分類: 01家庭教育課程

家庭教育宣導及研習活動成果報告

本校透過辦理夜間閱讀種子營的活動，採用繪本故事導讀分享、小書製作、電影欣賞、

部落表演等各種形式，建立親子間的情感互動，自然的達到家庭教育的成效。

家庭教育宣導及研習活動成果報告

本校每一學期初，皆會辦理九年一貫課程說明暨班親交流會，透過親師間的座談，達到家庭教育、親職教育的教育成效，也增進家長、教師、學生三者間的相互交流。

一佰零一學年度第一學期九年一貫課程說明會實施計劃

一、目    的：使家長瞭解九年一貫課程之精神及其在新世紀對學生學習之重大意義。使家長認識九年一貫課程相關措施及課程設計，進而參與課程實施，藉以達成課程目標。

二、依    據：國民中小學九年一貫課程暫行綱要。

三、主辦單位：本校教導處。

四、協辦單位：本校總務處。

五、實施時間：一百零一年九月十三日（星期四）下午十九時至二十時五十分。

六、實施地點：本校各班級教室及餐廳。

七、參加對象：學區內幼稚園及國小學童家長及關心九年一貫課程實施之家長，預計100人。

八、報名方式：由教務組協助印製說明會通知單、報名表及手冊資料，並協助統計參加人數。

九、實施方式：各班級課程說明會說明資料由各班級教師自行準備，並請於九月十一下班前送乙份至教務組彙整備查。學校課程說明會說明資料由教導處準備，說明會由校長主講。

十、實施流程：

十一、預期效益：

1、使家長對本校本學期實施九年一貫課程的內容了解、並能提供意見與積極參與課程的實施。

2、經由親師互動，使教師對學生的家庭狀況能有進一步的認識，並能對學生未來的學習生活作一個初步的規劃。

拾貳、本計畫呈請校長核准後實施，修正時亦同。

家庭教育宣導及研習活動成果報告

本校每一學期初，皆會辦理九年一貫課程說明暨班親交流會，透過親師間的座談

，達到家庭教育、親職教育的教育成效，也增進家長、教師、學生三者間的相互交流。

一百學年第二學期九年一貫課程說明會實施計劃

壹、目    的：使家長瞭解九年一貫課程之精神及其在新世紀對學生學習之重大意義。使家長認識九年一貫課程相關措施及課程設計，進而參與課程實施，藉以達成課程目標。

貳、依    據：國民中小學九年一貫課程暫行綱要。

參、主辦單位：本校教導處。

肆、協辦單位：本校總務處。

伍、實施時間：101年2月16日（星期四）晚間七時至九時。

陸、實施地點：本校各班級教室及餐廳。

柒、參加對象：學區內幼稚園及國小學童家長及關心九年一貫課程實施之家長，預計100人。

捌、報名方式：由教學組協助印製說明會通知單、報名表及手冊資料，並協助統計參加人數。

玖、實施方式：各班級課程說明會說明資料由各班級教師自行準備，並請於二月十四日下班前送乙份至教導處彙整備查。學校課程說明會說明資料由教導處準備，說明會由校長主講。

拾、實施流程：

拾壹、預期效益：

一、使家長對本校本學期實施九年一貫課程的內容了解、並能提供意見與積極參與課程的實施。

二、經由親師互動，使教師對學生的家庭狀況能有進一步的認識，並能對學生未來的學習生活作一個初步的規劃。

拾貳、本計畫呈請校長核准後實施，修正時亦同。

家庭教育宣導及研習活動成果報告

本校每年皆會利用母親節的期間，辦理親職教育與感恩活動，讓學生學習感恩

週遭的親友，並能主動表達關懷之情。

宜蘭縣南澳鄉澳花國民小學辦理101年孝親楷模暨

慶祝母親節活動計畫

一、計畫緣起：為有效促進邊陲部落共識與團結，加強家庭和諧，宣揚孝親教育、增進部落互動，

並提倡正當休閒活動永續部落傳統文化之傳承，藉由母親節結合學校、公所及村辦公室擴大辦理此活動。

二、計畫內容及對象：學生及母親（或隔代教養祖母、阿姨等）約136人，參加對象（含教職員、家長

委員），及附幼稚園學生，人數約172位。

內容：1、活動預計於5月10日下午13：30-16：30實施，以各班文化技藝、原住民傳統歌舞或個人技藝隨興

表演等，（各班至少一個節目）。

2、節目表演穿插學生向母親獻上康乃馨並向母親說「我愛您，母親節快樂」，進而達到孝親尊師的教育目的

，發揚原住民優良傳統。

活動流程表：

三、本計劃奉核定後實施，如遇颱風或下雨改在社區活動中心實施。

四、活動時間：訂101年5月10日13：30-16：30舉辦。

五、活動地點：宜蘭縣南澳鄉澳花國小餐廳。

六、辦理單位：歡迎參辦單位派員蒞臨指導參加。

    指導單位：宜蘭縣政府

    主辦單位：宜蘭縣澳花國民小學

    協辦單位：南澳鄉公所、、陳議員孝仁、澳花村辦公室、澳花國小家長會、台電和平施工處、和平電力有限公司等。

七、經費概（預）算：如附件1

十、預期效益：

   1、有效增進部落團結共識，永續文化傳承。

   2、促進家庭和諧及幸福交流，讓愛心及尊敬長輩教育落實。

   3、提昇原住民內涵並愛惜子女，小孩藉由活動更愛父母親。

   4、提倡正當表揚活動，帶來家庭健康快樂。

   5、給邊陲弱勢部落注入一絲活水，激發孝親觀念。

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