分類: 02家庭教育輔導

報導記者：王惠津 報導

活動日期 ﹕2013/6/18

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報導內容 ﹕

　　 依據：教育部102年4月2日臺社（二）字第1020050110號函 
102年度宜蘭縣家庭教育工作計畫。 
目的： 
1.增進新住民家庭成員發現自己家庭文化的特色，學習在多元文化中看到自己融合與 
傳承的重要性。 
2.以圖畫的方法呈現新住民家庭母國文化，並在多元文化中找到屬於自己家庭的特色。 
指導單位：教育部 
主辦單位：宜蘭縣政府 
承辦單位：宜蘭縣家庭教育中心 
協辦單位：員山國小、古亭國小、四結國小、壯圍圖書館、冬山鄉公所 
參加對象：縣內新住民家庭，每場10-15個家庭，約30人 
辦理時間： 102.06.15（六） 古亭國小  
活動方式：每次4小時課程方式進行，以藝術方式進行，創作對家庭生活的遠景，動靜態課程交替以豐富課程內容。 
活動內容：幼兒課程：以律動及操作性課程為主 
時 間 活 動 內 容 
08：50-09：00報到 
09：00-09：30相見歡（親子互動。講師：周德群） 
09：30-11：00家庭故事～多元家庭風貌（成人課程講師：吳美美） 
繪本故事～重要書（幼兒課程講師：周德群） 
11：00-12：00家庭親密關係捏塑（成人及幼兒。講師：吳美美） 
12：00-12：30學習整理與回饋（馬玉琴小姐） 
12：30—- 賦歸 
吳美美老師（退休教師，兒童閱讀推動講師） 
周德群老師（台北藝術大學舞蹈系畢業，華德福戲劇教師，黃大魚兒童劇團團員，礁溪國小兒童劇團老師） 
 

報導記者：林芬蘭 報導

活動日期 ﹕2013/6/6

報導內容 ﹕

　　 本校參與師大視力保健推動校群計畫 
針對一年級推行視力保健系列活動 
期能增加學童規律用眼3010比率及增加學童天天戶外遠眺120比率 
經過前測及衛教解說 
小朋友對視力保健的內容更加清晰明瞭 
也有助於健康之維持及計畫進行

報導記者：王惠津 報導

活動日期 ﹕2013/6/10

報導內容 ﹕

　　 本校102年度推動教育優先區計畫—推動親職教育活動第二場次的講座,邀請廣播界名嘴–秦夢眾先生蒞校演說,講題情人、夫妻、父母夢.  
講綱內容： 
一婚前（愛情）婚後（親情）面面觀 
二舊時代父母如何看待孩子的生命價值 
三現代父母如何做好媒體識讀的工作 
四多元化時代親子溝通新思維的建立 
五親子溝通的「包裝紙」—流行文化 
六傾聽其實不難，孩子要的並不多 
七夫妻感情的經營與親子溝通的相輔相成 
 
心得 
我們時常會感覺到心累，只是自己想得太多。  
我們總說生活繁瑣，其實是自己不懂得品味。  
我們時常業務繁忙，只是自己得不到滿足。  
我們也總是爭強好勝，其實是自己虛榮心太強。  
其實，人生就那麼簡單。 只要你有一顆寬容的心，有一份納萬物的情，有一雙善良的眼睛，  
你就可以看見你心目中的世外桃源。 
做個單純的人，走一段幸福的路。

報導記者：林芬蘭 報導

活動日期 ﹕2013/5/22

報導內容 ﹕

　　 102.05.07由慶豐團膳公司的李孟洵營養師蒞校為過輕學童進行飲食營養教育 
營養師詳細的介紹了飲食金字塔內容 
導正了學童不正確的飲食概念 
並利用影片 
循循善誘學童多吃蔬果 
當然運動在體位過輕的學童身上也是很重要的 
所以 
要想有健康體位 
均衡的飲食以及適當的運動 
缺一不可唷

報導記者：林芬蘭 報導

活動日期 ﹕2013/5/22

報導內容 ﹕

　　 本學期最精采的實作CPR在5月展開序幕 
除了學理課程外 
實際操作CPR與異物哽塞之哈姆立克法是小學生涯中難得的體驗 
瞧大家認真的模樣 
雖然壓得汗珠淋漓 
但臉上滿是笑容呢!

報導記者：林芬蘭 報導

活動日期 ﹕2013/5/22

報導內容 ﹕

　　 5月是壯圍鄉學童學習CPR+AED的月份 
每當健康中心有大批安妮時總會引起許多騷動 
今年我們依然動員全校老師全力支援六年級的急救教學 
分班分組 悉心指導 
感謝大家 有您們真好 

報導記者：林芬蘭 報導

活動日期 ﹕2013/5/23

報導內容 ﹕

　　 本學期針對體位不良學童分對象進行飲食講座 
對於過重及超重的學童飲食的選擇概念要更清楚 
透過李孟洵營養師的解說 
紅燈食物偶爾吃就好 
綠燈食物則要多攝取 
每種食物的攝取頻率不同 
同學們要謹記在心!

報導記者：林芬蘭 報導

活動日期 ﹕2013/5/30

報導內容 ﹕

　　 本學期請到校藥師計畫中的溫凱輝藥師到校辦理講座 
深入淺出的內容讓同學們可以清楚的知道正確用要五大核心能力 
回家後還可以教導家人呢! 
能力一 清楚表達自己的身體狀況 
看病時先瞭解自己身體狀況，並向醫師說清楚下列事項：  
一）哪裡不舒服，大約何時開始，何種情況下覺得比較舒服等。  
（二）有無藥品或食物過敏史，以及特殊飲食習慣。  
（三）曾經發生過的疾病，包含家族性遺傳疾病。  
（四）目前正在使用的藥品，包含中、西藥或保健食品。  
（五）是否需要開車或從事操作機械等需要專注力的工作，以及近期是否要考試等。  
六）女性需告知是否懷孕、正準備懷孕或正在哺餵母乳。 
能力二 看清楚藥品標示 
（一）姓名、年齡：領到藥品時，先核對藥袋上的姓名與年齡是否正確。  
（二）藥品用法：每次用藥前，要先確認使用的時間、用量及方法。  
（三）藥品適應症：藥品的用途與自己的疾病或症狀是否相符。  
（四）藥品名稱和外觀：藥品的形狀、顏色等是否與藥袋上的描述相符。  
（五）注意事項、副作用或警語：請看清楚藥袋上註明的注意事項，了解藥品使用後可能產生的副作用或重要警訊。  
（六）使用天數：藥品應該服用多久，並核對藥品總量對不對。  
（七）藥品保存期限與方法。  
（八）自行購買指示藥或成藥時，要檢查包裝上是否有衛生署的核准藥品許可證字號及效期。能力二 看清楚藥品標示 
 
能力三 清楚用藥方法、時間藥品應依藥袋標示的時間使用。口服藥品應以適量的開水服用（不要以葡萄柚汁、牛奶、茶、果汁、咖啡等飲料搭配服用）  
１.每日服藥時間，一般可分為  
　一天四次：早、中、晚三餐及睡前，共四次  
　一天三次：早、中、晚三餐，共三次  
　一天二次：早餐及晚餐，共二次  
　一天一次：每日固定同一時間  
2.飯前與飯後服藥時間標準  
飯前（或空腹）：飯前一小時或飯後二小時  
飯後：飯後立即服用或飯後一小時內皆可服用  
＊ 若有特殊情形應遵照醫師或藥師指導使用 
 
能力四 做身體的主人 
為了自己的健康，應堅持用藥五不原則－ 
「不聽」：不聽神奇療效藥品的廣告  
「不信」：不信有神奇療效的藥品  
「不買」：不買地攤、夜市、網路、遊覽車上所販賣的藥品  
「不吃」：不吃別人贈送的藥品  
「不推薦」：不推薦藥品給其他人 
 
能力五 與醫師、藥師作朋友 
生病找醫師，用藥找藥師。  
將認識的醫師或藥師的聯絡電話記在緊急電話簿內，以作為健康諮詢之用，有關用藥的任何問題，都可以請教醫師或藥師，或直接撥打藥袋上的藥師電話諮詢請教。 

報導記者：王惠津 報導

活動日期 ﹕2013/5/13

報導內容 ﹕

　　 102年5月13日舉開101學年度第二學期第二次個案研討會 
本次邀請宜蘭縣政府教育處學管科王麗萍主任、宜蘭縣學生輔諮中心社工吳恩慈小姐、宜蘭縣政府社會處社工陸怡秀小姐與會。 

報導記者：王惠津 報導

活動日期 ﹕2013/5/13

報導內容 ﹕

　　 102年4月16日舉開本學期第一次個案研討會 
會議中針對個案問題提出輔導策略 
分享輔導資源並交流輔導經驗 
協助身心受創者心理輔導 
社工處遇過程中遇到的問題討論 
意見交流、綜合討論