宜蘭縣三民國民小學100學年度反霸凌教育融入課程

學 校 名 稱

三民國民小學

教 學 者

魏美怡

日 期

101年5月24日

年 級

一年級

節次/總節數

1節（40分）

領 域 名 稱

綜合活動

單元主題

霸凌知多少？

教 學 目 標

1.了解什麼是霸凌？

2.多說「請」、「謝謝」、「對不起」

教 學 流 程

時間

1. 引起動機
   

   玩握手遊戲，讓學生感受自己喜歡跟誰握手，不喜歡跟誰握手，並講出原因。ㄡ
   

   1. 發展活動
      

   透過ppt檔案介紹什麼是霸凌。老師說故事，利用ppt說「珍妮小霸王」的電子繪本。
   

   看完故事後，問題討論：
   

   （1）你喜歡珍妮還是凱絲？
   

   （2）印象最深的是哪個部份？
   

   （3）在學校有沒有凱絲這種人？
   

   （4）對於珍妮你有什麼感覺？
   

   （5）如果你碰到珍妮，你該怎麼辦？
   

   統整活動
   

   學生討論與人相處之道，多說「請」、「謝謝」、「對不起」既能讓誤會減少，也會為自己帶來好人緣。

10分鐘

30分鐘

教學資源

主題：霸凌知多少？

時間： 101年5月24日 指導老師：魏美怡

說明： 玩握手遊戲

說明：最後大家都握著手

說明： 表達自己的感受

說明：說出在卡通～多拉A夢中，最討厭的角色是誰？

說明： 說說看，什麼是霸凌。

說明：利用電子檔說繪本故事。

教學省思︰

一年級的學生對於霸凌仍懵懵懂懂，但是對於霸到的人卻是很有正義感的，因此在小時候即灌輸孩子霸道的行為不可取，可以讓學生從小警惕自己的言行，而且也要引發學生的正義感，當遇到霸凌時能夠處理狀況而不被嚇到。課程中，發現一年級的孩子要多加強言語霸凌，因為他們有時候不經意中就會用言語傷害人。