/12/07親子共讀。

四、本年度家庭教育種子教師培訓，本校曾淑鈴師、林容師已完成培訓，成為本年度校內家庭教育種子教師，種子教師職責為需回校協助宣導本年度家庭教育工作重點內容。預計於102/10/03透過綜合活動領域時間由曾師擔任講師，針對教師進行1小時宣導課程。

柒、提案討論

提案一：

案由：訂定本校家庭教育推展委員會規程。

說明：依據推展委員會成立規定，需訂定家庭教育推展委員會規程。

決議：

提案二：

案由：修訂102年度家庭教育工作計畫，請討論。

說明：因應年底家庭教育工作訪視，依據訪視指標修訂102年度家庭教育工作計畫內容。

決議：

捌、臨時動議

玖、散會

簽到名冊

成果照片

貴玲校長主持本次會議	輔導組長說明本學期家庭教育推展工作內容

委員們進行提案一討論	委員們進行提案二討論

會議紀錄

宜蘭縣壯圍國民中學102學年度第一學期推動家庭教育工作

家庭教育推行委員會會議紀錄

壹、會議時間：102年9月25日12：40

貳、會議地點：壯圍國中莊園樓四樓會議室

叁、主席：陳貴玲

肆、出席人員：(見簽到表)

伍、紀錄人員：輔導組　楊曉萍組長

陸、主席致詞：（略）

柒、工作報告

第四季「幸福婚姻季」透過課程融入教學方式，由綜合活動領域於八、九年級實施情感教育課程。

年級	實施日期	課程主題	時數	家庭教育內涵	實施方式
七	102.10月	家人關係「老媽你好嗎？」繪本教學	1	關懷家人	於閱讀指導課融入教學
七八	102.09.03 102.09.17	家人關係「不能沒有你」影片欣賞	3	瞭解家庭	於電影欣賞社融入教學
七八	102.10月	家庭生活管理「天堂的孩子」影片欣賞	2	家庭生活經營與管理	於自習課由導師帶討論
七八九	102.09.10	家庭生活管理	1	家庭資源與管理	於班會課由導師帶討論
八九	102.10月	家人關係「爸媽冏很大」～國中生談戀愛	2	預備建立家庭	於自習課由導師帶討論
九	102.11	家庭生活管理「命運好好玩」影片欣賞	2	家庭生活經營與管理	於自習課由導師帶討論

捌、提案討論

提案一：

案由：訂定本校家庭教育推展委員會規程。

說明：依據推展委員會成立規定，需訂定家庭教育推展委員會規程。

決議：照案通過。(附件二)

提案二：

案由：修訂102年度家庭教育工作計畫，請討論。

說明：因應年底家庭教育工作訪視，依據訪視指標修訂102年度家庭教育工作計畫內容。

決議：如附件三所示。

玖、臨時動議

壹拾、散會

承辦人：　　　　　　　　單位主管：　　　　　　　　　校長：

宜蘭縣壯圍國民中學提供家庭教育諮商或輔導辦法

依據96.1.15宜府祕法字第0960007801號令

中華民國102年8月29日校務會議通過

為協助本校學生之家長建立正確家庭教育觀念，強化家庭教育功能，落實家庭教育諮商輔導，特依家庭教育法第十五條規定，訂定本辦法。
本辦法所稱重大違規事件或特殊行為學生，指違反學校校規記大過以上處分或經學校認定行為特殊之學生。
本辦法所稱家庭教育諮商或輔導，指提供有重大違規事件或特殊行為學生之家長、監護人或主要照顧者家庭教育相關知能，協助其輔導子女改善行為。
為落實提供家庭教育諮商或輔導，應確實掌握有重大違規事件或特殊行為學生、家長或監護人之分布與生活現況，並研擬推動之優先順序、適當策略及籌措資源之計畫。
各班導師於發現有重大違規事件或特殊行為學生時，應即通知其家長、監護人或主要照顧者，並得依其違規情節輕重，以下列方式提供家庭教育諮商或輔導：

以電話進行家庭教育諮商或輔導。
運用通訊方式提供改善之建議。
提供相關之書面或視聽資料。
至學生家中進行家庭訪問。
邀請學生家長、監護人或主要照顧者到校實施個案諮商輔導。
由學生家長、監護人或主要照顧者參加學校提供之家庭教育課程。
其他適當方式。

各班導師得轉介第五條所述之學生及家長名單予本校學務處輔導組（轉介單如附表一），優先列入所辦家庭教育課程、活動及諮詢輔導之實施對象，相關資料應予保密。
本校提供家庭教育課程內容及時數如附表二。
本校對於拒不接受所提供家庭教育課程之家長、監護人或主要照顧者，如有兒童及少年福利與權益保障法第102條規定所列之情事者，應通報社政主管機關辦理。
各班導師及個案輔導教師應將有重大違規事件或特殊行為學生資料建檔，記錄並追蹤其家長、監護人或主要照顧者接受家庭教育諮商或輔導情形，檔案資料應妥善保管並保密。
本校提供家庭教育諮商或輔導時，得結合學生家長會等相關資源辦理。
為發揮家庭教育功能，預防有重大違規事件或特殊行為學生之發生，得請求心理諮商、醫療、衛生、社政、警察、少年輔導機關或社會團體協助輔導，如有必要，並得轉介至諮商輔導專業機構，請相關人員提供協助。
本辦法經本校校務會議決議通過後施行。

附表一：

第六條附表：重大違規事件或特殊行為學生轉介單

<td colspan="9" vAlign="middle" style="padding-left: 2px; padding-right: 2px; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid

102_1-1-1-1_0621召開102年度第一次家庭教育推展委員會議

會議照片

學生姓名		評估日期		年		月	日
性別	□男 □女	出生日期		年		月	日
就讀班級/座號	年班號	主要照顧者	1.		關係
			2.		關係
聯絡電話		聯絡住址
特殊家庭背景	□原住民 □單親 □隔代教養 □新住民子女 □其他：____________
【第一階段】高關懷學生指標導師簽章： ______________	個人因素：身心狀態危機： □重大生理疾病 □精神疾病或疑似精神疾病 □衝動性格 □嚴重情緒困擾 □懷孕 □其他：___________ 行為表現危機： □疑似性騷或性侵□逃家 □經常性請假或曠課 □經常性說謊 □偷竊 □不服管教 □自傷或自殺 □受虐或目睹家暴 □生活作息異常 □流連不良場所 □菸癮、酒癮、藥癮 □其他：___________ 學習落差危機： □學習意願低落 □學習能力不足 □有嚴重學習挫敗經驗 □學業成就低落 □其他：___________
	家庭因素家庭功能危機： □經濟困難 □父或母失業 □舉家躲債 □家庭衝突 □支持系統薄弱 □突發性急難事故照顧功能危機： □照顧者死亡 □照顧者出走 □照顧者重病 □照顧者服刑 □照顧者婚姻關係不穩定 □照顧者有自殺傾向 □照顧者有酒藥癮 □照顧者管教能力不足 □照顧者罹患精神疾病且未穩定就醫□照顧者管教觀念偏差 □照顧者生活作息未能配合子女照顧 3. 其他：
	學校及社會因素：學校適應危機： □對學校課程不感興趣 □不適應學校生活 □經常違反校規 □其他：___________ 人際適應危機： □霸凌事件 □師生關係欠佳 □同儕關係欠佳或遭霸凌 □受不良同儕引誘□其他：___________ 社會化危機： □參與幫派 □參與不當社會活動 □有犯罪記錄 □在校外打工 □其他：___________
	學生不適應行為概述(請列點說明)
	五、提報者曾使用之策略及困難 □個別訪談 □電話聯繫 □家庭訪視 □協助經濟補助 □協助就醫 □其他策略：您的困難點是：
	六、危機指標評估 □有中輟之虞 □有嚴重行為問題 □有犯罪可能 □家暴事件(包括身體或精神虐待） □性平事件 □霸凌事件（施凌者或受凌者等關係人） □精神疾病或疑似精神疾病 □有特殊教育服務需求，請簡述之： □學生目前無立即危機，但需對家庭或學生提供下列協助，請簡述之：
【第二階段】危機指標輔導教師評估輔導教師簽章： _____________	□有中輟之虞 □有嚴重行為問題 □有犯罪可能 □家暴事件（包括身體或精神虐待） □性平事件 □霸凌事件（施凌者或受凌者等關係人） □精神疾病或疑似精神疾病 □有特殊教育服務需求，請簡述之： □學生目前無立即危機，但需對家庭或學生提供進一步協助，請簡述之：
【第三階段】輔導策略輔導主管核章： ______________	(一)啟動通報機制 □性平機制 □校安通報 □社政通報 □藥物濫用通報 □自殺防治中心通報 (二)轉介服務方案 □區域性諮商中心 □宜蘭高中心衛中心 □中介教育 □特殊資源中心 □家庭教育中心 □其他服務方案，名稱： (三)□需安排認輔老師 (四)□需安排高關懷課程 (五)□目前暫無積極介入處遇之需求
【第四階段】整體評估結果

由沈如富校長主持本次會議	委員們針對102年度家庭教推動內容進行討論

簽到名冊

會議紀錄

宜蘭縣立壯圍國民中學102年度家庭教育推行委員會會議紀錄

壹、會議時間：102年6月21日上午10:00~11:00

貳、會議地點：壯圍國中莊園樓四樓會議室

參、主席：沈如富校長

肆、出席人員：(見簽到表)

伍、紀錄人員：輔導組曾淑鈴組長

陸、主席致詞：(略)

柒、工作報告

一、配合家庭教育年辦理各季主題活動，第一季「珍愛家庭季」已完成家庭故事寒假作業及家庭教育圖文甄選活動；第二季「慈孝家庭季」已完成「遇見美好的自己－用愛與智慧做孩子生命中的貴人」親職教育講座及「幸福點心－銅鑼燒製作」親子體驗活動。在課程融入則配合綜合活動課進行「感恩季節」教學活動，讓孩子與家長增進親子互動，並由孩子提供服務支票，在家中執行。

捌、提案討論

一、案由：訂定102年度本校家庭教育工作計畫，請討論。

　　說明：依據102年度宜蘭縣國民中小學辦理家庭教育工作訪視計畫規定，本校需召開家庭教育推展委員會討論並擬定本年度家庭教育工作計畫

　　決議：如附件一所示。

玖、臨時動議

壹拾、散會

附件一

宜蘭縣立壯圍國民中學102年度家庭教育實施計畫

一、依據：

(一)『家庭教育法』第十二條暨『家庭教育法施行細則』第五條之規定辦理。

(二)宜蘭縣各級學校實施家庭教育課程及活動實施要點。

(三)宜蘭縣家庭教育中心102年5月13日宜家字第1020000698號函辦理。

二、目的：

（一）加強親職教育、子職教育、性別教育、婚姻教育、倫理教育、家庭資源與管理教育。

（二）加強學校與家庭間之聯繫，激發家長關心子女，協助學校教育，增進教育效果。

（三）推動家長參與子女學習活動的積極態度，增進親師的溝通與合作關係，創造優質學習環境，提昇學校辦學、教師教學、學生學習的品質。

三、組織及職掌

	職稱	姓名	現任職務	性別	備註
1	主任委員	沈如富	校長	男	督導全校家庭教育相關活動之推展。
2	執行秘書	林建智	學務主任	男	綜理及協調全校家庭教育各項活動。
3	教學組	林麗莉	諮商資料組	女	推動家庭教育教學相關事宜。
4	教學組	蒯大中	課發組長	女	擔任協調家庭教育融入教學等課程活動。
5	活動組	余昱頡	活動組長	男	規劃親師座談會及將家庭議題落實於班週會及相關學生活動中。
6	活動組	曾淑鈴	輔導組	女	推動家庭教育各項活動，辦理及宣導全校家庭教育各項活動，規畫、以及社會資源應用等事宜。
7	宣導組	鄭萬富	家長會長	男	本校家長會長，協助推動全校家庭教育各項活動。
8		林淑貞	家長委員	女	建立家長在家庭教育方面之正確觀念。
9		林玉淇	家長委員身障生家長代表	男	建立家長在家庭教育方面之正確觀念。

四、實施方式及內容

（一）組織及法令相關

實施項目

時間

對象

活動內容

主辦

親師座談會

102.3.29、102.09

家長

親師溝通與校務說明。

學務處

召開家庭委員會

102.06、102.10

教師

規劃辦理本校家庭教育之各項相關活動。

學務處

輔導組

（二）課程融入教學

實施項目

時間

對象

活動內容

主辦

課程融入教學

適時

學生

主要於綜合活動領域每年教授一主題3~4單元課程，三年循序完整教予學生家庭教育之重要概念。

其餘各領域則適時融入與家庭教育相關的議題於課程中。

教務處

課發組

班會討論

十月

學生

配合班會討論之主題，由導師就家庭教育之內涵與同學討論。

活動組

（三）各項宣導活動

實施項目

時間

對象

活動內容

主辦

定期宣導相關資訊

適時

師生家長

1、於導師會議、親職教育手冊、輔訊等宣導家庭教育正確觀念。

輔導組

諮商資料組

(四)配合家庭教育年辦理各季主題活動

實施項目	時間	對象	活動內容	主辦
《珍愛家庭季》家庭故事寒假作業	102年2月	學生	讓每位學生書寫自己的家庭故事作為綜合活動領域寒假作業。	輔導組
《珍愛家庭季》家庭教育圖文甄選活動	102年3月	學生	1.舉辦班際真愛家庭圖文甄選活動，選出優秀作品送家庭教育中心。 2.將各班作品於親職教育活動時展出，供親子欣賞。	輔導組
《慈孝家庭季》親職教育講座及親子活動	102年4、5月	家長、學生	1.102.4.20辦理『遇見美好的自己』講座活動 2.102.5.4辦理親子點心教製活動	輔導組
《慈孝家庭季》『感恩季節』教學活動	102年5月	家長、學生	於綜合活動領域課程執行『感恩季節』教學活動，讓孩子與家長增進親子互動，並由孩子提供服務支票，在家中執行。	綜合活動領域
《代間傳承季》祖孫週表演及服務活動	102年8月	學生、社區長者	實施祖孫世代交流活動，安排本校全國音樂比賽冠軍的口琴團隊至竹林養護院進行表演與服務。宣導尊重長者、營造跨世代、不分年齡的共享溫馨情。	輔導組活動組
《代間傳承季》代間教育課程與長者服務	102年 9、10月	學生、社區長者	實施祖孫代間教育課程，並帶領學生至竹林養護院進行身心障礙長者的服務體驗。	輔導組
《幸福婚姻季》週會演講	102年 10、11月	學生	安排週會演講活動，宣導幸福婚姻的要件	諮商資料組
《幸福婚姻季》家庭教育與情感教育課程	102年 11、12月	學生	實施家庭教育主題課程，以及情感教育課程。	綜合活動領域

（四）座談演講與研習

實施項目

時間

對象

活動內容

主辦

親職教育講座

102.04.20(六)

<span style="font-family:標楷體; font-

主題偵測的暫存內容 (ee03c74e-4194-4892-a3f6-a0ef67a0efd2 – 3bfe001a-32de-4114-a6b4-4005b770f6d7)

尚有未刪除的暫存文件，請手動刪除。(99471ab3-9744-428c-bd3b-eb9990c3ddf5 – 3bfe001a-32de-4114-a6b4-4005b770f6d7)

102_1-1-1-2_壯圍國中102年度家庭教育工作計畫

宜蘭縣立壯圍國民中學102年度家庭教育實施計畫

一、依據：

(一)『家庭教育法』第十二條暨『家庭教育法施行細則』第五條之規定辦理。

(二)宜蘭縣各級學校實施家庭教育課程及活動實施要點。

(三)宜蘭縣家庭教育中心102年5月13日宜家字第1020000698號函辦理。

二、目的：

（一）加強親職教育、子職教育、性別教育、婚姻教育、倫理教育、家庭資源與管理教育。

（二）加強學校與家庭間之聯繫，激發家長關心子女，協助學校教育，增進教育效果。

（三）推動家長參與子女學習活動的積極態度，增進親師的溝通與合作關係，創造優質學習環境，提昇學校辦學、教師教學、學生學習的品質。

三、組織及職掌

	職稱	姓名	現任職務	性別	備註
1	主任委員	沈如富	校長	男	督導全校家庭教育相關活動之推展。
2	執行秘書	林建智	學務主任	男	綜理及協調全校家庭教育各項活動。
3	教學組	林麗莉	諮商資料組	女	推動家庭教育教學相關事宜。
4	教學組	蒯大中	課發組長	女	擔任協調家庭教育融入教學等課程活動。
5	活動組	余昱頡	活動組長	男	規劃親師座談會及將家庭議題落實於班週會及相關學生活動中。
6	活動組	曾淑鈴	輔導組	女	推動家庭教育各項活動，辦理及宣導全校家庭教育各項活動，規畫、以及社會資源應用等事宜。
7	宣導組	鄭萬富	家長會長	男	本校家長會長，協助推動全校家庭教育各項活動。
8		林淑貞	家長委員	女	建立家長在家庭教育方面之正確觀念。
9		林玉淇	家長委員身障生家長代表	男	建立家長在家庭教育方面之正確觀念。

四、實施方式及內容

（一）組織及法令相關

實施項目

時間

對象

活動內容

主辦

親師座談會

102.3.29、102.09

家長

親師溝通與校務說明。

學務處

召開家庭委員會

102.06、102.10

教師

規劃辦理本校家庭教育之各項相關活動。

學務處

輔導組

（二）課程融入教學

實施項目

時間

對象

活動內容

主辦

課程融入教學

適時

學生

主要於綜合活動領域每年教授一主題3~4單元課程，三年循序完整教予學生家庭教育之重要概念。

其餘各領域則適時融入與家庭教育相關的議題於課程中。

教務處

課發組

班會討論

十月

學生

配合班會討論之主題，由導師就家庭教育之內涵與同學討論。

活動組

（三）各項宣導活動

實施項目

時間

對象

活動內容

主辦

定期宣導相關資訊

適時

師生家長

1、於導師會議、親職教育手冊、輔訊等宣導家庭教育正確觀念。

輔導組

諮商資料組

(四)配合家庭教育年辦理各季主題活動

實施項目	時間	對象	活動內容	主辦
《珍愛家庭季》家庭故事寒假作業	102年2月	學生	讓每位學生書寫自己的家庭故事作為綜合活動領域寒假作業。	輔導組
《珍愛家庭季》家庭教育圖文甄選活動	102年3月	學生	1.舉辦班際真愛家庭圖文甄選活動，選出優秀作品送家庭教育中心。 2.將各班作品於親職教育活動時展出，供親子欣賞。	輔導組
《慈孝家庭季》親職教育講座及親子活動	102年4、5月	家長、學生	1.102.4.20辦理『遇見美好的自己』講座活動 2.102.5.4辦理親子點心教製活動	輔導組
《慈孝家庭季》『感恩季節』教學活動	102年5月	家長、學生	於綜合活動領域課程執行『感恩季節』教學活動，讓孩子與家長增進親子互動，並由孩子提供服務支票，在家中執行。	綜合活動領域
《代間傳承季》祖孫週表演及服務活動	102年8月	學生、社區長者	實施祖孫世代交流活動，安排本校全國音樂比賽冠軍的口琴團隊至竹林養護院進行表演與服務。宣導尊重長者、營造跨世代、不分年齡的共享溫馨情。	輔導組活動組
《代間傳承季》代間教育課程與長者服務	102年 9、10月	學生、社區長者	實施祖孫代間教育課程，並帶領學生至竹林養護院進行身心障礙長者的服務體驗。	輔導組
《幸福婚姻季》週會演講	102年 10、11月	學生	安排週會演講活動，宣導幸福婚姻的要件	諮商資料組
《幸福婚姻季》家庭教育與情感教育課程	102年 11、12月	學生	實施家庭教育主題課程，以及情感教育課程。	綜合活動領域

（四）座談演講與研習

實施項目	時間	對象	活動內容	主辦
親職教育講座	102.04.20(六) 上午9:00~12:00	家長	『遇見美好的自己~用愛與智慧做孩子生命中的貴人』親職教育演講	輔導組
親職教育親子共學	102.05.04（六） 09:00-12:00	家長學生	利用親子共學點心的活動，增進親子互動的機會。	輔導組
親職教育講座(新住民)	102年10月	家長學生	藉由親子共讀的分享增進親子之間溝通的能力。	輔導組
親職教育講座(新住民)	102年11月	家長	協助父母建立與子女適切的溝通方法，促進家庭和諧，培養身心健全青少年。	輔導組
辦理家庭教育相關知能研習	適時	教職員工	以專題演講的方式進行家庭教育相關議題之探討。	輔導組

五、本計畫經家庭教育委員會討論通過，陳請校長核可後實施，修正時亦同。

自評得分

指標	配分	得分	備註
1-1-1	10	8	102年度召開兩次會議(5分)，已訂定家庭教育工作計畫(3分)
1-1-2	25	23	1.七年級：閱讀指導課家庭教育繪本教學1小時、班會家庭教育主題討論3小時、社團家庭教育影片欣賞與討論3小時，共計7小時。 2.八年級：自習課家庭教育主題討論3小時、社團家庭教育影片欣賞與討論3小時、班會家庭教育主題討論1小時，共計7小時。 3.九年級：班會家庭教育主題討論1小時、班週會家庭教育主題討論2小時、自習課家庭教育主題討論1小時，共計4小時。
1-2-1	5	5	家庭教育課程及活動、祖父母節納入學校行事曆並連結(5分)
2-1-1	6	6	已建立學校重大違規或特殊行為學生及家長名冊(3分)，並針對家庭功能不足之重大違規或特殊行為學生提供個別輔導及小團體輔導(3分)。
2-1-2	6	6	已訂定家長家庭教育諮商輔導辦法(3分)，並針對重大違規或特殊事件學生召開個案輔導會議(3分)。
2-2-1	18	16	共辦理2場親職座談會及7場親職教育講座（15分）。針對重大違規或特殊行為學生辦理5次家庭教育家長諮商輔導(詳見彙整表)(1分)。
3-1-1	15	15	配合家庭教育年辦理四季相關活動：寒假作業、1場圖文甄選比賽、2場講座、1場實作活動、4場融入課程、1場影片欣賞、1場表演活動、1場長者服務活動。
4-1-1	10	10	國中正式教師二名參加家庭教育教師培訓。
4-2-1	5	5	家庭教育教師回校宣導舉辦研習1場次(3分)。另辦理校內家庭教育教師知能研習3場次(2分)。
4-3-1	5	5	校內目前有1位教師具有家庭教育專業人員資格者。
合計	105	99

[@more@]

一、4小時家庭教育課程及活動推動情形

1.對學生每學年於正式課程外，實施4小時以上家庭教育課程及活動。

1-1-1成立家庭教育推展委員會(10分)
■是(開會日期：第一次會議102/06/21上午10:00~11:00第二次會議102/09/25中午12:40~13:30 ) □ 否
訂定家庭教育工作計畫 ■ 是 □ 否
佐證資料
壯圍國中家庭教育推展委員會組織規程
102年度家庭教育工作計畫(102.06.21訂定)
102年度家庭教育工作計畫(102.09.25修訂)
1-1-2本年度家庭教育課程及活動實施之時間及方式(25分)

★請附提報國教輔導團之4小時家庭教育課程計畫(必報)

年級	實施日期	課程主題名稱	時數	家庭教育內涵	實施方式	參與人數	佐證資料
全校	102.9.10

2.將4小時以上家庭教育課程、活動及祖父母節（代間教育）納入學校行事曆。

1-2-1家庭教育課程及活動、祖父母節按實施日期於行事曆中註明(5分)
佐證資料：
101學年度第二學期行事曆
102學年度第一學期行事曆

二、學生家長之家庭教育輔導

1.校內重大違規或特殊行為學生及其家長預防諮商輔導辦法

2-1-1建立學校重大違規或特殊行為學生及家長名冊(6分)
■ 是 □ 否（名冊請留校備查）
佐證資料：
(1)102年度重大違規或特殊事件學生輔導統計
(2)102年度高關懷小團體課程
2-1-2訂定家長家庭教育諮商輔導辦法(6分)
■ 是 □ 否
佐證資料：(請附相關辦法）
(1)家長家庭教育諮商輔導辦法(102.08.30校務會議通過)
家長家庭教育諮商輔導辦法(102.09.30修訂)
(2)102年度重大違規或特殊行為學生個案輔導會議

2.提供家長家庭教育諮詢或輔導課程

2-2-1本年度辦理家長家庭教育諮商或輔導課程(18分)

日期	主題	對象	地點	家庭教育內涵	實施方式	參與人數	佐證資料

三、配合推動家庭教育

配合102年家庭教育年辦理相關活動：
第一季：「珍愛家庭季」系列活動
第二季：「慈孝家庭季」系列活動
第三季：「代間傳承季」系列活動
第四季：「幸福婚姻季」系列活動

3-1-1本年度每一季辦理家庭教育活動(15分)

四季主軸	日期	主題	對象	時數	家庭教育內涵	實施方式	參與人數	佐證資料
珍愛家庭季
慈校家庭季
代間傳承季
幸福婚姻季

四、辦理教師家庭教育專業知能成長活動時數及類型

1.102年派員參加家庭教育教師培訓

4-1-1國中：參與學校家庭教育教師研習共 __2___人，共佔全校教師比例___33.9 ％。
國小：教師參與國民小學推動家庭教育知能研習人，共佔全校教師比例________％。(10分)
佐證資料：
102年度校內教師參加家庭教育研習證明
102年度校內教師參加家庭教育研習計畫

2.辦理學校教師家庭教育專業知能研習

4-2-1本年度學校辦理家庭教育教師知能研習(5分)

辦理日期	年級	研習主題	時數	參與人數	佐證資料
102.08.02	八、九年級	如何和學生談情感教育	3	49	研習計畫研習成果(含研習名冊)

3.家庭教育專業人員（加分題）。

4-3-1校內教師具「家庭教育專業人員」資格並領有證書者。(5分)
■是，姓名：陳貴玲 □否

佐證資料：家庭教育專業人員證書

102_2-1-2_壯圍國中家長家庭教育諮商輔導辦法

102_1-1-1-1_壯圍國中家庭教育推展委員會規程

102_1-1-1-2_壯圍國中102年度家庭教育工作計畫(0925修訂版)

102_1-1-1-1_0925召開102年度第二次家庭教育推展委員會議

102_1-1-1-1_0621召開102年度第一次家庭教育推展委員會議

主題偵測的暫存內容 (ee03c74e-4194-4892-a3f6-a0ef67a0efd2 – 3bfe001a-32de-4114-a6b4-4005b770f6d7)

102_1-1-1-2_壯圍國中102年度家庭教育工作計畫

主題偵測的暫存內容 (ed6a2bf2-3258-4999-acb6-d575f56d44a1 – 3bfe001a-32de-4114-a6b4-4005b770f6d7)

主題偵測的暫存內容 (fadec269-f132-4c64-90ce-c4de96b59a7b – 3bfe001a-32de-4114-a6b4-4005b770f6d7)

102年度宜蘭縣壯圍國民中學辦理家庭教育工作訪視自評表

自評得分

一、4小時家庭教育課程及活動推動情形

1.對學生每學年於正式課程外，實施4小時以上家庭教育課程及活動。

1-1-1成立家庭教育推展委員會(10分)
■是(開會日期：第一次會議102/06/21上午10:00~11:00第二次會議102/09/25中午12:40~13:30 ) □ 否
訂定家庭教育工作計畫 ■ 是 □ 否
佐證資料

壯圍國中家庭教育推展委員會組織規程

102年度家庭教育工作計畫(102.06.21訂定)

102年度家庭教育工作計畫(102.09.25修訂)

1-1-2本年度家庭教育課程及活動實施之時間及方式(25分)

★請附提報國教輔導團之4小時家庭教育課程計畫(必報)

2.將4小時以上家庭教育課程、活動及祖父母節（代間教育）納入學校行事曆。

1-2-1家庭教育課程及活動、祖父母節按實施日期於行事曆中註明(5分)
佐證資料：

二、學生家長之家庭教育輔導

1.校內重大違規或特殊行為學生及其家長預防諮商輔導辦法

2-1-1建立學校重大違規或特殊行為學生及家長名冊(6分)
■ 是 □ 否（名冊請留校備查）

2-1-2訂定家長家庭教育諮商輔導辦法(6分)
■ 是 □ 否
佐證資料：(請附相關辦法）

2.提供家長家庭教育諮詢或輔導課程

2-2-1本年度辦理家長家庭教育諮商或輔導課程(18分)

三、配合推動家庭教育

配合102年家庭教育年辦理相關活動：
第一季：「珍愛家庭季」系列活動
第二季：「慈孝家庭季」系列活動
第三季：「代間傳承季」系列活動
第四季：「幸福婚姻季」系列活動

3-1-1本年度每一季辦理家庭教育活動(15分)

四、辦理教師家庭教育專業知能成長活動時數及類型

1.102年派員參加家庭教育教師培訓

4-1-1國中：參與學校家庭教育教師研習共 2_人，共佔全校教師比例_33.9 ％。
國小：教師參與國民小學推動家庭教育知能研習人，共佔全校教師比例______％。(10分)
佐證資料：

2.辦理學校教師家庭教育專業知能研習

4-2-1本年度學校辦理家庭教育教師知能研習(5分)

3.家庭教育專業人員（加分題）。

4-3-1校內教師具「家庭教育專業人員」資格並領有證書者。(5分)
■是，姓名：陳貴玲 □否

佐證資料：家庭教育專業人員證書

自評得分

一、4小時家庭教育課程及活動推動情形

1.對學生每學年於正式課程外，實施4小時以上家庭教育課程及活動。

1-1-1成立家庭教育推展委員會(10分) ■是(開會日期：第一次會議102/06/21上午10:00~11:00第二次會議102/09/25中午12:40~13:30 ) □ 否 訂定家庭教育工作計畫 ■ 是 □ 否 佐證資料

102年度家庭教育工作計畫(102.06.21訂定)

102年度家庭教育工作計畫(102.09.25修訂)

1-1-2本年度家庭教育課程及活動實施之時間及方式(25分)

★請附提報國教輔導團之4小時家庭教育課程計畫(必報)

2.將4小時以上家庭教育課程、活動及祖父母節（代間教育）納入學校行事曆。

1-2-1家庭教育課程及活動、祖父母節按實施日期於行事曆中註明(5分) 佐證資料：

二、學生家長之家庭教育輔導

1.校內重大違規或特殊行為學生及其家長預防諮商輔導辦法

2-1-1建立學校重大違規或特殊行為學生及家長名冊(6分) ■ 是 □ 否 （名冊請留校備查）

2-1-2訂定家長家庭教育諮商輔導辦法(6分) ■ 是 □ 否 佐證資料：(請附相關辦法）

2.提供家長家庭教育諮詢或輔導課程

2-2-1本年度辦理家長家庭教育諮商或輔導課程(18分)

三、配合推動家庭教育

配合102年家庭教育年辦理相關活動： 第一季：「珍愛家庭季」系列活動 第二季：「慈孝家庭季」系列活動 第三季：「代間傳承季」系列活動 第四季：「幸福婚姻季」系列活動

3-1-1本年度每一季辦理家庭教育活動(15分)

四、辦理教師家庭教育專業知能成長活動時數及類型

1.102年派員參加家庭教育教師培訓

4-1-1國中：參與學校家庭教育教師研習共 __2___人 ，共佔全校教師比例___33.9 ％。 國小：教師參與國民小學推動家庭教育知能研習 人，共佔全校教師比例________％。(10分) 佐證資料：

2.辦理學校教師家庭教育專業知能研習

4-2-1本年度學校辦理家庭教育教師知能研習(5分)

3.家庭教育專業人員（加分題）。

4-3-1校內教師具「家庭教育專業人員」資格並領有證書者。(5分) ■是，姓名：陳貴玲 □否

佐證資料：家庭教育專業人員證書

1-1-1成立家庭教育推展委員會(10分)
■是(開會日期：第一次會議102/06/21上午10:00~11:00第二次會議102/09/25中午12:40~13:30 ) □ 否
訂定家庭教育工作計畫 ■ 是 □ 否
佐證資料

1-2-1家庭教育課程及活動、祖父母節按實施日期於行事曆中註明(5分)
佐證資料：

2-1-1建立學校重大違規或特殊行為學生及家長名冊(6分)
■ 是 □ 否（名冊請留校備查）

2-1-2訂定家長家庭教育諮商輔導辦法(6分)
■ 是 □ 否
佐證資料：(請附相關辦法）

配合102年家庭教育年辦理相關活動：
第一季：「珍愛家庭季」系列活動
第二季：「慈孝家庭季」系列活動
第三季：「代間傳承季」系列活動
第四季：「幸福婚姻季」系列活動

4-1-1國中：參與學校家庭教育教師研習共 2_人，共佔全校教師比例_33.9 ％。
國小：教師參與國民小學推動家庭教育知能研習人，共佔全校教師比例______％。(10分)
佐證資料：

4-3-1校內教師具「家庭教育專業人員」資格並領有證書者。(5分)
■是，姓名：陳貴玲 □否