活動名稱

諾亞與盧卡

設計者

格夏黑玳

時間

103年10月17日

教導者

格夏黑玳

教學時間

120分鐘

適合人數

全班

能力指標

I-1-3-1瞭解家庭成員的發展樣貌，並正向看待家庭成員

I-2-1-3關心和愛護家庭成員

活動目標

1. 透過諾亞與盧卡的故事，能激起孩童對手足的情感。
2. 強調不管任何的家庭組成，只要有愛就能組成一個完整的家。

活動流程及內容設計

時間

備註

【

課前準備】青少年幸福家庭教育影片-多元家庭 影片

【引起動機】(1).你與你的兄弟姊妹的感情如何？

(2).在你的眼裡，你覺得你的兄弟姊妹是

什樣的一個人？

【發展活動】

一、故事簡述：

近日，美國8歲男童（Noah Aldrich）做了一件讓所有人動容的事——帶著他6歲先天腦癱的弟弟（Lucas Aldrich），完成了整個”鐵人三項”比賽。

二、在美國愛達荷州，6歲的盧卡斯（Lucas Aldrich）天生不能行動及說話，但哥哥沒有嫌棄，兩人更一起參與三項鐵人賽挑戰極限。

8歲哥哥諾亞（Noah Aldrich）得知當地舉行「迷你」三項鐵人賽後，便決定與弟弟一同參賽，兩人進行了3個月的訓練，以應付游泳200米、踏單車4.8公里及跑1.6公里的賽事。

10′

40′

兩兄弟為了可以一同完成賽事，諾亞游泳時會把盧卡斯放在充氣的小艇；踏單車及跑步時則把弟弟放在車上，一同向終點邁進，成功完成比賽，他們的母親也表示感到驕傲。

二、口頭問答：

問題一：你有兄弟姊妹？你是排行第幾呢？

問題二：你是都怎麼看待你的妹妹或弟弟？

問題三：你認為諾亞是怎麼樣的哥哥？ 他是怎麼看待弟弟的呢？

問題四：如果你有像盧卡這樣的弟弟或妹妹，你會怎麼看待呢？

三、影片分享：

1.諾亞與盧卡比賽的情形

https://www.youtube.com/watch?v=lsK99nROIyQ

2.新聞採訪諾亞與盧卡的情形

https://www.youtube.com/watch?v=Wac_hkOBtSw

3. Rick Van陪著腦性麻痺的女兒一同鐵人三項比賽情形

http://www.youtube.com/watch?v=AOK4NbRxPxE

三、【統整與總結】

1.與學生複習諾亞與盧卡的生活方式，以及他們一同奮鬥努

力參與鐵人三項的經過。

2.強調父母之情與手足之情的重要性。

30′

20′

20′

教學評量

口語表達

指導要點及注意事項

有些孩童可能是上述所提到的家庭，教師避免用詢問的方式，來公開詢問學生家庭的種類，以免造成孩子的傷害。

備註

學校名稱：南山國小

活動名稱：多元家庭

辦理日期：103年10月17日

舉辦地點：二年級教室

活動簡述說明：1.透過諾亞與盧卡的故事，能激起孩童對手足的情感。

2.強調不管任何的家庭組成，只要有愛就能組成一個完整的家。

成果照片1

成果照片2

成果照片3

成果照片4