5-1-1 創新家庭教育課程及活動

活動日期:103年 4月中-5月中

活動對象:1-6年級

活動主題:慈孝家庭

活動內容:1.一年級至六年級創意母親節卡片製作—卡片展開時是一隻母雞，合上時是一顆雞蛋。

                    在卡片裡寫上感恩話語給家人。

               2.一年級至六年級募集照片—募集與媽媽的合照或媽媽自己的獨照，並將照片展示出來。

               3.撕貼拼貼畫:高年級孩子結合美術課，用撕拼貼方式，將愛意表達出來送給媽媽。

                4.媽媽好辛苦:低年級孩子體驗懷孕及洗衣服之辛勞。

               4.頒發獎狀:創意卡片獲選者，頒發獎狀，以資鼓勵。

               5.摸彩活動:有交與媽媽的合照或媽媽自己獨照照片者可參與摸彩。

一年級至六年級創意母親節卡片製作

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一年級至六年級募集照片—募集與媽媽的合照或媽媽自己的獨照

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撕貼拼貼畫:高年級        媽媽好辛苦:低年級   

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頒發獎狀:創意卡片獲選者，頒發獎狀，以資鼓勵。

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摸彩活動:有交媽媽的合照或媽媽自己獨照照片者可參與摸彩。 

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2-2-1 103.10.14 宜蘭國小家長成長班回饋單及簽到冊

 

宜蘭國小家長成長班回饋單 及簽到冊     103.10.14

主題：做個 覺察的父母    講師:林信德校長

＊    影響孩子最直接的是父母的身教，父母的言行舉止很重要。    朱瓊玲

 

＊    「愛」與「慈悲」的前提是「耐心」。夫妻相處之道是以「包容」的方式來對待。    張美蓮

 

＊    人生沒有頂點，只有讓自己心量更大，可容忍更多不同的意見想法。     蕭采幸

 

＊    考試有滿分的極限，但做人卻沒有滿分的，永遠都有進步的空間。   吳沛儀

 

＊    世上沒有百分之百的父母，但我要常問自己「我是否是一個清醒的父母？」，孩子是我們生命的產業，盡責用心，所以我要不斷的充實自己，不斷的學習，讓自己成長，陪孩子一起長大 。     邱麗美

 

＊    沒有耐心，愛就不可能持久。      吳佩真

 

＊    教育小孩要有愛和慈悲，前提要有耐心。    林華茹

 

＊    如果我們想要給自己的人生畫上圓滿的句點，則現在便需要把握每個片刻，好好善待我們的父母和子女。    游秀敏

 

＊    1大部分人為人父母都是無意識的過程。2懷孕時間由父母決定。3投胎是自己挑的父母。4父母關係要穩定到把養育子女的任務圓滿完成。5包容不同想法、不同做法。     陳惠津

 

＊    把握每個片刻，好好善待我們的父母和子女，珍惜有限的親子緣份。    陳俐璇

 

＊    1想為人父母需做好為人父母的計劃與準備，把養育子女當作是自我成長的管道。2“愛”要長久，需要有耐心，用心對待善待子女。    陳愷姮

 

＊    沒辦法解釋的事物，要用包容的心來涵蓋。    林筠淇

 

2-2-1 103.10.07宜蘭國小家長成長班回饋單 及簽到冊

宜蘭國小家長成長班回饋單 及簽到冊     103.10.07

主題：做個 清醒的父母    講師:林信德校長

＊    “把別人的孩子當自己的孩子教”，大家都好，自己的孩子才會好，這是無私，全面提升的概念。時時感恩，處處感恩，生活會更好，謝謝！    陳文惠

 

＊    做個高貴的父母，前提是把別人的孩子當成自己的孩子來教。    張美蓮

 

＊    教養孩子跟澆花一樣，在土乾時〈孩子有需求時〉才給予水份或養份。所以做父母的要仔細觀察，用心判斷。     蕭采幸

 

＊    如何做一位高貴的父母，把自己的孩子教好，也要教導別人的小孩，才算是高貴的父母。      吳佩真

 

＊    「教育」原本就是一場人對人的遊戲，做個高貴的父母的前提是要把其他的孩子也都帶好，大家好才角真的好，只有自己好，那個好不會長久。    周雅韻

 

＊    1多陪伴孩子，安心過淡泊生活。2伸出援手協助不幸兒童。3培養及信任孩子的應變能力。4只有所有的孩子都能健全發展，自己的孩子方有美好的未來。5關心孩子的性向發展，孩子依其特性，發揮與生俱來的潛能，才會有健全、自信的下一代。     陳惠津

 

＊    1只有所有的孩子都健全發展，自己的孩子才有美好的未來。2小孩考是成績不好，並不是失敗的人生，只是單一事件，未來還是有機會的。    陳愷姮

 

＊    何謂高貴的父母？如何做個高貴的父母？能對所有的孩子相同對待，就是高貴的父母！    許舒茜

 

＊    心量變大的條件：感恩、慈悲。遇到或考試考不好，只是事件，不代表人生就是失敗。學習需靠：努力、時間、方法。讀書不是生活的全部。    林筠淇

 

＊    只有所有的孩子都健全發展，自己的孩子方有美好的未來。   

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2-2-1 103.9.30宜蘭國小家長成長班回饋單 及簽到冊

宜蘭國小家長成長班回饋單 及簽到冊      103.9.30

主題：做個 高貴的父母    講師:林信德校長

＊    幸福的人平常生活中是用正向的方式看待一切，不性的人則是較執著，會較有負面情緒的產生。    朱瓊玲

 

＊    每天要問自己的是：少煩少惱嗎？身心安定嗎？智慧增長嗎？道業精進嗎？一個人產生的影響力在哪裡？新的力量，幫助別人不為自己球的心「利他愛」。    吳育如

 

＊    傾聽是人性的挑戰。〈小好人，從找缺點中去改進；大好人，從找優點中去讚美肯定〉。傾聽的內涵比技巧更重要。    吳沛儀

 

＊    對家人、孩子、任何人都用正面的、慈愛的話語，給予正面的能量。     林旻潓

 

＊    不為自己求時，慈悲心才會發揚更大。要以關愛的眼睛來注視孩子。    張美蓮

 

＊    我從哪裡來？我往何處去？。    卓麗霞

 

＊    影響力來自於心的力量，而訓練心的力量，需來自於時時保持慈悲和利他得行為。     蕭采幸

 

＊    為人父母是要以服務為志業，一切都是為了孩子的好處為主而做，要沒有條件，心甘情願的，但不能養成孩子以自我為中心的觀念。    周雅韻

 

＊    少煩惱，身心安定，自我中心強煩惱多，態度決定一切。    朱智蕙

 

＊    時常抱持願意虛心了解孩子的心情，努力學習，無所求地去聆聽。    游秀敏

 

＊    認識自我，自我淡化減煩惱。    簡麗貞

 

＊    1減少不必要的浪費。2送東西給需要的人。3慈悲，不為自己球。4享受以清淡為主。5允許孩子尋找人生方向。6接納孩子的個別差異。     陳惠津

 

＊    多給孩子肯定的言辭，真誠合宜的讚美。    陳俐璇

 

＊    第二次聽課，收穫越來越多，讓我思考越好。    黃雅靖

 

＊    傾聽是人性的挑戰，因為人們總是喜歡說的多於聽的！我倒是覺得傾聽是慈悲的表現，用別人的心情、角度與位置去揣摩思考對方的感受。    陳安琪

 

＊    自我中心淡了之後，煩惱才會減少，但自我中心大部分是累積習氣所養成。故華嚴經上示：唯心所現，為識所變。    林筠淇

 

＊    一個家庭和萬事興，從自己開始，夫妻、孩子共同努力經營。感謝校長，我又更上層樓。    魏育嫥