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101_古亭國小_朱家故事–家庭教育
家庭教育教學活動設計
【引起動機】
教師問：
1.你知道什麼叫『家事』呢？家裡的家事通常有哪些？
2.你會幫忙做家事嗎？你做過哪些家事呢？
【發展活動一】
1.我是小偵探：播放「朱家故事」繪本PPT，逐頁討論繪本內容，並讓小朋友猜猜看劇情的後續發展。
【故事劇情詳見附件一】
2.記憶大考驗：
(1) 故事中的朱家人，是誰負責在家照顧家人的生活？
（2）故事中的朱媽媽每天要做哪些事呢？
（3）故事中的朱家人有誰在外面工作？
(4)為什麼朱媽媽總是垂著頭？你覺得她臉上的表情
代表什麼？
(5)朱媽媽為什麼要離家出走呢？
(6)朱媽媽離家後，朱爸爸和兩兄弟生活過得如何？
(7)朱媽媽答應回家後，朱爸爸和兩兄弟有什麼改變？
(8)朱爸爸和兩兄弟最後發現什麼？
(9)朱媽媽的心情也有了怎麼樣的轉變呢？
(10)想想看：如果你是朱媽媽，你除了離家出走之外，還有其他的表達方式嗎？
3. 腦力激盪：
(1)想想看：你的家庭中是不是也有位任勞任怨的媽媽（大人）在為你們付出呢？你會覺得他們很辛苦嗎？
(2)你覺得家庭工作是媽媽(大人)一個人的工作嗎？
(3)你認為『家事』誰來做才公平？
～～～～～第一節結束～～～～～
【發展活動二】
1.動腦時間：老師發下學習單讓學生書寫
2.團結力量大：教師將全班分組
（1）全班討論：在家庭樹的學習單裡，家人是如何安 排家事？（請學生統計家中每個人做家事的件數？誰做得多？）
【教師將各組學習單學生勾選結果，製作長條圖，揭示在黑板上】
（2）你們認為在家裡這樣的分工方式好嗎？為什麼？可以做些什麼改變呢？（引導學生思考家庭中依能力分工或依最佳時間安排的分工的好處，例如：爸爸很會燒菜，媽媽很會修理電器，何妨不讓爸爸煮晚餐、媽媽修電器呢？）
（3）如果讓你們來寫朱家故事中家人的家事分工情形，你們覺得應該怎樣分配家裡的工作，讓家事的分攤更加快樂與開心？
【綜和活動】
1.教師總結：
（1）『家事』是大『家』的『事』：破除家事是大人的
事的刻板印象，並輔導學生能夠分擔家事，學習
分工合作、對家庭的回饋。
（2）家事是不分性別的，每個家庭成員都有分擔家務的責任與義務。
2.把愛說出來：說一說家人對我的關心與付出，回家後對家人說出一句感謝的話，並每天至少幫忙家人做一件家事。
～～～～～第二節結束～～～～～
授課中，師生特別對這個話題特別注意~~如果你是朱媽媽，你除了離家出走之外，還有其他的表達方式嗎？
學生的意見五花八門，現在就來看看他們的答案吧!
離婚、裝病、找他們理論、跳樓自殺、勸勸他們、罷工、告訴他們心裡的感覺、冷戰、分居、把他們趕到豬圈、裝作不認識、變成雙重人格、跟他們一樣、把他們掃地出門….
老師針對比較不合乎倫常規範的加以澄清，以免製造出更多的家庭問題。
教師繪本導讀。
教師提問，學生熱烈回應情形。
學生習寫學習單
組長統計家事統計表
學生繕寫的學習單與家事統計表
101_古亭國小_我的家庭真可愛
能力指標
1-2-3-重視團隊中不同性別的貢獻
2-2-2-尊重兩性在溝通的過程中平等的表達機會
2-2-6-提昇兩性共同分享與交換資訊的能力
設計目標
1.引導同學對於家庭危機事件的處理。
2.加強兒童自我保護概念，了解身體的隱私處。
3.訓練學童對不舒服的觸碰，我可以說不要或逃開。
4.加強學童自我危機意識。
5.宣導113家暴專線的用途。
教學活動
準備活動：
(1)分組收集有關家庭暴力新聞簡報(網路資料亦可)，例：邱小妹妹事件、王靜瑩家暴事件
1.引導活動
(1)分組報告有關家暴的社會新聞事件及感想。
(2)觀賞有關家庭暴力的社會新聞，並探討原因。
2.發展活動
將全班同學分為2組(就家庭管教，分別為贊成與反對家長以暴力管教孩子)。
兩方推派學生說明其理由，贊成組贊成的理由。(例：家長有權利懲處孩子的不良行為等…)
反對組反對的理由(例：處罰孩子會傷害到他的自尊心)並分別到講台書寫理由。
小組分享是否曾經被爸媽不當管教，或爸媽因為酒醉而發生肢體衝突，感覺如何？是否產生身體或心理的創傷？
3.綜合活動
(1)老師歸納，雖說家長有管教學生之權利與義務，但須以不危害孩子身體心理為原則。
(2)遇到家庭暴力危機時，需緊急處理，並告知師長，不可忍氣吞聲，教導其有權利說『不要』。
(3)介紹家暴113保護專線，若自身處於暴力危機或附近住家有不當管教孩子的情形，緊急撥打家暴專線113，以確保生命安全。
(4)引導學生了解家庭危機發生時，可以尋求支持的處理機制或是相關社工單位，並能適時走出陰霾，迎向生命的另一片藍天。
四、填寫家暴學習單。
觀賞影片並探討原因
家暴防治—-贊成與反對書寫原因
贊成 與 反對—父母管教
學習單書寫
101_古亭國小_家庭教育種子教師回校辦理教師專業知能研習
為配合家庭教育中心，落實種子教師參加培訓後回校辦理教師專業成長知能研習，本校安排5/30週三下午教師進修時間進行分享。本次專業成長分享，邀請校內輔導教師薛惠貞老師主講，薛老師也將參加培訓期間所學的相關知能，傾囊向受，讓全校的教師們一同關心孩子們在家裡會遇到哪些家庭教育相關的問題，並提出解決策略進行宣導。本次活動參與人數共計21位十分踴躍，為本學年度第一場次，辦理情形十分良好。
透過ppt了解家庭教育運作情形
輔導教師進行回校分享
導師們仔細聆聽
參與人員踴躍
活動海報
100年度家庭教育自評表
關懷社區溫暖情敬老活動
學校積極辦理社區及銀髮族關懷活動，特與順和社區、壯圍鄉衛生所合作，辦理慶祝重陽敬老教育活動，於10月3日假順和社區廣場辦理重陽敬老活動，由學校有氧隊、學生瘋舞臺等參與，同時現場另有預防注射、交通安全宣導及免費按摩等公益團體共襄盛舉
青春飛揚熱絡現場
精湛的舞姿 
整齊畫一訓練有素
敬老銀髮我最行
阿公阿嬤祝您們重陽節快樂
歡慶建國百年，家長會長致贈兒童節禮物
100學年度家長代表大會(一)
建立家長個案管理
個案數：2
◎個案保存方式：不公開
◎保管人員：輔導組
校內重大違規或特殊行為學生人數
校內重大違規或特殊行為學生人數 0