103-1-1-2l我的權力在哪裡 !

單元名稱

我的權力在哪裡 !

教案設計時間

103.11.10

教材來源

自編

實施年級

六年級

教學時間

120分鐘

能力指標

5-2-3評估危險情境的可能處理方法及其結果（健康與體育）

6-1-2學習如何與家人和睦相處（健康與體育）

2-1-6 瞭解家庭的特質與每個人的義務與責任（性別平等教育）

3-3-3熟悉各種社會資源及支援系統，並幫助自己及他人。（綜合活

動、人權教育）

教學目標

1.澄清家庭暴力的正確概念

2.學生能瞭解遇到事件時，正確的處理方式

3.能察覺週遭需要幫助的同學，進而學會保護自己

教材分析

由社會現象中看到越來越多的孩子，因為家庭暴力而身心受到傷害，我們希望藉由教學中的分享與討論，培養孩子對家庭暴力的正確概念，提昇保護自己的能力，覺察家庭暴力事件，幫助週遭需要幫助的人。

教學資源

宣導影片、學習單

教 學 流 程

能力指標

教學活動

教學資源

時間

評量方式

2-1-6 瞭解

家庭的特質

與每個人的

義務與責任

6-1-2學習如

何與家人和

睦相處方法。

5-2-3評估

危險情境的

可能處理方

法及其結果。

3-3-3熟悉

各種社會資

源及支援系

統，並幫助

自己及他人

一、準備活動

（一）課前準備

蒐集準備「兒童保護」、「家庭暴力」相關宣導影片。

（二）引起動機

教師播放「兒童保護」、「家庭暴力」相關宣導影片，讓學生去發現家庭暴力的可怕，而在社會上有許多孩子受到虐待，需要我們伸出援手，關心、協助。

教師提問–

教師：請小朋友發表觀看影片的感想。

學生：被打的通常是婦女和小孩，打人的通常是大人或男生；家庭暴力很多都是強欺弱、大欺小；夫妻遇到麻煩事件時，大家要冷靜不要只會爭吵，吵到最後會變成暴力。

【第一節結束】

二、發展活動

教師提問–

教師：什麼行為可以稱做是家暴？

為什麼？

學生：常常被打、受虐待、被處罰、被綁起來、被限制活動等。身體的傷痕持續不斷出現，父母沒有理由就打小孩。

教師：受到家暴的孩子會有什麼感覺？想法？

學生：很痛、想哭、為什麼要打我、好想找人發洩、我該怎麼辦、誰來救我等。

教師：我們可以如何幫助他們？

學生：發現兒虐案要打113、大家要雞婆一點、告訴警察、告訴老師、告訴社工。

教師：你們知道兒童有哪些本的權利嗎？

學生分享與發表：生存權、求學權、言論自由權、隱私權…等。

老師將「兒童權利宣言」條例發給小朋友逐條唸出並討論。從宣言內容、深入思考、從生活經驗中了解自身的生存權、平等權、學習權、等兒童權益的重要性。

（如附件一）

教師綜合歸納：

家庭暴力是犯罪的行為，因為人人都有免於暴力、免於恐懼和免於受虐的自由，大人會有心情不好的時候，但是也不能做出傷害我們的事情來發洩情緒，我們也一樣，不可以傷害別人來抒發自己的心情，如果不幸發生這種事，一定要採取自我保護措施，剛剛同學們都表現的很好，我們要熟練自我保護措施，讓自己更安全。

【第二節結束】

三、綜合活動

學生表演短劇：「誰來拯救家暴兒」

內容大意：父親在公司因為業績不佳，而受主管冷嘲熱諷甚至減薪，回家後藉酒澆愁，太太則在一旁嘮叨抱怨，兩人大吵一架還動手打人，母親氣不過打兒子出氣；哥哥受不了則找妹妹發洩，可憐的妹妹則找娃娃出氣，看到中風的祖母不能言語，就找祖母發洩。鄰居王先生看到了則通知警局，社工也介入輔導。

學生分享感言：家長可以因為孩子不乖而給予處罰；但不可以沒有理由與藉口就對孩子施予暴力，任何人都不能以任何理由對他人施加暴力，暴力行為不應該被容忍及接受。家人要學會互相包容，好好溝通，否則只會暴力對待家人，有可能形成惡性循環。

教師歸納總結：預防勝於治療—保護身體自己來

1. 學會跟自己最親愛的人平和地講出心中真正的感覺。

2. 使用『我感覺不舒服…』、『我很難過…』、『換成是你，你也會心疼的…』的表達方式，千萬不要使用責備的字眼。

3. 如果發現對方動怒可能有暴力行為時，要先想辦法冷靜緩和氣氛，並轉移到安全的地方談話，切勿到像是廚房這些有危險工具的地點。每個人都享有生存的權利,也享有身體自主權，不受他人傷害的權利。

4. 平時應該記住好朋友家、親戚家或是社會機構庇護中心的電話。

5. 求救專線：１１０和１１３（婦幼保護專線）。

6. 不論是110電話或是113電話，都是只有緊急的時候才能夠撥打出去。

學生完成學習單

【第三節結束】

宣導影片

道具

25分鐘

15分鐘

20分鐘

15分鐘

5分鐘

20分鐘

5分鐘

5分鐘

10分鐘

口頭評量

能發表自己的看法

能參與問題與討論

能發表自己的看法

能知道自己享有的權利

學生能依劇本自由發揮表演，從中體會受虐者的心情

學生分享

能發表自己的感想

紙筆評量

活動照片

活動名稱

103學年上學期家庭教育教學成果照片

班級

六年忠班

活動照片

活動名稱

103學年上學期家庭教育教學成果照片

班級

六年忠班