02家庭教育輔導 – 宜蘭縣古亭國民小學推動家庭教育工作成果網

2015 年 11 月 20 日2021 年 3 月 18 日

104_2-2-1辦理家庭教育諮商或輔導課程表

2-2-1古亭國小 104年度辦理家庭教育諮商或輔導課程表

日期	主題	對象	地點	家庭教育內涵	實施方式	參與人數	備註
03.06	與家長有約- 班親會	全校師生	各班教室	親職教育	座談會	150	103下親師座談會實施辦法.doc 成果
03.14	推動教育部國民及學前教育署外籍及大陸配偶子女教育講座	1~6年級弱勢族群學生	二樓辦公室	子職教育	專題演講	40	計畫成果
03.28-	親子交流校慶園遊會	全校師生	操場	親職教育	運動大會暨園遊會活動。	700	古亭國小103年家長會盃盃體育聯賽實施計畫.doc 成果
06.05	家長親職知能成長班—只要性別齊視不要性別歧視	教師、家長、社區人士	二樓辦公室	性別教育	專題演講	40	成果
08.09	家長親職知能成長班	教師、家長、社區人士	二樓辦公室	親職教育	專題演講	28	成果
09.01	家長親職知能成長班	家長	玉山圖書館	親職教育	專題演講	41	成果
09.01	祖父節	一年級新生	玉山圖書館	親職教育	致贈鮮花一束	60	103新生始業式流程.doc 工作分配表成果
09.12	與家長有約- 班親會	全校師生	各班教室	各班教室	座談會	150	103親師座談會計畫成果
10.01	家庭訪問	全校師生	各家庭	親職教育	家庭訪問	380	公告
10.16	家庭教育劇	全校師生與家長	體育館	倫理教育	影片賞析	380	計畫成果
11.01	家長親職知能成長班	全校師生	二樓辦公室	親職教育	專題講座	50	親職教育通知書成果

2015 年 11 月 20 日

104_2-1-2宜蘭縣古亭國小家長家庭教育諮商輔導辦法

宜蘭縣古亭國小家長家庭教育諮商輔導辦法

一、依據：

1. 家庭教育法第十五條之規定。

2. 95年3月14日府教終字第0950031698號函。

3. 本校友善校園學生事務與輔導工作計畫。

二、目的

希望透過提供家庭教育諮商輔導之課程，提升教育職能，增進個人的學習與家人互動，

進而提昇家人的情感及溝通管道，以創造和諧的家庭氣氛，並增進其家庭教育相關知能，

協助其輔導子女改善行為。進而改善親子關係，輔導子女。

三、對象

本校重大違規事件或特殊行為學生之家長或監護人。

四、諮詢服務時間

104年1月至12月每週二及週五下午2點至4點。

五、服務地點

古亭國小輔導室(9301022~-267)

六、實施方法

(一)、以電話進行家庭教育諮商輔導。

(二)、提供相關之書面或視聽資料。

(三)、派員至學生家中進行家庭訪問。

(四)、邀請學生家長或監護人及實際照顧學生之人參加家庭教育課程

其他適當方式。

(五)、為發揮家庭教育功能，預防學生發生重大違規事件或特殊行為並加強輔

導措施，得請求心理諮商、醫療、衛生、社政、警察、少年輔導機關或

社會團體之協助；必要時，得轉介至諮商輔導專業機構。

(六)、將有重大違規事件或特殊行為之學生資料建檔，記錄並追蹤其家長或監護

人及實際照顧學生之人接受家庭教育諮商或輔導情形，檔案資料應妥善保

管並保密。

七、實施內容

課程內容					時數
課程類別	課程名稱			重要概念
核心課程	親職教育正向對待自己之子女子女管理自我之行為孕育良好之生活與學習環境親子支持、互動與溝通			家庭支持（經濟、情感）良好之親子互動良好學習環境家人溝通技巧關懷與接納子女	至少四小時
	偏差行為與協助			子女對自己之行為負責規律之生活子女之反社會行為學校社區資源子女交友情形子女自律
選擇課程		父母之職責		親職教育正向對待自己之子女子女管理自我之行為孕育良好之生活與學習環境	結合新生入學配合家長座談會辦理
		家庭氣氛之營造		一致與適切之管教方式完整之家庭功能良好親子關係感情融洽之家庭氣氛	依情形彈性訂定
		家庭支持方案與資源		善用傳播媒體資訊社會支援系統舒緩社經壓力學校安置系統良好之親師關係良好之社區環境品質社區資源
		兒童與青少年身心發展		兒童與青少年發展之需求及早發現問題克服發展障礙子女社會適應及自我調適能力子女瞭解自我發掘興趣與能力發展自我概念挫折容忍力良好之生活適應能力
		兒童與青少年壓力與抒解		壓力管理健康之休閒環境關心與同理子女問題解決能力子女課業輔導
		兒童與青少年之次文化		社會增強方法社會行為規範人際關係能力學習良好之社交技巧同儕參與
			親子共學	親子共讀之培養家庭共同學習之概念親子共學之方式、管道
			重建家庭關係	促進責任行為減少非責任行為增加家人相處時間
			傾聽與表逹	情緒管理正向自我對話拒絕的技巧傾聽子女之心聲接納子女之情緒
			家庭危機處理	問題解決之能力尋找相關團體協助減少家庭暴力家庭成員正確之道德觀念婚姻諮商

八. 本辦法經本校家庭教育委員會通過後實施，修正時亦同。

2015 年 11 月 20 日2021 年 3 月 18 日

104_2-1-1宜蘭縣立古亭國民小學104年度高關懷學生名冊

宜蘭縣立古亭國民小學104年度高關懷學生名冊

列案日期	年級	特殊家庭背景	高關懷學生類別	高關懷學生輔導策略
100.11.25 101.06.25結案 102.4.27 102.6.27 結案 102.10.01 開案	四	■單親 £隔代教養 £原住民 £新住民子女 £其他____	■學生目前無立即危機，但需對家庭或學生提供進一步協助	■需安排認輔老師 ■需社政通報（■高風險家庭(張祉翎社工師)□兒少保護□其他
102.12.19	三	■單親 £隔代教養 £原住民 £新住民子女 £其他____	■學生目前無立即危機，但需對家庭或學生提供進一步協助	■需安排認輔老師 ■需社政通報（■高風險家庭(張祉翎社工師)□兒少保護□其他：）
103.9.18	二	□單親 £隔代教養 £原住民 ■新住民子女 £其他____	■學生目前無立即危機，但需對家庭或學生提供進一步協助	□需安排認輔老師 ■需社政通報（■高風險家庭(張祉翎社工師)□兒少保護□其他：
103.9.18	四	□單親 £隔代教養 £原住民 ■新住民子女 £其他____	■學生目前無立即危機，但需對家庭或學生提供進一步協助	□需安排認輔老師 ■需社政通報（■高風險家庭(張祉翎社工師)□兒少保護□其他：
102.10.15 103.9.17	三	□單親 £隔代教養 £原住民 ■新住民子女 £其他____	■學生目前無立即危機，但需對家庭或學生提供進一步協助	□需安排認輔老師 ■需社政通報（■高風險家庭(張祉翎社工師)□兒少保護□其他： ■ 通報家暴

本表不敷使用請自行增加。

承辦人主任校長

2014 年 12 月 9 日

103_2-1-3-全年提供家庭教育輔導之場次與人次

全年提供家庭教育諮商人次1439人次。(詳細資料見指標2-2-1內容)

全年辦理家庭教育輔導課程場次10次。

全年家庭訪視人次 130人次。(含家訪、電訪、學校晤談等)

2014 年 12 月 8 日2021 年 3 月 18 日

103_2-1-2-103年度高關懷學生的輔導課程與會議

103年度高關懷學生的輔導課程與會議


10306由新生概況調查表提前掌握下學年入學新生的特殊需求，擬定預防性因應與輔導方案	1030303召開特殊需求學生安置會議(腦麻生一仁林oo)

1030609召開新生試讀安置輔導會議，決定未來安置班級導師	1030611辦理身心障礙學生入學前試讀活動，召開試讀安置輔導會議，擬定相關輔導服務措施

1030612定期召開特殊需求學生個別化教育計畫與檢討會，提供適時適切的教學輔導方案	1030613邀集校內行政人員、特教老師、級任老師與學生家長共同參與個別化教育計畫會議

1030616新生試讀活動，由活動課程觀察肢體協調與團體活動的常規遵守情形的	1030616辦理新生試讀活動，觀察在團體中的學習與生活適應情形

1030619召開校內二升三適應不良學生編班會議	1030829召開校內特殊需求學生跨年段(二升三換導師)轉銜會議

1030829四仁沈OO轉學至育才國小(轉學轉銜安置會議)	1030829轉銜安置會議