設計理念
「預防勝於治療」，同樣的，防止性侵害，最好的辦法是從教育著手，從小就教導學生或子女尊重他人的身體自由、人格尊嚴以及「性自主」。但是，面對性意識尚未發展成熟的兒童，無論父母或師長都有一種難以啟齒的尷尬，絕大多數都是採取逃避的方式，假裝這個問題不存在。事實上百分之八十七的兒童性侵害都來自於週遭的親友，透過繪本導讀，引導孩子去面對一些困難的議題，教導孩子保護自己，受到傷害時能懂得求助。
教學目標
一、能覺察情緒，並對信任的人表達感受。
二、能覺察別人對自己的要求是否合理，懂得保護自己知道自己對身體有自主權，不容許他人侵犯。
三、能了解如何求助
四、能知道各種社會福利機構
教學過程
♥準備活動
老師說故事
和小朋友分享繪本『家族相簿』
——-第一節結束——-
♥發展活動
老師提問：
(1)小妮絲的家在哪裡？
(2)小妮絲和誰住在一起呢？
(3)小妮絲最喜歡做什麼事情呢？
(4)碧莎和小妮絲在上面的沙發上遇到誰？
(5)小妮絲的米老鼠玩偶掉在哪裡？
(6)小妮絲和誰一起去沙發上找米老鼠玩偶？
(7)瓦提亞叔叔有沒有幫忙小妮斯找米老鼠玩偶？
(8)瓦提亞叔叔答應小妮絲醫好米老鼠的條件是什麼？
(9)小妮絲喜歡瓦提亞叔叔抱她嗎？
(10)瓦提亞叔叔為什麼要騙媽媽他和小妮絲在被九九乘法表呢？
(11)瓦提斯要小妮絲要再告訴小妮絲什麼秘密呢？
(12)小妮絲喜歡握著瓦提亞叔叔的尾巴嗎？
(13)如果有人像瓦提亞叔叔一樣要你握著他身體的某一部份你該怎麼辦呢？
(14)小妮絲終於明白世界上有兩種秘密，是哪兩種秘密呢？
(15)瓦提亞叔叔怎麼樣威脅小妮絲不可以把秘密說出去？
(16)如果小妮絲把秘密說出去，家族相簿真的會被閃電劈成兩半嗎？
(17)瓦提亞叔叔口口聲聲說會幫小妮絲，當小妮絲被捕鼠器抓到時，瓦提亞叔叔有沒有救她呢？
(18)小妮絲說不管他再怎麼解釋都不會有人相信她的，因為瓦提亞叔叔是大人，小妮絲只是小孩，小孩子說的話是沒有人會相信的？小朋友你覺得小妮絲的想法正確嗎？
(19)最後瓦提斯叔叔怎麼了？
(20)當小妮絲把事情經過告訴媽媽時，媽媽有沒有相信小妮絲呢？
教師總結
♥很多壞人是自己身邊的親朋好友，教導小朋友面對認識的大人要求自己做不喜歡的事情要勇敢的拒絕，並告訴可以信任的師長。
(利用家族相簿引導)
(授課情形)
(遇到類似情形時該如何處置?)