101年度_三民國小_家庭教育課程-一-1-1彈性課程及活動規劃家庭教育課程六年忠班

宜蘭縣三民國民小學101學年度家庭教育融入課程

學 校 名 稱

三民國民小學

教 學 者

李美雲

日 期

101年9月20日

年 級

六年級

節次/總節數

1節(40分)

領 域 名 稱

綜合活動

單元主題

祖孫情

教 學 目 標

1.能欣賞戲劇表演了解祖孫情

2.能大概了解祖父母的生平

3.能認同祖父母對家庭的重要性

教 學 活 動

教學流程:

觀賞「黃大魚劇團–麻雀與稻草人」一劇。

 

發展活動:

1.看完影片,充分討論劇中情節,尤其是有關祖孫情的部分。

2.分享與祖父母相處的經驗。

3.了解祖父母的生平及貢獻。

4.書寫學習單後上臺分享,建立與祖父母更好的關係

 

導師歸納:

對孩子來說,「時間」及「全心全意的陪伴」是成長時期所需要的兩種生命養分,爸媽不容意做到,而老人家卻能充分給予。薪火傳承的喜悅,讓老人的生活獲得圓滿,對待孫子自然多了份彌足珍貴的疼惜。但寵與疼愛只有一線之隔,對父母來說,擔心會影響日後孩子的發展,所以必須透過溝通,調整成父母也能接受的方式。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

宜蘭縣三民國小100學年度家庭教育融入課程

活動成果(六 年 孝 班)

主題: 祖孫情

時間: 101年9月20日 指導老師:李美雲

說明:畫出祖父母

說明:分享與祖父母的互動

說明:書寫學習單

說明:分享學習單

說明:上臺發表

說明:完成學習單

教學省思︰

透過戲劇的觀賞,孩子對祖孫情的描述均有深刻的印象。回家詢問父母後,深入了解祖父母的生平,也能認同祖父母對家庭的貢獻;並進而感恩照顧祖父母,讓人生逐步走向失落的老年人獲得慰藉。良好的子孫互動的經驗,會讓孩子感受到自己是個無價寶,被完全的接納,這種正向的子孫情感的關係,有助於厚實孩子情感的發展。藉由祖孫之間的互動,讓孩子有機會體驗古早的生活智慧,對孩子來說,生命的內涵會更豐富。