宜蘭縣壯圍國中101學年度綜合活動課程設計
教材來源
| 改編自台北縣新埔國中綜合活動科『老人心 關懷情』教案
| 設計者
| 台北縣新埔國中林小麗、許慧英、陳欣宜
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參考資料
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| 改編者
| 曾淑鈴、林麗莉
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主題單元
| 生命教育
| 實施年級
| 八上
| 教學時間
| 4節
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單元名稱
| 祖孫齊步走
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學習目標
| 1. 透過活動，讓學生體會老人生活的不便，進而對老人產生同理心。
2. 透過採訪老人活動，讓學生對老人有更近一步的接觸與認識。
| 評量重點
| 1. 能認真參與活動，並分享活動中的感受及發現。
2. 能切實進行採訪活動並與同學分享。
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能力指標
| 綜2-4-1妥善計劃與執行個人生活中重要事務。
綜3-4-2體會參與團體活動的歷程，並嘗試改善團體活動。
| 融入議題
| 家庭教育
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教學活動
| 教學資源
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壹、準備活動
一、教師部分：
1.準備『棄老國』ppt
2.準備『王爺爺的家』影片
3.體驗活動：棉花、老花眼鏡教具、針、線、針插
4.阿嬤的話mp3
二、學生部分：
1.採訪報告
2.排分組座位
貳、發展活動
一、當他們年老時（90′）
1.教師詢問學生印象裡的老人是甚麼樣子，接著播放
『棄老國』ppt及影片『王爺爺的家』
2.看完後請同學想一想下列問題：
（1）故事裡中的老人是個怎樣的人？你週遭有無類 似的老人？
（2）生活中你和老人相處的經驗如何？你發現老人
有什麼特性?
（3）老人擁有什麼是我們欠缺的?你覺得老人有哪
些智慧？
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『棄老國』ppt及影片『王爺爺的家』
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（4）如果你是片中王爺爺的家人，你會如何對待他？ 二、我懂你的心（45′）
1.教師藉由下列活動讓學生體會老人的生理不便:
ä鴨子聽雷~體驗重聽 （1）請各組一人到台前，其餘同學耳裡塞棉花，在等待線上。 （2）老師將指令傳達給台前的同學，請各組一次派一位同學到台前，依台前同學的話做動作，做對可得一分。 ä穿針引線~體驗老花眼 （1）老師各組準備一副塗上凡士林的眼鏡。 （2）請同學戴上眼鏡穿針並將穿好的針線插在針插上，每人限時一分鐘，時間到則換下一位同學。 （3）限時十分鐘，以完成最多者為優勝 2.體驗活動後，讓學生想一想： （1）體驗活動中你印象最深刻的是什麼？
（2）體驗後，你有什麼想法？
3.請同學利用回家時間完成『拜訪老寶貝』的學習單。 三、拜訪老寶貝（25′）
1.拜訪完老人後，請學生於課堂上分享採訪結果，可讓學生自願上台，也可抽籤決定。 2.聽完報告後，請同學簡單寫下心得。 四、阿嬤的話（20′） 1.讓學生聽聽蕭煌奇的歌~『阿嬤的話』！請懂台語的同學爲大家解釋歌詞的意思，並請於老師播放歌曲時跟著唱！
2.唱完後請同學想想
（1）看完歌詞令你想到什麼？ （2）記憶中的ㄚ公、ㄚ嬤有哪些令你懷念的回憶？為什麼？
（3）我們可以為老人做的事情有哪些？做的時候，要
注意什麼？ 參、結束活動
老師總結所有課程，並重聲對老人應有的尊重。
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棉花、眼鏡教具、針、線、針插
阿嬤的話mp3
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教學注意事項：
1.若學生已看過『王爺爺的家』影片，可用『我已老了』和『當他們年老時』兩個ppt代替。
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