102_1-1-1_性侵防治教育–身體隱私與自主

報導主題: 身體隱私與自主(性侵防治教育)

報導記者:游淑梅 報導

活動日期 ﹕2013/1/24

 

報導內容 ﹕

     
每你曾在孩子沉沉睡去時,仔細端詳孩子天使般的臉孔嗎? 
每你曾在孩子開懷大笑時,仔細端詳孩子天使般的臉孔嗎? 
每你曾在孩子順心得意時,仔細端詳孩子天使般的臉孔嗎? 
是的,天使的臉孔~真得很迷人! 
 
每個孩子都是上天賜予這個美麗世界的寶貝,「寶貝」理當被呵護、珍惜,然而這個世界在某些時候,有某些人對我們珍愛的寶貝不是很友善,這促使身為「大人」的我們不得不為捍衛小寶貝的安全,做更多、更周延的宣導、防範措施。 
 
本課程從遊戲活動中讓小朋友有身體被碰觸的經驗,體會身體的隱私權和自主權,勇敢說不。進由故事及討論中讓學童學習求助的能力與技巧。希望透過本課程的實施,讓學生學會保護自己的身體,避免受到性侵害,懂得尊重自己與別人的身體自主權,並能適當表達自己的意見和感受,不受性別的限制。 
 
【教學流程】 
一、準備活動-遊戲教學—搶地盤(配合音樂活動) 
二、發展活動-家族相簿」繪本書導讀 
三、統整活動-分享學習心得、親子共同完成閱讀回饋單 
 
【教學省思】 
1.二年級的孩子還很孩子,在遊戲的過程中,很認真的遊戲,對於熟悉的同班同學肢體上的碰觸,並不以為意。這讓我知道,這個學習環境對孩子來說「放心」。但是,人卻往往因為「放心」,而忽略了危險。而這也是我在教學過程中,努力提醒孩子的重點。 
2.「家族相簿」是很棒的性侵防治教育教學媒介。有些學生對於其中的一些插圖很有感覺,像老師激動表示:怎麼這樣!是的,那就是人性的「黑暗面」,而我們的孩子猶如白紙,從未想過有時笑臉背後隱藏的是不堪的醜陋,從未想過撕下友善臉孔後的真面目是為滿足己慾而讓人無止盡痛苦的猙獰面容。 
3.每每看見新聞報章上性侵案件接連不斷的發生,心中的痛都好疼,有些人就是少了「將心比心」,才會有這麼多的「新聞」啊!願今天的課程實施,能讓我們的孩子多一點警戒心,懂得保護自己,遠離危險,衷心期盼! 
 
 
 

 

我是身體的主人,對於不舒服的碰處,我會勇敢說不!

影 像 寫 真

 
角色扮演~拖延時間,爭取求救機會


學習心得分享


教師統整~珍愛自己,勇敢說不


善用教具,以收良好之教學效果

102_1-1-2_團體輔導–不一樣的孩子

報導主題: 不一樣的孩子~團體輔導

報導記者:邱靜儀 報導

活動日期 ﹕2013/1/23

 

報導內容 ﹕

   自閉症巡迴輔導班的陳惠玲老師為二年級的小朋友進行一場團體輔導,藉由”海底總動員”的角色素寫來提醒大家,其實每個人都是不一樣的,每個人都有自己的價值,不要因為別人的特別就排擠或討厭他,這樣可能會失去認識一個好人的機會喔!

不一樣的孩子

影 像 寫 真

   


海底總動員


有獎徵答


我知道!我知道!


謝謝惠玲老師的帶領

102_1-1-2_防範一氧化碳中毒宣導

報導主題: 防範一氧化碳中毒宣導

報導記者:蕭美玲 報導

活動日期 ﹕2013/1/18

 

報導內容 ﹕

   最強冷氣團近日報到,預計將出現攝氏十度以下的低溫。新聞報導,提醒民眾注意使用燃氣熱水器時,周遭環境應保持通風,以免造成一氧化碳中毒事件。 
所謂「瓦斯中毒」,就是「一氧化碳中毒」。一氧化碳是一種無色無味的氣體,中毒後症狀不易被察覺,成為潛藏於居家環境中的隱形殺手,一般人在吸入過多一氧化碳後,經常只有疲倦、昏眩等輕微不適症狀,往往在中毒而不自覺的狀況下,在昏睡中死亡。住家使用燃氣熱水器時,應保持室內通風良好及使用年限太久之老舊熱水器等爐具應換新,以免造成一氧化碳中毒的意外事件發生。 
低年級的小朋友剛開始對於『二氧化碳』和『一氧化碳』分不清楚,經過這次的宣導後,更清楚其間的差異,同時對居家安全也多一份認識。 

 

一氧化碳宣導海報欣賞

影 像 寫 真

 
注意瓦斯熱水器通風安 全


防範一氧化碳中毒影音


防範一氧化碳中毒須知
學習單

102_1-1-2_甜甜好話(家庭教育)–六年級

報導主題: 甜甜好話(家庭教育)

報導記者:石瑩琦 報導

活動日期 ﹕2013/1/18

 

報導內容 ﹕

    
一、教學主題:甜甜好話(家庭教育)  
二、 教學對象: 六年級 
三、教學目標:  
1.強化學生的禮貌,養成對長輩尊敬的態度。 
2.學習口說好話、身行好事、心想好意的態度。 
3.學會觀察家人的心情並注意家人的心情感受,適時予以關懷。 
 
四、教學活動流程:  
【活動一】故事分享(慈濟靜思:破碗公) 
【活動二】共同討論與發表(培養態度與責任) 
(1)你覺得故事中的媳婦對老公公好不好?從哪裡可以看出來? 
(2)故事中的小孫子為什麼要找破碗公和板凳? 
(3)故事中的夫妻最後怎麼對待老公公的? 
(4)爸媽為我們做過什麼事? 
(5)當爸媽需要你幫忙時,態度要怎樣? 
【活動三】完成『好話甜甜圈』學習單(請學生說出最想對家人說的話) 
 
五、教學省思: 
(1)現今的孩子都是父母捧在手心上的寶貝,在物質生活不虞匱乏的同時,對長輩的付出卻失去了應有的感恩與尊敬,而在人際關係的經營上,也常以自我為中心,難以欣賞讚美別人,因此期望藉由家庭教育課程的實施,能建立孩子尊敬長輩、友愛同儕的倫理觀念。 
(2)故事分享引發了大家的共鳴,正因為凡事皆有因果,因此尊敬與孝順平時就該身體力行,而在問題討論時,也進一步引導學生檢視自己與家中長輩的相處狀況以及面對父母叮嚀時自己的態度等等,希望孩子們能對家人多一分感謝,讓親子間的相處更加圓滿。

 

 

散播「甜甜的好話」

影 像 寫 真

 
一起來聽『破碗公』的故事


討論與發表


孩子們分享『爸媽曾經為我付出的感動』


口說好話,讓大家甜絲絲

102_1-1-2_家庭教育–愛牠,就請好好愛牠–一年級

報導主題: 愛牠,就請好好愛牠

報導記者:陳秀玉 報導

活動日期 ﹕2013/1/9

 

報導內容 ﹕

   *單元名稱: 愛牠,就請好好愛牠  
*適用年級: 一年級  
*教學時間:2節 (80分鐘)  
*能力指標:1-1-1能運用五官觀察、探究環境中的事物。 
1-2-2覺知自己的生活方式對環境的影響。 
2-1-6 體驗各種色彩、圖像、聲音、旋律、姿態、表情動作的美感,並表達出自己的感受。 
1-1-1-1能清楚明白的口述一件事情。 
1-1-5-5能注意聆聽而不插嘴。 
*教學目標: 
1、知道形成流浪狗的原因。 
2、明白養寵物所需要的條件與會遇到的困難,並能為 
是否要「養寵物」一事做恰當的決定。 
3、培養同理心、關懷、尊重生命的方式及態度。 
*教材分析:將賴馬的繪本「我和我家附近的野狗們」製作成投影片,以此教學媒體為教材,引起學生的學習興趣。繪本內容以生活中常見的「流浪狗」為主題,介紹主角與住家附近流浪狗的互動,透過作者所表達出來的情感變化(由一開始的「恐懼」、「害怕」到後來的「同情」、「喜愛」),呈現流浪狗的命運乃受飼主的態度所掌握,進而使學生能檢視自已適不適合成為一個好主人,並學會尊重生命,繪本中亦介紹臺灣流浪狗的資訊及相關狗常識,能讓學生更了解流浪狗以及養狗的注意事項。 
*一、引起動機: 
分享遇見流浪狗的經驗,讓學生能表達出遇到流浪狗時的反應(逃跑、拿東西丟他……)與感覺(害怕、緊張、開心……)。 
*二、發展活動 
1、繪本導讀與問題討論。 
2、介紹繪本內容並提出問題討論 
3、.提醒學生注意各角色的表情 
(1)流浪狗的表情:凶狠、無辜、害怕…… 
(2)人的反應:閃避、攻擊、喜愛、討厭…… 
4、講解狗的相關知識 
(1)介紹野狗的習性 
(2)說明捕犬隊的工作事項 
*三、綜合活動: 
◎統整繪本內文大意。 
1、流浪狗會遇到哪些事情? 
2、養狗需要注意哪些事情? 
3、小男孩對流浪狗的態度有什麼轉變? 
 
*四、延伸討論。 
1、養狗的人為什麼會丟棄小狗? 
Ex.覺得照顧寵物太麻煩、喜新厭舊不想繼續養寵物…… 
2、流浪狗會造成哪些問題? 
Ex.隨地大小便造成環境污染、攻擊路人、散播傳染病…… 
3、被捕犬隊抓走的流浪狗,會有什麼遭遇呢? 
*解說學習單內容 
1、書寫學習單 
2、發表分享學習單內容 
*教師統整:培養責任感與尊重生命的態度。 
 

 

我合格了! 可以養小白兔了!

影 像 寫 真

 
聽完故事,認真的寫學習單!


好好聽的故事喔!現在寫寫看,看我能不能養寵物!


故事真的很好聽喔!現在寫寫看,看我能不能養寵物!


野狗

101_古亭國小_二年級家庭教育成果

報導主題: 健康加油站-自製小點心(家庭教育)


報導記者:蔡麗芬 報導
活動日期 ﹕2012/6/8

報導內容 ﹕

【教學主題】健康加油站-自製小點心(家庭教育) 
【對象/時間】二年級/四節課 
【教學目標】 
1.能了解居家環境與健康的關係。 
2.願意身體力行,改善居家環境。 
3.能夠以健康的原則準備野餐食物及用品。 
4.選購食物時能避免受到廣告的影響。 
【省思】 
小朋友們一起討論改善居家環境的方法,並且小朋友想一想自己在家中做了哪些整潔工作?應該還可以再協助哪些工作?小朋友為了表示他們長大了,大家搶著說他們在家裡做的工作。老師問為什麼要打掃呢?七嘴八舌,你一言,我一語,為了要活得健康,吃得健康。導入了下一個討論議題—製作健康小點心。大家一起討論那些是健康的食物,那些是垃圾食物之後,小朋友分組討論出要製作的小點心是三明治,並分配各組員要帶的材料及用品。製作當天,一般人認為簡單的三明治製作,仍需老師一個步驟一個步驟畫圖在黑板上,因為其中一個小朋友太興奮了,把所有材料,不管是甜的鹹的全部都放在一片吐司上,再用另一片吐司蓋上,完成三明治,其他小朋友都很想問他味道如何,「怪怪的!」全班哄然大笑。在過程中老師給予適當的協助及指導,請小朋友注意製作時的衛生及安全注意事項。等各組完成後,共同評選出做得最好的組別,再一起享用美味的三明治大餐。 

先打掃環境才能製作出衛生的點心哦~

影 像 寫 真

 
洗手洗乾淨


我們的材料最豐富


一層一層畳上去


享用時間

101_古亭國小_重大違規通知單

宜蘭縣壯圍鄉古亭國小學生品德違規通知單(學務處存根聯)

班 級

學生姓名

林OO

違規事項

□未在指定地點集合 □破壞公物

□危險行為 □自行到校外等候家長

□未依規定排隊 未戴安全帽

□在校園騎乘腳踏車 □亂丟垃圾

□與同學發生爭執 □攜帶違禁品

□在校期間外出購買東西 □其他

開單老師

—————————————–

宜蘭縣壯圍鄉古亭國小學生品德違規通知單(導師通知聯)

班 級

學生姓名

林OO

違規事項

□未在指定地點集合 □破壞公物

□危險行為 □自行到校外等候家長

□未依規定排隊 未戴安全帽

□在校園騎乘腳踏車 □亂丟垃圾

□與同學發生爭執 □攜帶違禁品

□在校期間外出購買東西 □其他

煩請導師協助勸阻該生之不當行為。

級任老師

—————————————-

宜蘭縣壯圍鄉古亭國小學生品德違規通知單(學生通知聯)

班 級

學生姓名

林oo

違規事項

□未在指定地點集合 □破壞公物

□危險行為 □自行到校外等候家長

□未依規定排隊 未戴安全帽

□在校園騎乘腳踏車 □亂丟垃圾

□與同學發生爭執 □攜帶違禁品

□在校期間外出購買東西 □其他

安全帽主要是保護頭部,未戴安全帽對安全危害相當大,騎車請記得戴安全帽。

違規學生簽名

宜蘭縣壯圍鄉古亭國小學生品德違規通知單(學務處存根聯)

班 級

學生姓名

何oo

違規事項

□未在指定地點集合 □破壞公物

□危險行為 □自行到校外等候家長

□未依規定排隊 □未戴安全帽

□在校園騎乘腳踏車 □亂丟垃圾

□與同學發生爭執 □攜帶違禁品

□在校期間外出購買東西 其他腳踏車大鎖未上鎖

開單老師

—————————————–

宜蘭縣壯圍鄉古亭國小學生品德違規通知單(導師通知聯)

班 級

學生姓名

何oo

違規事項

□未在指定地點集合 □破壞公物

□危險行為 □自行到校外等候家長

□未依規定排隊 □未戴安全帽

□在校園騎乘腳踏車 □亂丟垃圾

□與同學發生爭執 □攜帶違禁品

□在校期間外出購買東西 其他腳踏車大鎖未上鎖

煩請導師協助勸阻該生之不當行為。

級任老師

—————————————-

宜蘭縣壯圍鄉古亭國小學生品德違規通知單(學生通知聯)

班 級

學生姓名

何oo

違規事項

□未在指定地點集合 □破壞公物

□危險行為 □自行到校外等候家長

□未依規定排隊 □未戴安全帽

□在校園騎乘腳踏車 □亂丟垃圾

□與同學發生爭執 □攜帶違禁品

□在校期間外出購買東西 其他腳踏車大鎖未上鎖

腳踏車大鎖未上鎖,容易導致腳踏車遺失,請同學記得上鎖。

違規學生簽名

101_古亭國小_學生走廊、樓梯奔跑輔導單

古亭國小學生走廊、樓梯奔跑輔導單(1-3年級)

 

在走廊上及樓梯奔跑是很危險的行為,為了自己和其他同學的安全著想,請記住「走廊不奔跑,就是愛自己」

(1)在走廊奔跑為什麼不好?

*容易在轉角相撞而受傷。
*奔跑容易跌倒。
*經過別人教室會吵到別人。

 

  (2)為什麼不可以在樓梯奔跑?

*台階沒踩穩會跌倒受傷。
*奔跑容易相撞或推倒受傷。

 



































走廊奔跑反

我已知道在走廊上奔跑,可能會造成自己和別人很大的傷害,非常危險!我對走廊上奔跑的舉動感到抱歉,以後不會再犯同樣的錯誤了!

 



  

 

受輔學生:
輔導老師:

古亭國小學生走廊、樓梯奔跑輔導單(4-6年級)

在走廊奔跑是十分危險的行為,不但容易造成別人的傷害,也讓自己陷入危險的境地中,請同學們千萬不要在走廊奔跑。校園中意外事件的主要原因是不小心,而學生意外傷害的主要因素是追逐奔跑,追逐奔跑容易發生以下意外及可能狀況:

案例一:在走廊奔跑與同學互撞,導致額頭裂傷縫合治療,被撞同學門牙受傷。

受傷情形:左額頭裂傷,縫合治療

案例二:下課時與同學在體育器材室前的樓梯玩猜拳跳樓梯遊戲。不慎滑倒致後枕部撕裂傷。

受傷情形:後枕部撕裂傷縫合8

案例三:下課要前往圖書室借書,途中在走廊奔跑與人相撞,至額頭撞到牆角。

受傷情形:額頭裂傷縫合。


在校園意外受傷,很多是因為奔跑追逐所致,因此,再次呼籲所有小朋友,任何活動還是安全第一,切勿忘形而大意,造成樂極生悲下場.


































走廊奔跑反省單

我已知道在走廊上奔跑,可能會造成自己和別人很大的傷害,非常危險!我對走廊上奔跑的舉動感到抱歉,以後不會再犯同樣的錯誤了!

 



  

 

受輔學生:
輔導老師:

101_古亭國小_性侵害教育教學成果


報導主題: 我會保護自己(性侵教育教學成果)


報導記者:游淑梅 報導

活動日期 ﹕2012/1/9

 

報導內容 ﹕

    為讓我們的孩子,能擁有正確的觀念,懂得保護自己、尊重他人,我們特地設計課程,教導學童從認識自己的身體開始,了解自己擁有身體隱私處的自主權。透過討論發表、價值澄清、角色扮演的過程,學會能勇敢說出自己心裡不舒服時的感覺,並能清楚的拒絕他人不合理的要求,預防自己陷入危險的情況,懂得時時保護自己的方法,進而達到性侵害犯罪防治教育的目的。  
  
當老師在說明身體的隱私部位有哪些時,小朋友們都顯得害羞,但是孩子們也都知道自己的隱私部位是哪些。在欣賞完動畫——我的小雞雞不要摸我的臉,教師引導小朋友做討論時,小朋友們都能勇於發表自己內心的想法,並且清楚的知道當自己覺得不舒服時,要勇敢的表達出來。  
  
經過本課程的洗禮,相信能提升孩子保護自己的能力。唯身為「大人」的我們,應該加把勁的是給我們天真無邪的寶貝一個更安全無慮的成長環境!

我是身體的主人,對於不舒服的碰處,我會勇敢說不!


 

影 像 寫 真

 
我會保護自己,我知道隱私處在哪裡


角色扮演~拖延時間,爭取求救機會


學習活動單習寫


推薦相關書籍

101_古亭國小_提供家長家庭教育諮詢與輔導課程

古亭國小行政網提供家長家庭教育諮詢與輔導課程

 

●公告主題: 轉知~~單親培力計畫–第二階段公告 (2012/9/4活輔組 )

公告內容: 說明:

依據內政部101年8月31日台內社字第10102939022號函辦理。

為鼓勵弱勢單親家長進修學位,旨揭計畫補助「單親家長」就讀大專校院及高中(職)之學費、學雜費與學分費,及於修業年限內因上課無法照顧小學階段以下子女或18歲以下身心障礙子女之臨時托育費。

第二階段(101學年上學期)申請時間為101年9月10日至101年10月12日止,相關表件請逕上內政部社會司網站最新消息區(http://www.moi.gov.tw/dsa/)下載。

本案洽詢電話:(02)2321-2100 分機131或121,財團法人婦女權益促進發展基金會卓小姐。

 

●公告主題: 轉知~~新移民子女創作比賽活動資訊 (2012/9/4活輔組 )

公告內容: 說明:

依據財團法人台北市賽珍珠基金會101年8月28日賽字第101158號函辦理。

收件日期自今(101)年9月1日起至10月26日止,歡迎全國就讀國小、國中之新移民子女踴躍參加,詳細活動辦法請至賽珍珠基金會官網(http://psbf.org.tw/)查詢,或洽詢電話:(02)2504-8088*13夏專員。

 

●公告主題: 轉知~~單親不擔心‧子女好放心活動 (2012/9/10活輔組 )

公告內容: 為舒緩單親家長及其子女生活中所累積的壓力並學習雙向溝通,本府特舉辦「單親不擔心‧子女好放心」團體TALK TALK,請轉知班上單親家長及其子女(國小四年級至六年級孩童)參加。

 

●公告主題: 轉知~~新住民文化交流座談會活動簡章乙份 (2012/9/11活輔組 )

公告內容: 說明:

藉由新住民本身的故事,讓社會大眾更了解新住民文化與移民過程,減少新住民與社會籓籬,讓民眾對不同文化能予以尊重和包容。

活動於今(101)年9月15日(六)下午1時30分,假宜蘭縣文化中心2樓演講廳(宜蘭市復興路二段101號)舉辦,歡迎新住民、新住民家人、社區民眾及社工員共襄盛舉。

活動詳情請洽築親庭福利服務中心網站(http://she.e-land.gov.tw/)或來電報名,聯絡電話:(03)9313116、承辦人:林佩儒社工員。

●公告主題: 轉知~~公視教育資源網 (2012/9/11活輔組 )

公告內容: 說明:

「公視教育資源網」為更貼近線上教師的使用需求,進行網站改版,除收錄公視各類兒少節目的相關教案、發行給學生自學(如寒暑假遊戲本、互動學習光碟)的教材訊息與影像學習相關營隊(小記者營、卡通動畫營)資訊與學員作品外,更新增「公視影音」的服務,可在線上瀏覽兒少節目片段,旨在提供教師教學上的創意起點及學生學習上的樂趣。

茲簡述公視教育資源網的內容(可詳附件說明):

最新消息區:提供近期公視影像學習活動與發行教材(寒暑假遊戲本或互動學習光碟)訊息。

主題教學區:提供公視寒暑假遊戲本學習資源,遊戲本搭配節目片段,參考教案,可供教師備課與學童自學參考。

公視輔助學習教材:

延伸公視兒少節目(如跨領域的《下課花路米》與「藝術與人文領域」的《古典魔力客》)的教案等。

公視發行的教案手冊、學習光碟訊息。

影像學習與其他活動:包含公視近年影像學習營隊(小記者營、卡通動畫營、成人影像創作…等)的學員作品、相關活動訊息與活動花絮。

公視影音:包括《下課花路米》、《流言追追追》…等公視兒少節目內容,與近期輔導委製的小導演大夢想團隊短片作品。

親師生專欄:收錄近期公視之友親師生專欄的文章。

為方便教師查找與節目相關的學習建議或教案,教案的分類包括適用領域與議題、適用年齡,節目名稱等共同並行,另網站上亦提供Google式以輸入關鍵字的全文查找方式。

公視教育資源網網址:http://ptseducation.blogspot.tw/,學校可於公視教育資源網上訂閱電子報,隨時瞭解教育資源網更新的內容或影音。歡迎學校教師定期上網瀏覽,搜尋相關學習資源,亦歡迎提供使用意見,公視客服專線:02-2633-2000轉9。

 

●公告主題: 轉知~~第六屆全國原住民兒童繪畫創作比賽 (2012/9/17活輔組 )

公告內容: 說明:

依據行政院原住民族委員會101年9月13日原民教字第1010048728號函辦理。

行政院原住民族委員會為發掘原住民兒童繪晝創作潛力,委託中華民國兒童美術教育學會辦理「第六屆全國原住民兒童繪畫創作比賽」,請鼓勵原住民兒童踴躍報名參加。

本屆比賽徵件時間截至101年10月20日止,參賽作品收件地點為臺東縣卑南鄉賓朗國小。

●公告主題: 轉知“專題講座 (2012/10/8活輔組 )

公告內容: 辦理時間:

主題一:南澳自然田,契作代耕、換工假期。

主講:陳昌江(南澳自然田工作者)。

時間:101年10月13日(週六)下午14:00-16:00。

地點:宜蘭文化中心二樓演講廳。

主題二:倒立先生的夢想藍圖-天賦、夢想與土地。

主講:黃明正(倒立先生)。

時間:101年10月27日(週六)下午14:00-16:00。

地點:宜蘭文化中心二樓演講廳。

 

有興趣的師生請前往聆聽!

 

●公告主題: 轉知~~101年度親子成長講座 (2012/10/8活輔組 )

公告內容: 第一梯次:10月22日至11月26日,每週一晚間7時至9時假礁溪鄉礁溪國小(一樓穿堂左側第一間教室)

 

第二梯次:10月23日至11月27日,每週二晚間7時至9時假壯圍鄉順和社區活動中心(壯圍鄉順和路48-1號)

 

第三梯次:10月26日至11月30日,每週五晚間7時至9時假頭城鎮二城國小一樓活動中心

 

●公告主題: 轉知~~社區文化走訪-來去鄉下玩一下 (2012/10/11活輔組 )

公告內容: 說明:

此活動讓單親、新住民、隔代教養家庭能藉由社區文化走訪,增進親子良好互動模式,提升兒童福祉,並推廣社區文化,讓學員能更深入認識各鄉鎮的文化風俗。

本活動訂於101年10月28日(週日)、101年11月11日(週日)、101年12月9日(週日)上午9時至下午4時於壯圍鄉後埤社區、頭城鎮更新社區、礁溪鄉林美社區辦理,以單親、新住民、隔代教養親子(限9歲~12歲)為優先報名對象,預計每場次招收30人(約10-12組親子),活動免費,額滿為止。

 

●公告主題: 轉知~~家長學苑課程表 (2012/10/11活輔組 )

公告內容: 家長學苑」預定於101年10月19日(週五)開課,仍然以五次課程為一期,可以全程參與,也可以單點某堂課,歡迎家長、教師與社區人士踴躍報名。

全程參與者將頒發結業證書並贈書籍一本,每次課程均可親子共享。

請於101年10月15日(星期一)以前以E-mail:ven@ltsh.ilc.edu.tw或傳真向本校輔導中心報名,教師或公務人員請至教師在職進修網、公務人員終身學習網站報名,聯絡電話:(03)9567645轉411陳黃廷老師、鄭如吟老師。

 

●公告主題: 轉知~~蘭陽有品體驗營(二)活動 (2012/10/11活輔組 )

公告內容: 活動對象:縣內6-12歲之親子組約15-20個家庭,最多55人,每家庭不超過4人,不接受個人報名,依完成報名先後順序錄取,額滿為止。

活動地點:頭城鎮YWCA聽濤營(頭城鎮協天路288號)。

請有興趣的家長踴躍報名,於10月18日前委託或親至本中心繳交報名表及保證金500元(每戶)始完成報名程序。本活動將以單親、隔代、中低收入戶家庭為優先考量。(出示證明或學校口頭、書面證明)。全程參與之家庭於活動結束退還保證金。

檢附活動計畫暨報名表乙份。

 

●公告主題: 轉知~~促進心理健康活動研討 (2012/10/15活輔組 )

公告內容: 辦理日期: 101年11月6日(星期二)8:30至16:30

辦理地點: 教師研習中心2樓

參加對象: 本縣國中小教師、生命教育承辦人員,本縣家長。

請導師轉知家長周知,並鼓勵參加.

 

●公告主題: 轉知~~幸福是什麼有獎徵文活動 (2012/10/22活輔組 )

公告內容: 說明:

依據「1812,築幸福而居-宜蘭縣設治200週年系列活動」籌備會議決議事項辦理。

參加條件:參賽人員必須為宜蘭縣在校學生或設籍宜蘭縣之縣民。

徵稿時間即日起至101年11月30日(星期五)。

投稿方式:

方法一:請至宜蘭教育資訊網(http://ilc.edu.tw),點選「幸福是什麼徵文活動」下載,並將電子檔傳送至poemstop@ilc.edu.tw。

方法二:填好簡章下方表格後,註明參加「幸福是什麼?」,傳真(03-9255300)、郵寄或親送至宜蘭縣凱旋國中教務處(宜蘭縣宜蘭市縣政七路50巷1號)。

相關事宜如有疑問請逕洽本府教育處終身學習科吳宏達(TEL:9251000-2629)。