103_3-1-1-生命教育月一年級執行成果

 

報導主題:什麼是生命教育

報導記者:薛惠貞 報導

活動日期 ﹕2014/12/10

 

報導內容 ﹕

   教學主題:生命教育 
教學流程: 
引起動機: 說一段影片的故事 
有一部影片「掛念前世的孩子們」描述一位三十幾歲婦女,經常夢中重覆相同影像,引起他的好奇,後來透過催眠回到前世,發現….  
 引導重點: 
一、開展孩子對生命長度的認識 
1.人死了,就什麼都沒有了嗎?有沒有什麼留下來的呢?(參考答案:心靈的部分) 
2.Denny的上輩子與這輩子間,所延續下去的是什麼?(參考答案:心靈。肉體不斷替換,就像是換車子一般,許多人的身體壞了,但心卻沒有死,投胎往生再去找一個新的身體。) 
二、引導孩子認識無限生命 
1.看看時鐘,是否曾有一刻會停止的?它會一直延續到什麼時候?(參考答案:時鐘不停地轉,就像生命的河流不斷地流轉,沒有停歇過。) 
2.我們這世死了,會往哪裡去?(參考答案:人死了後,就會投往下一輩子去出生,因此,佛教徒常把死亡說成「往生」。民俗說法就是投胎去。) 
結語: 
小朋友,在Denny 的生命中,看到了生命不會因為死亡而結束,死亡只是另一段的生命開始,這些科學難以解釋的現象,是否透露出某種訊息–相信生命是無限的。 
我們有上一生,上上生,上上上生……,這一生結束後,我還有下一生,下下生,下下下生……,所以,我們要讓下一生更好,一生比一生更好,現在開始就要好好聽話,好好學,好好愛人,讓我們好好努力吧! 

 

一年級的生命教育

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完成學習單

103_4-2-1-生命教育人才培訓研習

報導主題:生命教育人才培訓研習


報導記者:王惠津 報導
活動日期
2014/11/14  
報導內容

 
時間:1031112日下午1:30 
地點:二樓辦公室 
講師:王中砥老師 
講題:e世代到教養生命教育 
 
每一人燈是獨一無二的存在,現在人越來越追求物慾與外在光鮮的成就而忽略生命中微小的聲音.如果我們能學習尊重並傾聽生命中任何微小的聲音,我們的生命就會有不一樣的光彩.. 
不要用失敗看待人生,而是用失誤的正向思維迎向未來.時常累積愛的存摺找到內心的熱情..多和朋友在一起
學會失敗
接受自然全然為人
簡化生活
有規律的鍛鍊
足夠的睡眠
學會慷慨
要勇敢
表達感激,讓自己能愛生命
懂生活
知生涯
能生存在自己的生命中活得精彩與創造感動,大家彼此加油吧
!! 


校長介紹講師

講師王中砥老師

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老師們專注地聆聽講師幽默的講述 

 
老師們專注地聆聽講師幽默的講述

 
生命教育包含
生命
懂生活
知生涯
能生存


 

103_3-1-1-生命教育月主題書展

報導主題: 生命教育主題書展


報導記者:王惠津 報導
活動日期
2014/10/22  
報導內容
生命教育月的主題書展如期的展開了 
展書時間:1031013–17 
展出地點:圓形廣場 
辦理的目的: 
一、增進學生探索與認識生命的意義、尊重與珍惜生命的價值、熱愛並發展獨特的生命。 
二、增加學生正向思考能力,勇於面對挫折,在逆境中仍能樂觀以對。 
三、引導學生關心生態,愛護環境,珍惜擁有的生活。 
 
邀請校內芭樂老師,利用望遠凝視時間,為小朋友說故事,吸引大批的小讀者前往聆聽。
 


生命教育月主題書展活動一隅

一群專注的小讀者

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習寫生命教育學習單 

 
悠閒地閱讀叢書

 
芭樂老師說故事時間,吸引大批的小讀者前往聆聽。

103_3-1-1-生命教育月學藝競賽成果

報導主題:生命教育月學藝競賽


報導記者:王惠津 報導
活動日期
2014/10/22  
報導內容
 
  
   生命教育月學藝競賽 
時間:10310211250—1500 
地點:美勞教室 
壁報比賽優勝名單 
六年級組 
第一名六忠(鐘葳
楊知芹
潘安瑄
林庭驊) 
第二名六仁(陳怡馨
廖妤刪
劉芸慈
藍翊瑄) 
五年級組 
第一名:五忠(鄭芯潔
謝昀臻
康少萍
吳侑潔) 
第二名:五孝(林冠佑
黃國書
陳憶欣
林雨柔) 
四年級組 
第一名:四孝(林毅澤
翁意緯
游佩蓉
楊子瑩) 
第二名:四忠(林士民
林哲弘
郭庭伃
林伯陽)
 


生命教育月學藝競賽作文比賽


生命教育月學藝競賽壁報比賽 

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四年級優勝作品

 
五年級優勝作品

 
六年級優勝作品

103_3-1-1-「生命教育」人才培訓研習實施計劃

宜蘭縣古亭國民小學「生命教育」人才培訓研習實施計劃

 
 

一、依據:

(一)教育部補助辦理十二年國民基礎教育精進國中小教學品質要點。

(二)宜蘭縣103年度精進教學計劃。

二、實施目的:

(一)認識生命的意義與價值,強化教師對學生的教化功能。

(二)培養認識生命、珍惜生命、尊重生命,以成就自我造福人群。

(三)提昇教師生命教育教學知能。

(四)建立聯絡網,強化校際間之橫向聯繫。

(五)建立人才庫,以落實本縣生命教育之實行

 
 

三、辦理單位:

(一)主辦單位:宜蘭縣古亭國小

(二)承辦單位:學務處

 
 

四、活動時間:103年11月12日(週三)下午13:30 ~ 15:30。

五、活動地點:本校二樓會議室

六、參加對象:本校教職員工45人為上限。

七、研習內容:

(一)流程安排:

日期

時 間

內   容

主 持 人

103年

11月

12日(一)

13:20~13:30

報到

學務處

13:30~13:40

主席致詞

蔡校長文彬

13:40~15:30

生命教育講座

王中砥老師

15:30~

結束

學務處

八、各處室分工協助事項:

(一)學務處:

1.綜理本活動有關事宜。

2.計劃之擬定與執行。

3.教師研習上網公告製發、時數核定。

4.研習資料編印。

5.報到工作(簽到、分送資料…等)。

6.活動資料彙整建檔、經費核銷。

(二)總務處:協助學生秩序管理。

   1.會場佈置(海報、擴音設備…)。

2.研習器材準備(電腦、布幕…)

九、全程參與研習之教師核予1小時研習時數。

十、經費:由103年度教師精進計畫經費支應。

十一、本計畫陳 校長核可後實施,修正時亦同。

 

承辦人: 主任: 校長:

103_3-1-1-103年推動「生命教育月」系列活動實施計畫

宜蘭縣103年推動「生命教育月」系列活動實施計畫

壹、依據:教育部生命教育中程計畫

貳、目的

一、增進學生探索與認識生命的意義、尊重與珍惜生命的價值、熱愛並發展獨特的生命。

二、增加學生正向思考能力,勇於面對挫折,在逆境中仍能樂觀以對。

三、引導學生關心生態,愛護環境,珍惜擁有的生活。

參、計畫主軸

本計畫以「愛己、愛人、愛地球」等3個層次規劃,擬定4項主題,分列為10月第1週至第4週,

各項主題及核心理念說明如下:

一、第1週(103年10月6日至10日):生命教育的本質-I‧愛‧生命

核心理念:使學生認識自我生命的價值及意義。

二、第2週(103年10月13日至17日):培養堅韌的生命力-給逆境按個讚

核心理念:培養學生挫折容忍力,學習正向思考之能力。

三、第3週(103年10月20日至24日):社會關懷-愛一直都在

核心理念:訓練學生同理心與社會參與,鼓勵學生關懷及服務他人。

四、第4週(103年10月27日至31日):樂活節能的生活-搶救北極熊

核心理念:引導學生關心生態,與地球及其他生物健康生活。

肆、計畫期間:103 年10月1日至10月31日。

伍、辦理方式:

一、辦理方式

活動內容

日期

配合年級

活動場地

備註

生命教育議題教學

10/6-10/10

全校師生

各班教室

配合議題做教室佈置

生命教育書坊

10/13-10/17

全校師生

圓形廣場

圖書館主題月書展

生命教育學藝競賽

海報、作文

10/20-10/24

4-6年級

二樓辦公室

備妥稿紙與壁報紙,擇優獎勵

生命教育體驗活動

10/27-10/31

全校師生

各班教室

各學年研擬相關活動

二、活動經費概算

項次

項目

單價(元)

數量

合計

備註

1

材料費

(稿紙、海報紙、獎品)

50元/人

50人

2500元

 

2

雜支

100元

1式

100元

 

3

合計

  

2600元

 
 

總計

新臺幣:貳仟陸百元整

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三、活動成果:各學年請將所推動的活動成果含實施時間、實施對象或班級、實施內容或方式、

實施人數、實施地點、活動省思、成果照片等,製成一份成果,存放路徑—新nas—學務處—活輔組—

生命教育–103年生命教育項下。

陸、活動經費:由本校學生活動費項下支應

柒、本計畫經陳報校長核定後實施,修正時亦同。

 

 

承辦人: 三處主任: 校長:

 

會計主任:

103_3-1-1-生命教育月六年級執行成果

報導主題: 細述生命教育的重要


報導記者:李小鈴 報導

活動日期
2014/10/28

 

報導內容

一、教學年級:六年級  
二、教學地點:各班教室  
三、教學時間:10310  
四、教學活動:  
(一)暖身活動~藉由檳榔防治講習活動體驗生命的  
可貴 
感謝芬蘭護理師豐富的講習簡報內容,她鉅細靡 
遺的詳述檳榔對環境及個人口腔的危害談起,藉 
由精彩的動畫簡報內容,讓孩子們瞠目結舌,了 
解檳榔防治的重要性。我們上了一節珍貴的課 
程,期望未來的國家主人翁均能拒絕綠色炸彈 
的誘惑,大家從生活做起,當一位健康;充滿歡 
樂生活的主人翁。 
(二)延伸活動1~閱讀生命教育繪本活動 
藉由配合週四晨間閱讀時間進行。 
(
) 延伸活動2~述說生命教育的重要 
全班一起推薦閱讀有關生命教育繪本書及其重點簡 
介。 
(
) 延伸活動3~活出精彩的自己學習單書寫活動 
全班一起討論探究生命教育的重要性;完成學習單書 
寫活動;精緻學習單內容分享及提送校內參賽。  
五、學習省思:  
(一)藉由檳榔防治講習活動明瞭目前學生家長嚼食檳 
榔的比率偏高,這讓老師們驚訝不已!  
我們絕對不可輕忽檳榔對現存環境的危害!
我們 
更該提高警覺加強拒絕綠色炸彈宣導活動,確實 
杜絕這一代孩子再有嚼食檳榔習慣的養成! 
(二)學習單分享省思 
坐而言不如起而行!老師很高興孩子在分享活動 
中都會說從此以後要珍惜自己的身體,要珍惜當 
~知福惜福,做個歡樂的當代兒童! 
 

 


精緻參賽學習單作品及作者

影 像 寫 真


生命教育教室佈置一隅


檳榔防治講習活動


檳榔防治講習活動


精緻參賽學習單作品

103_3-1-1-生命教育月四年級執行成果

報導主題:103(四上)生命教育珍惜生命愛惜自我


報導記者:林姿芳 報導

活動日期
2014/12/1

 

報導內容

時間: 一堂課40分鐘 
教學目標 
一、
省思生命的意義與價值 
二、學習正向的生命態度 
三、感恩接受、回饋人群 
四、修補生命中的不圓滿 
五、生命的終極關懷 

生命是個極為嚴肅與需要探討的議題,用欣賞生命的角度去輔導學生認識生命、尊重生命、與熱愛生命,拓展生命的活力,進而豐富生命內涵。 
我們用筆寫出生命的精彩,畫出生命的絢爛,為美麗的生命留下精彩的一刻。老師還準備了一個12問的大蛋糕幫12,12月的壽星慶生,今天,是個生命中令人難忘的一天。 

 


珍惜生命愛惜自我

影 像 寫 真


三位小朋友畫出美麗的海報


冠吟和陳呈努力的用筆寫下他們對於生命的詠讚


班級布置的一角


生日慶生